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文档简介

1、第 第 页课文猫的教学方案教学目标 ：1理解课文生动详细地表达了小的调皮可爱和大的奇怪性格，激发同学认真观测事物的爱好。2能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。3朗读课文，背诵第二段。教学重点：了解课文生动详细地表达了小的调皮和大的奇怪性格，激发同学认真观测事物的爱好。教学难点 ：能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。教学过程 ：一 1分段，读课文，了解内容，串连各段段意，归纳课文主要内容，背诵第二段。2 读课文分段第一段13：介绍了的奇怪性格。第二段4：写满月的小可爱。请你用串连各段段意方法归纳主要内容：的奇怪性格和刚满月

2、的小更可爱。二 学习第一段1 读课文第一段，回忆课文内容。要求边读边思索#1的奇怪性格表现在哪里？表达了怎样的思想感情？“奇怪”是形容的性格特别，很难捉摸。课文从三方面描写的性格有些奇怪：1既诚实又贪玩；既贪玩又尽职；2兴奋时温顺可亲，不兴奋时不理不睬，一声不坑；3即胆小，又勇敢。表达了对的喜欢之情。#2 结合生活实际谈谈的叫声是否总是那么好听，为什么在的耳中会是“丰富多腔”的？开展争论，再读课文体会的思想感情#3 学习第二段：思索完成。1用 画出描写“满月的小”调皮可爱的句子。2抓词语说理解，谈体会。方法：读句子，话词语。满月的小调皮又可爱，它腿脚还不稳就调皮。在它的眼里什么都是它的玩具，而且玩就没个完。摔跟头它不怕，摔疼了也不哭，而且肆无忌惮在花盆摔交，抱着画枝打秋千，致使枝折花落，尽管满月的小处处闯祸，毁坏东西，但却更加喜欢这生气勃勃，天真可爱的小。3读课文体会的思想感情抒发了对的喜欢之情4再读课文，用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。主要内容：介绍了的性格奇怪和满月的小调皮可爱。板书：诚实、贪玩、尽职 |温顺可亲、一声不吭一 性格奇怪 |胆小 ，勇敢 喜 爱| 耍个没完 之二 调皮 摔疼了也不哭 天真可爱 情摔交打秋千作业 ：一 组词 形近字组词性 忧 职 凝 姓 优 织 疑 痒 稿 淘 耍 样 搞 掏 要 跌 辟 跤 凭 秩 僻 校 算 2 多音字组词：

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