初中语文七年级下册第六单元综合性学习我的语文生活-同步练习：综合性学习　我的语文生活

1、综合性学习我的语文生活1.这里是奇妙的语文世界，请你一起来参加我们的漫游之旅吧。(1)第一站：标语大全话公益 请为下面的标语选择合适的宣传对象，用线连起来。字字含意韵，句句传真情。A食堂求知而来，载知而归。 B草坪小草在成长，请勿打扰。 C阅览室谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 D墙壁懒惰者不会在此留下矫健的身影。 E宣传栏我的形象全在你举手投足之间。 F操场(2)第二站：广告荟萃展才华 生活处处有语文，其中广告用语的设计就有不少的学问，一则好的广告会收到良好的效果。请对下面提供的广告语加以赏析。英特尔给电脑一颗奔腾的“芯”。_联想电脑人类失去联想，世界将会怎样？_德芙巧克力牛奶香浓，丝般感受。_(3

2、)第三站：新词新语大集合 网络在给同学们的学习生活带来方便的同时，也给同学们的语言带来了变化，有的同学在作文中滥用网络用语，甚至把一些QQ上聊天常用的表情符号都用上了。针对这种现象，某班在语文课上举办了一次主题为“作文中是否应该使用网络流行语”的辩论会，请写出你的观点。_(4)第四站：错字别字小门诊 下面是某位同学在街头看到的店铺名称，请你找出其中的错别字，并把正确的词语写出来。过把饮婴幼尽有衣衣布舍_(5)第五站：对联集锦传妙语 请把下面的对联与其店铺对号入座。A理发店B鞋店C裁缝店D油漆店由此登堂入室，任君步月凌云。()好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。()此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章

3、。()虽是毫末技巧，却是顶上功夫。()2综合性学习。语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许多收获。某校七年级(1)班开展以“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)请参照示例，再设计两个活动形式。示例：年度热词盘点_(2)此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：“生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！”请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！(至少运用一种修辞手法)_3七年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

4、(1)活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。A中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。B谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动；歇后语幽默、风趣，能增强语言的感染力。它们是民间语言的精华，是人们喜闻乐用的语言形式。A处画线句中有用词不当的语病，应将“_”改为“_”。B处画线句与下句语序不一致，应调整为“_”。(2)小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。_详解详析1(1)ECBAF D(2)一语双关，既突出了品牌，又贴切地体现了奔腾微处理器的强大性能。既用反问，又用双关，突出了联想电

5、脑与人们生活的密切关系，令人产生许多“联想”。不但优美动听，而且含蓄隽永，耐人寻味。用丝绸来形容巧克力细腻滑润的感觉，极有意境，想象丰富。(3)示例：我认为不应该在作文中使用网络流行语。作文是书面语的载体，是规范语言的阵地，滥用网络流行语会造成语言混乱，影响作文的典雅之美。(4)过把饮过把瘾婴幼尽有应有尽有衣衣布舍依依不舍(5)BCDA2(1)示例：广告词赏析、诗词接龙等。(2)解析 本题考查语言表达能力。首先读题干，明确题目的要求“写学语文的感受”；其次读要求，明确“用富有诗意的语言”“至少运用一种修辞手法”。要想语言富有诗意，一靠遣词用句优美；二靠修辞手法，运用比喻、拟人、引用、对偶、排比等。拟写感受时，抓住关键词“生活”“语文”，围绕开展的活动环节，大加赞美即可。答案 示例：浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。3(1)制造创造