初中语文九年级下册第六单元课外古诗词诵读朝天子·咏喇叭王磐-《朝天子·咏喇叭》练习题

1、朝天子咏喇叭王磐喇叭，锁呐，曲儿小，腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨什么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹得水净鹅飞罢！1.这支曲子在语言上有何特色？_2.曲子通过白描式的手法，揭示了怎样的主题？_3.前人在评价这首曲子时，认为这首曲子极富艺术魅力，你同意这一说法吗？为什么？_4.对 朝天子咏喇叭赏析不恰当的一项是（ ）A.小令第一层说喇叭、唢呐的特征是“曲儿小腔儿大”，写宦官集团小人得志气焰十分器张的情状，生动传神。句中的“小”和“大”互为反村，给人的印象极其鲜明，是对宦官的嘲讽和蔑视，表达效果十分突出。B.小令的第二层说喇叭、唢呐的用途，是为来

2、往如麻的官船抬声价，即为官方所用。阉党既要加重对人民敲骨吸髓的剥削，又想避免火山爆发而危及他们的地位和利益，于是就装腔作势，借以吓人。C.小令第三层“军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？”这两句上承“曲儿小”一句而来，是互文，即军民听了喇叭都又愁又怕，是写统治集团在精神上给军民造成的巨大压力和痛苦。作者从听觉上写军民的感受，又用排偶的句式加强它，成功地从正面反映了阉党对劳动人民压迫和剥削的程度。D.这首作品不是为咏物而咏物，它对现实社会的深刻洞察，强烈的感情色彩，是在传达一种反抗的呼声，而这些思想内涵都包融在咏物之中。作品是在批判宦 官害民，但终于没有点破，结论留待读者思而得之，既痛快

3、淋漓又含蓄有力 。5.下列对朝天子.咏喇叭分析有错的一项是（ ）A.“曲儿小腔儿大”一小一大，形成对比，借物喻人，讽刺了宦官地位高又趾高气扬的丑恶形态。B.“乱如麻”，比喻，写出了宦官酷吏横冲直撞的骄横神态。C.“全仗你抬声价”中的“抬”，讽刺了宦官酷吏虚张声势的丑恶神态。D.“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢”，运用夸张的手法，描写出百姓因为宦官的剥削残害而家破人亡的情景，表现了作者对宦官的痛恨和对人民的同情。6.朝天子咏喇叭借物咏怀，讽刺和揭露了什么现象?表达了什么样的情感？_7.这首曲子的主题思想是什么？_8 . “喇叭，锁呐，曲儿小，腔儿大”的“腔”有何妙处？_9.“全仗

4、你抬身价”的“抬”字有何表达作用？_10 .赏析“官船来往乱如麻”的“乱”字。_11.赏析“只吹的水尽鹅飞罢”的表达效果。_12本文表达了怎样的情感主题？_13.朝天子咏喇叭中用拟人手法，刻画狐假虎威的宦官形象的句子是_， _。14.形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是_， _。15.用抒情点名主旨的句子是_。16.写出喇叭“吹”之声音的句子是_17.写出喇叭“吹”之功用的句子是_18.写出喇叭“吹”之恶果的句子是_答案1.语言上具有通俗易懂，讽刺性强的特点。2.这首咏喇叭以号角为题，是讽刺宦官们装腔作势的丑态，从而揭露他们作威作福，残害人民的罪恶。言语中流露作者沉痛激愤的思想

5、感情。3.同意。这是一首咏物诗。表明上看，无一句不是在“咏”喇叭，实际上，无一句不是在写那些官宦，写那些官宦丑态，以及祸国殃民的罪行。构思巧妙，语言通俗浅近，而又不失幽默诙谐，是一首极富韵味与讽刺力的咏物诗。 成功地从侧面反映了阉党对劳动人民压迫和剥削的程度。 “借物喻人”说法错误。6.讽刺和揭露了明代宦官大摆威风、残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。7.表面上引用喇叭和唢呐，实际上借物抒怀，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威，残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。8.腔调之意，道出了宦官与喇叭的共同特征，揭露了宦官装腔作势的丑恶世态。9.抬高之意，与喇叭特点相对应，暗含对比，讽刺了宦官装腔作势，狐假虎威的嘴脸。10.表面写的是官船来往之频繁，也侧面表现官场的混乱和黑暗，表达人民对他们的憎恨。11.运用夸张，比喻手法，形象的写出了官船喇叭声声，刻画了他们仗势欺人，横冲直撞，揭露了他们欺诈百姓，鱼肉百姓的罪行。12.表面上引用喇叭和唢呐，实际上借物抒怀，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨、愤慨之情。13. 官船来往乱如麻，全仗你抬身价。14.眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。15.军听了军