热门幼儿园班主任工作总结范文三篇

1、第 第 页热门幼儿园班主任工作总结范文三篇 幼儿园班主任工作总结1 转瞬间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和援助下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐美满的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下： 一、班级现状分析: 我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的*也有了相对加强，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简约的语言表达自己的愿望。 二、师德方面： 我喜爱集体，积极参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导安排，团结同事，爱岗敬业

2、，喜爱幼儿，做孩子们的伙伴老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。 三、教育教学方面： 在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有计划地熬炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能积极开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有性格的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、

3、体验并理解基本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和技能;援助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得尊敬他人，对人有礼貌，老实、守信;培育了幼儿积极主动参与各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的进展。 三、家长工作： 一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理技能较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我采用了以下措施： 老师与家长形成教育合力，做到家园同步，因此我把家长

4、工作当重点来抓，培育幼儿的自理技能和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教育幼儿。 有时还向其他老师讨教，争取给家长提供育儿阅历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教育儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。 四、安全工作： 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量摒除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简约自我爱护爱护方

5、法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 五、存在不足与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小伙伴在各方面有了肯定的进展，知识面丰富了，独立性加强了，但也存在着不足： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 以后的工作中，在

6、加强对幼儿的观测与指导，培育幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光! 幼儿园班主任工作总结2 时间飞逝，岁月如今，转瞬之间，这一学期立刻就要结束了。经过幼儿、家 长和老师的努力，孩子们都有了很大进步。我班基本完成了本学期的教育目标， 现将总结归结如下： 一、帮我早读书 通过帮我早读书早期阅读读物，提高了幼儿的阅读水平及指读技能，幼 儿基本都会边指边读了，多数幼儿已经能掌控生字宝宝。 二、美术领域美术大画册 幼儿能认识基本的颜色及分类，对画画有深厚的爱好

7、，渐渐的喜爱上了美术 课，能够独立绘画。但幼儿对涂色掌控的不是很好，我预备下学期改进加强。 三、数学领域南师大数学 幼儿能够认识图形的颜色，并且区分大小，认识数字1-10,并且能够点 数，对数学产生了深厚的爱好。 四、南师大五大领域： 1、科学领域: 幼儿能够积极主动探究，并且了解了雪，培育了幼儿对科学的新奇感，并且 对待有些问题能自己主动解决。但是幼儿对科学了解的还不是很透彻，这也是我 下学期需要重点加强的。 2、语言领域： 通过语言的学习，幼儿己经能独立的表达自己，突出自己，与别的小伙伴学 会共享，并且礼貌待人，仔细倾听他人的讲话。 3、社会领域： 幼儿能积极主动的参加各种游戏，并且主动与

8、别的小伙伴一起合作，了解并 遵守生活规律及行为规章，礼貌待人，友好对待同伴。 4、健康领域： 加强了幼儿对五官的认识，知道珍惜粮食，不糜费，能懂得一些简约的健康 常识，具有初步的生活自理技能，养成了良好的个人卫生习惯，做到了自己的事 情自己做，不依靠别人，养成了良好的习惯。 5、音乐领域： 通过幼儿对音乐的接触及认识，幼儿己经初步掌控了音乐的节奏，并且依据 节奏来打节拍，能够独立表演及展示自己。 以上是本班的全部教学总结。在这一学期中，幼儿很协作老师的工作，从而 我掌控了良好的教学，家长的积极立场也很好，很协作老师的工作。我相信下学 期会更好，制造更多的好成果。 幼儿园班主任工作总结3 在孩子

9、们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们各方面的潜力也都得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。 一、采纳多种方法，加强班级常规管理 对于我们来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初，我发觉班上的这些孩子有的上课坐不住，有的爱讲静静话，不能仔细听讲，有时还要影响别人因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是非常须要的。 1、发觉孩子身上的闪光点，实时予以鼓舞，建立孩子的自信心。 由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的进展水平也各不相同。在对待孩子上，我们都尽量做个有心人，上心关注孩子的每一个举动，发觉孩子身上的闪光点。像我

