语文翠鸟课时教学设计_第1页
语文翠鸟课时教学设计_第2页
语文翠鸟课时教学设计_第3页
语文翠鸟课时教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页语文翠鸟课时教学设计1、读准本课14个生字的读音，认清巧、绣、纹、腹、衬衫等字的字形，理解苇秆、小巧玲珑、艳丽等词的意思。2、读通课文，了解课文的大意。3、读懂课文第2自然段是怎样围绕总起句把翠鸟的颜色写详细的。二教学重难点：重点：理解描写形状的语言，讲解句段关系，弄清总分结构难点：讲解句段关系，弄清总分结构，进展同学的规律思维。三课前预备：录象四教学过程：一、启发谈话。同学们见过翠鸟吗？出示挂图或标本这种美丽的水鸟就是翠鸟，又叫叼鱼郎，在我国东部和南部很多地方都能见到。你能用自己的话介绍一下你现在见到的翠鸟吗？二、自读课文，理清文章脉络。1自学，初读课文。1读准字音，读通课文。2标

2、出课文有几个自然段。3想一想，课文从哪几方面介绍了翠鸟？2检查自学状况。1认读词语。正音：衬衫、犀利.给带点字选择正确的读音。a 它小巧玲珑,一双透亮敏捷的眼睛下面,长(zhng chng)着一张瘦长(zhng chng)的嘴。b 尽(jn jn)管小鱼只(zh zh)把头露出水面来吹个小泡泡，可还(hi hun)是难(nn nn)以逃脱翠鸟的眼睛。2指名分段读课文，评议。每位同学读课文总数在2遍以上3沟通：课文从哪几个方面介绍翠鸟的？争论得出结论，并找出相应段落：形状1、2自然段；行动3、4自然段；住处第5自然段。三、学习1、2两段。1指名读第1自然段，思索：这一自然段主要写翠鸟形状一个什么

3、特点？找出概括性的一个词。小巧玲珑1理解小巧玲珑一词。2文中哪些地方写出它的小巧玲珑？一双红色爪、透亮敏捷的眼睛，一张瘦长的嘴。看投影理解透亮。3用喜爱的语气读这一段。自由读指名读齐读过渡：翠鸟的形状不但小巧玲珑，而且非常漂亮。2范读第2段，边听边标句序，思索：这一段主要告知我们什么？用划出。1自学。2反馈：这句话是：翠鸟的颜色特别艳丽。用。圈出这句话中最关键的一个词。艳丽小结：像翠鸟的颜色特别艳丽。这句话既概括了一段话的.意思，又放在一段话开头，我们把它叫总起句，艳丽是这句话中的中心词。3读24句：从哪几方面来介绍翠鸟羽毛的艳丽？是怎样描写各部分的羽毛的呢？投影句子，与原文比较：哪一处写得好？为什么？用喜欢、赞美的语气读好24句。这3句话与第1句是什么关系？点明这样的段式叫总分段式。3齐读这两段，用一句话概括这两段意思。四、指导书写：巧、绣、纹、腹、衬衫。五、作业：1抄写字词。2熟读12两段。3比一比，组词。逃 隐 疾 衬 桃 稳

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论