初中语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读泊秦淮-《泊秦淮》 教案

1、泊秦淮 学习目标：1、了解诗歌的作者和相关知识。2、品味诗句，理解诗歌主题，体会作者情感。3、熟读并背诵诗歌学习重难点：1、品味诗句，理解诗歌主题，体会作者情感。2、熟读并背诵诗课时安排：一课时复习学过的古诗导入走近作者杜牧：唐代诗人，字牧之，号樊川，著有樊川文集。李白和杜甫一起合称为“大李杜”。除了“大李杜”还有“小李杜”。 那你们知道“小李杜”指的是哪两位诗人吗？ （杜牧、李商隐）你能给大家介绍一下你所知道的秦淮河吗？（秦淮河的图片展示）知识链接1： 秦淮，是一条河的名称。这条河流经南京城。秦淮河由城中穿过，流入长江，两岸酒家繁多，是当时豪门贵族、官僚士大夫享乐游宴的地方。知识链接2：后庭

2、花据传是南朝陈后主所作，由于陈后主整日寻欢作乐，不理朝政，最终丢失了江山，因此他所作的后庭花也就成为了亡国之音。 朗读诗歌。 （齐读）诗歌欣赏（一）依据画面来体会每一句诗歌的意思。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。诗意：烟雾、月光笼罩着寒冷的水面和水边的沙滩，夜晚船只停泊在秦淮河上，与岸边的酒店靠得很近。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。诗意：卖唱的歌女哪里懂得亡国的悲与恨，还在对岸的酒楼里高唱 后庭花 。赏析诗歌。赏析一、二句：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 诗的首句为我们描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。两句话的意思是说：烟雾、月光笼罩着寒冷的水面和水边的沙滩。 “笼”是什么意思？（笼罩）“寒”字令

3、你想到了什么？（天气寒冷，表明这是深秋时节）除了季节的冷？有没有别的方面的冷？（心的冷） 小结：写景夜景。交代时间、地点“近酒家”引出下文“商女”的出场。2、赏析三、四句：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。“犹唱”就是“还在唱”。这些无知歌女连亡国恨都不懂，还唱这种亡国之音！最后二句作者是在斥责歌女吗？（不是）大家想一想，歌女以卖唱为生，既然是卖唱，就要有听众，有点歌者。没有听众，歌女也无意唱这个曲子。 大家想一想，这些听众可能是哪些人？这些豪门贵族明知是亡国之音，却偏要听，而且是在国难当前的情况下，可见他们是一群怎样的人？（沉湎酒色，寻欢作乐，过着醉生梦死，灯红酒绿的生活）作者面对这样的一番景

4、象，这样的一群人，他的心情应该是怎样的？（感慨、鄙视、忧伤、悲愤）故“商女不知亡国恨”，表面是说卖唱的女子不懂亡国之恨，实际上是借题发挥，批评豪门贵族，表现了诗人对他们这种醉生梦死生活的鄙视。陈后主醉生梦死，亡了国，这些豪门贵族不以为鉴，一样会步陈后主的后尘，除了忧伤、悲愤、鄙视外，从作者对历史兴亡的感慨中，我们还可感受到作者那颗忧国忧民的心。思考探究。1、你最欣赏这首诗的哪些句子？为什么？2、你认为作者听到了什么？3、这首诗实际上是批评谁？哪个字最有力度？七、总结：概括诗歌的主题。作者借古讽今，抨击了那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。八、思维拓展。同学们想一想，学过哪些托古讽今的诗歌？如： 绝句 李清照 生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东 评：诗中歌颂了项羽这位失败的英雄，同时也隐讽赵构的昏庸和南宋政权苟且偷安。这既是咏史诗，也是言志诗。熟读并背诵。教学反思。此诗在教学过程中要引导学生了解作者