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文档简介

科学探究：凸透镜成像说课人：张广宇 一说课程序实验教学目标实验方法设计教学过程设计实验内容设计 一. 教学目标 知识与技能理解凸透镜成像规律；在实验探究中能自主操作实验并分析数据得出结论。 过程与方法情感态度与价值观通过对现象的观察，学生能在探究活动中初步获得提出问题的能力； 在探究“凸透镜成像规律”实验过程中，养成认真负责、实事求是的科学态度；通过探究活动，体验科学探究的全过程。学习从物理现象归纳科学规律的方法 。通过小组讨论、全班交流的过程，体验合作交流的重要性。 二.实验内容设计物距u/cm像距v/cm像的性质正立或倒立放大或缩小虚像或实像u2f fu2f 倒立 缩小实像u=2fu=2f 倒立 等大实像fu2f 倒立 放大实像u=f不成像u2f fu2f 倒立 缩小实像u=2fu=2f 倒立 等大实像fu2f 倒立 放大实像u=f不成像uf 0- 正立放大虚像二倍焦距处是成放大缩小像的分界点一倍焦距处是成实像和虚像的分界点合作交流 师生共同总结投影仪：fu2f时凸透镜成像规律的应用FF2f2f联系实际 以上内容为教学的主要内容，下面开始进入讲课环节结束语

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