2022年语文科培训心得体会模板

1、第3页共3页2022年语文科培训心得体会模板我参加了教育局_的部编本小学一年级语文教材培训。观看了朱之文部长的讲话和聆听了老师的分析，我对一年级教材有了_的认识，我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几点体会：1.在本次培训中，专家教师主要从拼音教学、识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面进行培训指导，方法灵活，举例生动有趣。比较实用，使我对下一年即将开始的一年级语文教学工作有了信心，要想上好一年级，首先要吃透教材，才能在这个基础上创造性。本册教材形式多样，体现出要对中华优秀文化的传承与弘扬。十年树木百年树人，我中华文化得以传承，千古不灭，来自于我们一代又一代薪

2、火相传，在小学生幼小的心灵里播下热爱祖国优秀文化的种子。充分地发挥课文中的插图作用，借助图画猜识生字，读通句子。采取合作的学习方式，把课文读通顺。教学中绝对不包办代替学生，而是加强引导学生注意发现的层次性，将发现的识字方法迁移到学习中，让他们自己动手操作和鼓励他们独立完成。不过要时时对生字进行复习和巩固。2.结合拼音认识汉字、学习词语和儿歌，提倡_，强调拼音的实用价值。教材倡导学用结合，在运用中学习。教材中安排了词语和儿歌，并且结合词语和儿歌的学习认识几个汉字。这些词语，都是由学生学过的音节组成的常用词语，每课的几个词语之间存在着内在的逻辑关系，可以使学生初步感知语言特点。所选的儿歌也都包含本

3、课新学的音节。这些词语和儿歌，为学生巩固拼音、复习本课和前面学过的字母和音节提供了语境，体现了拼音学习的工具价值，同时引导学生积累语言，形成初步的语感。3.牢固树立生活语文的理念，将语文教学由课内拓展到课外。更新理念，把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人，多方面学习，多方面发展。如果我们用大量的作业把学生课余的时间塞得满满的，学生便丧失了自我发展的空间，窒息了学生的灵性，扼杀了学生的创造力。生活即课堂。培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一滴累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。所以，教师要打

4、破课内课外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，_自然，_生活，_社会。教材重视培养学生的交际习惯和交际意识，考虑学生起点，着力改进学生日常交际中可能存在的问题，如缺少交际意识、不考虑对象场合等不良交际习惯。教材中的几次口语交际活动，让学生在不同的交际情境中实践最基本的人际交往原则：相互尊重。这是开展口语交际活动的基点，是需要从一开始就着力培养的交际习惯。总之，这次学习让我们受益匪浅，我一定会认真阅读笔记，结合实际，把本学期教学开展得更好。2022年语文科培训心得体会模板（二）_年_月_日，我校统一组织观看了济南市甸柳第一小学语文空中课堂实施情况汇

5、报，通过这次观看，我明白了因为疫情的原因，网上课堂和线下课堂一样，同样要注重语文老师的主观能动性，把握课堂的节奏，将教学理念融入到网络课堂中去，注重通过课程的安排，确保课堂的质量，通过网络，对孩子的预习，学习，复习等多个环节，做好去那面的把控。一、加强教师业务培训作为一名语文老师，我们深深地感到，语文教育必须适应社会的发展，将社会上的热点问题加以分析，和学生共同探讨这些热点话题，增强孩子的时代感，发挥教师集体的智慧和才能。学校也应该注重加强教师的校本培训工作，利用寒暑假，组织教师集体出去进行集中学习，拓宽语文老师的视野。积极学习教育法里面的内容，改变传统的教学模式。将教学融入到交流、实践的过程

6、中，把新的教学理念融入到教学中，注重培养学生的合作交流意识和实践创新能力，注重了尊重学生的个性发展，培养学生的自学能力。二、融入网络课程，拓宽学生视野结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，拟定适合当地实际情况的网络课程，成分发挥互联网的优势，加强教师和学生间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师和学生之间互帮互学，共同进步。这样可以充分发挥校本课程的效果，培养孩子的自主创新能力，保障孩子的全面发展。三、尊重制度，将学习过程规范化教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，这是国家教育部对每个学校，每个人民教师的基本要求，这就需要学校做到，日检查，月通报。每通报检查不能流于形式，要做到发现问题及时整改。使教师形成工作习惯，在保障教学任务完成的前提下，加强学生自主创新能力的培养。每日检查学生的家庭作业，在学生之间进行分组，做到自我监督，互相监督。保障疫情期间网络课程的质量。四、教师之间积极进行课程研究，保障课程的先进性教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，在学校领导的带领下，要不断地进行探索、改革、创新。积极学习、交流，取长补短，提高网络课堂教学能力和教研水平，将教学教研活动作为机会，多