【课件精创】《记承天寺夜游》课件-部编版语文八年级上册

1、记承天寺夜游 苏轼积累重点文言词语和相关文学常识，背诵并默写课文。（重点） 学习借景抒情的写作方法，理解作者复杂微妙的情感。（难点）感受作者乐观豁达的人生态度，学习作者达观处世的从容心态。苏轼， 北宋文学家、书画家，号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大 家”之一。一、作者简介元丰二年，苏轼由于和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱。出狱后，被贬为黄州团练副使。这是一个有职无权的闲差，于是他在郡城旧营地的东面开荒种地，有时游乐于山水间，咏唱江山，感怀英雄，抒发郁闷心情。这一时期，写下了许多动人的散文和词，如有名的赤壁赋、念奴娇赤壁怀古等。 位于今湖北省黄冈市

2、南，北宋景德四年（1007年)赐名承天寺, 因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。一、承天寺解（ ）衣 藻荇（ g）遂（ ）至 未寝（ ） ji xn su qn二、课文解读给加点字注音元丰六年/十月十二日夜/，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中藻、荇（xng）交横（hng）/，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾/两人/者耳。断句阅读1.元丰六年十月十二日夜， 解衣欲睡， 月色入户， 欣然起行。（省略句）字词解释元丰六年：公元1083年。元丰，宋神宗赵顼年号。当

3、时作者因乌台案被贬黄州已经四年。户：一说指堂屋的门，又一说指窗户，这里指门。欣然：高兴、愉快的样子。行：散步。原文翻译：元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。2.念无与为乐者， 遂至承天寺寻张怀民。 字词解释念：考虑，想到。者：的人。遂：于是，就。至：到。寻：寻找。张怀民：作者的朋友。名梦得，字怀民，清河（今河北清河）人。元丰六年也被贬到黄州，寓居承天寺。原文翻译：想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。 3.怀民亦未寝， 相与步于中庭。字词解释寝：睡，卧。相与：共同，一同。中庭：庭院里。原文翻

4、译：张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。4.庭下如积水空明， 水中藻荇交横， 盖竹柏影也。 字词解释空明：形容水的澄澈。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子。藻、荇（xng）：均为水生植物，这里是水草。原文翻译： 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。盖：句首语气词，这里可以译为“原来是”。也：是。5. 何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。字词解释但：只是闲人：这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。原文翻译：哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。耳：语气词，相当于“而已”

5、，意思是“罢了”。时间：地点： 人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：元丰六年十月十二日承天寺中庭“我”和张怀民月色入户，欣然起行至承天寺，寻张怀民相与步于中庭2、记叙部分交代了哪些要素？三、课文赏析描写庭中月夜景色的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也3、贯穿全文线索的是 月三、课文赏析绘景修辞作用特点月色：积水空明竹柏：藻、荇交横比喻生动形象如临其境皎洁、清澈透明、优美作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？三、课文赏析贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在其中1、虽有远大政治抱负却抑郁不得志的人，即

6、政治生活清闲之人。2、具有闲情雅致的人。闲人4、作者因景抒怀， “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”何谓“闲人”？抒发了作者怎样的感情？三、课文赏析四、研读课文 分析月景 你能找出文中描写月色的句子吗？庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 作者描绘的这幅月夜图有什么特点？运用哪些手法？积水 空明（正）（静） 藻荇 交横 竹柏影（侧） （动） 皎洁空明宁静清冷 月光如水奇特的想象新奇的比喻五、自由品读 体会情感 月色入户，欣然起行。1、欢欣、喜悦之情 解衣欲睡，念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。 2、赏月孤独、悲凉之情怀民亦未寝，相与步于中庭。 3、与好友相携，同步漫游赏月的闲适

7、的心绪夜游期间作者的心情发生了什么变化？作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“ ”，月光难得，不免让人 。可是没有人和自己共同赏月，这里面有多少 !只好去找同样被贬的张怀民。两人漫步中庭，又是悠闲的，对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，面对美景，作者心情又是 。作者自比“闲人”，则所有意味尽含其中。透露出作者在贬谪中虽感慨幽微，而又 ，自我排遣的特殊心境。欢喜失望喜悦从容闲适欣然起行欢喜失望喜悦从容闲适闲人首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。 表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪月夜处处都有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。其次，“闲

8、人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。 作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。1、贬谪的悲凉：一个“闲”字，反映了作者当时身为“闲”官的现实，有一种惆怅、悲哀之意；2、赏月的欣喜：天下不乏良辰美景，我闲适自得得以赏此美景；3、透出某种鄙视尘俗的自慰之情：作者对世人忙碌于名利而辜负了美景的慨叹，而自己安闲自适，能够安然赏此美景；通达乐观难言的人生况味！感慨！苏轼的月缘苏轼一生跌宕起伏，但有一样东西，却自始至终伴随了他一生，这样东西就是月 他曾经问月：明月几时有？把酒问青天 他也曾叹月：缺月挂疏桐，漏断人初静 他还曾咏月：我醉拍手狂歌，举杯邀明月，对影成三人。 月亮变成了苏轼的精神密友。海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 张若虚春江花月夜 江畔何人初见月？江月何年初照人？春江花月夜又闻子规啼夜月，愁空山。 李白蜀道难 青天明月来几时？我今停杯一问之。 李白把酒问月同来望月人何处？风景依稀似去年。 赵嘏江楼感旧来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。商隐无题积累推荐阅读林语堂苏东坡传余秋雨苏东坡突围学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？记承天寺夜游叙事夜深人静，解衣欲睡抒情议论写景月色入户，欣然起行与张怀民，步于中庭达观自得中含