人教高中生物必修一第5章第1节实验四比较过氧化氢在不同条件下的分解教学设计_第1页
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文档简介

1、- - -290-3 -5- -1- 一、实验目的二、知识背景 H2O2三、资料器械Fe3+ 过氧化氢酶 四、方法与步骤（按下表增添试剂并察看现象）42 2 操作重点 : 氧化氢溶液，按次号挨次搁置在试管架上。6- 2.将 2 号试管放在 90 左右的水浴中加热，察看气泡冒出的状况，并与 1 号试管作比 6 号试管内滴入 2 滴青椒提取液，认真察看哪支试管产生的气泡4.2 3 min 后，将点燃的卫生香分别放入 五、实验结论及剖析 123456 六、实验指导及注意事项1.必定要保证肝脏的新鲜程度。新鲜肝脏中含有许多的过氧化氢酶，假如肝脏不新鲜， 在微生物的作用下，过氧化氢酶可能被分解。此外，肝

2、脏必定要充分研磨，以保证肝细 胞破碎，不然可能影响实验成效。2.试管壁必定要冲洗干净，不然在温度不高的状况下，会在试管壁上形成吝啬泡，进 3. 生物学教师所教的班级一般许多，做实验时常常是连续使用实验室，一个班的学生做 完实验，另一个班的学生紧接着做同一个实验。假如试管没有冲洗干净，可能出现的情况有：假如使用的是上一个班同学做的 3 号试管或 4 号试管，则不需要加热，在常温下就会有大批的气泡产生，进而难以察看到真切的结果；假如使用的是 1 号试管或 2 每个班的学生做完以后，教师必定要修业生将试管冲洗干净。4.在测定水浴的温度时，温度计的水银球不要接触正在加热升温的烧杯的底部，不然测 5.在做“操作重点”的第 3 步和第 4 步时，注意不要用拇指堵住试管口并使劲振荡，否 则 4 号试管内会产生大批的气泡，并且气泡的体积很大，会在试管中聚积起来，向来堆到试管口，这时，假如将点燃的卫生香放入 4 号试管中，会将卫生香浸灭。第 3 步的操作能够这样进行：滴入催化剂后，将两支试管放在试管架上，认真察看哪支试管产生的气泡多。这样做的长处是，第 3 步的现象十分显然，能够看出 4 号试管显然 6.不要混用滴管。混用滴管的直接结果是实验的现象不必定真切靠谱。

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