10、们班的唐瑞小伙伴虽然淘气，但她却富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小伙伴，像徐辉小伙伴虽然在学习数数方面的潜力较弱，但是他的自理潜力却很强，还有像时晨敏小伙伴平常不善言语，但是她的动作进展得很好，自理潜力也较强针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓舞其他孩子向他们学习。在得到了老师和同伴的确定后，他们的自信心也都得到了加强。同时，他们在其他方面也有了进步，像我们班的杨越以前吃饭桌子上和地上都是很脏的，也很慢的，但是，此刻他已经比以前有所进步了。 2、表扬加嘉奖，加强对幼儿各方面常规的教育。 在进行幼儿的常规教育工作中，表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现实时予

11、以表扬与嘉奖，我们每周进行红花找伙伴的评比，表现好的嘉奖一朵大红花，没有评到的幼儿鼓舞下周努力，平常在上课、作业、游戏活动中表现好的小伙伴和午睡时宁静的小伙伴也嘉奖小金花，这样孩子们在老师的鼓舞声中渐渐养成了好的习惯，懂得遵守班级规章了。 3、实时联系家长，共同促进孩子良好常规的教育。 幼儿有些常规的养成，光靠在幼儿园的教育是达不到目的的，它需要在日常生活中逐步养成，而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的。因此，取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的。当我们发觉孩子在哪方面存在的问题较大时，我们都实时与家长取得联系，平常利用休息时间上网和发信息与家长聊聊孩子的事情，并与其共同探讨，商讨解

12、决的方法。就像我们班的杨越小伙伴，一开始吃饭桌上和地上都是，我在和他妈妈谈天的时候就跟她妈妈说起了这件事，她妈妈也说在家里也是这样的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不愿吃，我们就商讨方法，让他改掉奶奶喂的习惯。一学期下来，此刻的他在吃饭方面比以前好多了。 透过我们的努力，孩子们的常规得到了需要的提高，但还有个别孩子需要我们在以后的教育活动中继续加强引导。 二、创设良好环境，促进幼儿各方面潜力的进展。 本学期我们开展了红彤彤的年、我有多爱你、弯弯绕绕、大树和小花等8个主题活动。在区域的材料投放和在墙面创设上，我们结合主题资料，在环境的构想和实际操作上，基本表达了以幼儿为主，让孩子参加设计，参加制作

13、。当孩子们看到自己的作品出此刻墙上，都表现出无比的兴奋和兴奋。 三、开展各类活动，提高孩子的上心性 为了提高孩子的上心性，本学期3月8日我们开展了庆“三八”亲子游戏活动，让孩子们明白这是妈妈奶奶的节日，从小萌发孩子敬爱孝敬长辈的情感；为了提高孩子们的动手操作潜力，我们班还开展了擦桌子、穿衣服裤子和叠被子的活动，孩子在活动中不仅仅提高了自理潜力，也让他们体验到了活动带来的胜利感；孩子能干的事老师能放手就放手，让他们自己做，老师在一边留意观测他们就行了；为了让孩子体验劳动的辛苦，五一劳动节前期我们还组织了劳动真欢乐的活动，班中孩子为班级打扫卫生，有的擦桌子，有的擦椅子，透过活动让孩子明白劳动是辛苦

14、的，平常要珍惜劳动果实。另外我们还开展了爱耳日、植树节、清明节、汶川地震纪念日、母亲节、父亲节等节日教育活动，让孩子明白节日的好处。 四、加强日常活动中的安全管理 我们始终都把安全工作放在首位，加强日常活动中的安全管理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮忙幼儿掌控一些自我爱护技能，提高自己的职责心，细心摒除一切担心全因素。对上铺幼儿加强管理，有次序的扶上扶下，不玩耍，让幼儿在安全的环境下健康成长。 五、家园合作，共同促进孩子进展 平常在与家长接触过程中，我们始终以微笑对待，耐烦听取家长的询问，并予以实时的回应，给家长留下了一个较好的印象，为我们顺当地进行家园互动做好铺垫。在日常生活中，我们利用幼儿来园与离园的时间与家长沟通教育的阅历和体会，为了使家长更好地了解孩子在园的状况，每一个月我都仔细填写好“家园互动”手册，