山西省大同市灵丘县2023学年生物高二下期末达标测试试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和

2、答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是A含有氨基酸数目、种类和排列顺序相同的蛋白质一定具有相同的功能B酶、激素和神经递质都是由细胞产生，在完成作用后都被清除或降解C成熟植物细胞发生质壁分离和复原与细胞膜上的磷脂分子的运动有关D胰髙血糖素能促进动物细胞中的肌糖原分解为葡萄糖使血糖水平升髙2实验小组将用H2 18O配制的完全培养液栽培的某种植物和一只小鼠放入密闭的玻璃小室内，适宜条件下置于室外一昼夜。下列分析错误的是A植物和小鼠体内产生的H都来自水中的氢B在实验过程中，小鼠体内会出现含有放射性的物质

3、C与白天相比，晚上植物细胞中H的合成可能减少D植物传递给小鼠并被其利用的含有18O的物质可能不止一种3若某蛋白质的分子量为11935，在合成这个蛋白质分子的过程中脱水量为1908，假设氨基酸的平均分子量为127，则组成该蛋白质分子的肽链数为A1条B2条C3条D4条4下列有关组成生物体的化合物的说法，正确的是（ ）A某些固醇可以作为信息分子参与动物生命活动的调节B酶、激素和胆固醇的合成都与核糖体有关C蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关D多糖、蛋白质和核苷酸都是由单体连接而成的多聚体5如图为翻译过程中搬运原料的工具tRNA，其反密码子的读取方向为“35”，其他数字表示核苷酸的位置

4、；下表为四种氨基酸对应的全部密码子的表格。下列相关叙述正确的是氨基酸密码子色氨酸UGG甘氨酸GGU、GGA GGG、CGC苏氨酸ACU、ACA ACG、ACC脯氨酸CCU、CCA CCG、CCCA转录过程中也需要搬运原料的工具B该tRNA中含有氢键，由两条链构成C氨基酸与反密码子都是一一对应的D该tRNA在翻译过程中可搬运苏氨酸6以下关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是A生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者以及无机环境B物质循环是指碳、氢等元素在生物群落内循环往复，反复利用C生态系统都必须有能量输入，才能保持相对稳定的状态D因为生态系统具有自我调节能力，所以存在负反馈调节二、综合题：本大

5、题共4小题7（9分）通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲表乙回答问题： A组B组C组D组E组吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况（1）植物细胞表现全能性的条件_、一定的营养物质、激素、无菌、适宜的温度等。（2）用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可以解决有些作物品种繁殖能力差、

6、结子困难或发芽率低等问题。胚状体的形成过程中要经过的生理变化是图甲中 _和 _过程。（3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是_。8（10分）下图为细胞融合技术的相关过程，请分析并回答下列问题：（1）若A、B细胞为植物细胞，在进行体细胞杂交之前，必须先利用_去除细胞壁，细胞融合完成的标志是_；（2）若上图是制备单克隆抗体的过程，从A、B细胞到C细胞的过程中，所形成的C有_种，用特定的选择性培养基筛选后得到的D细胞应该是_， D细胞还需进行_，就可获得能够分泌所需抗体的细胞。（3）若A、B细胞分别来自染色体数目相同的甲、乙两种二倍体药用植物，若A、B细胞杂交后获得的杂

7、种植株是可育的，而甲乙有性杂交的后代是不育的，造成这种差异的原因是_。9（10分）回答下列与传统发酵食品制作有关的问题：（1）制作酸菜所利用的微生物为_，制作酸菜时容器需要密封的原因是_。（2）利用苹果进行深加工，制成了风味独特的苹果酒，利用苹果酒可以进一步酿制苹 果醋，这是因为_。某同学用新鲜的苹果醋为实验材料分离纯化其中的发酵菌，为了 保证能获得单菌落，要先对苹果醋_。计划统计苹果醋中某发酵菌的总数，他选用10-4 、10-5、 10-6 稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了 3 个培养皿。从对照的角度看， 还应设置的一组对照组是_，设置对照组的目的是_。（3）制作腐乳时需要加盐腌制，加盐腌

8、制的目的是_ ；在腐乳的制作中，配制卤 汤时应将酒的含量控制在_左右，加酒的目的是_ 。10（10分）如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题:（1）该生态系统中A、B(B1、B、B3)、C共同构成了_，图中食物链是_ (用图中字母和简头表示)。（2）碳元素通过_途径进入生物群落，为生物的_作用。（3）成分C所起的作用是_（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系中的作用是_ 。（5）若图中生产者固定的太阳能为600KJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量_KJ。11（15分）现有一批基因型都相同的黄色豌豆种子(黄色、绿色分别由Y和y基因控制，子粒的颜色是子叶

9、表现的性状)。某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色、绿色的豌豆种子作为实验材料，来探究这些黄色豌豆种子具体的基因组成。（1）课题名称：探究黄色豌豆种子的基因组成。（2）探究方法(最简便的方法)：_(填“杂交法”“自交法”或“测交法”)（3）实验步骤：取所需种子播种并进行苗期管理。植株处于花期时，_。收集每株植株所结种子进行统计分析。（4）预期实验现象及结论：a若_，则黄色豌豆基因型为YY。b若收获的种子有黄色和绿色，比例接近于3：1，则_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【答案解析】蛋白质的结构

10、多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关；酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，酶、激素和神经递质都具有专一性（或特异性）的特点，且激素和神经递质在发挥作用后一般会被灭活；植物细胞质壁分离与复原的原因之一是原生质层相当于半透膜，水分子可以自由的通过，而蔗糖分子等不能通过；胰高血糖素的作用：促进肝糖原分解；促进非糖物质转化为葡萄糖。【题目详解】含有氨基酸数目、种类和排列顺序相同的蛋白质，其空间结构可能不同，因此功能也可能不同，A错误；酶是生物催化剂，可以反复使用，发挥作用后一般不会被清除或降解，B错误；成熟植物细胞发生质壁分离和复原与细胞膜上的磷脂分子的运动有关，C正确；

11、胰髙血糖素能促进动物细胞中的肝糖原分解为葡萄糖使血糖水平升髙，但是不能促进肌糖原分解补充血糖浓度，D错误。2、A【答案解析】H2 18O可以同时参与植物的光合作用和呼吸作用，小鼠只能进行呼吸作用，故H2 18O只能参与小鼠的呼吸作用。【题目详解】A、植物可以进行呼吸作用和光合作用，H来自于水和呼吸底物如葡萄糖，小鼠体内产生的H来自水和葡萄糖中的氢，A错误；B、在实验过程中，H2 18O可以参与小鼠体内的呼吸作用，会出现含有放射性的物质如二氧化碳，B正确；C、与白天相比，晚上植物细胞只能进行呼吸作用，H的合成可能减少，C正确；D、植物传递给小鼠并被其利用的含有18O的物质可能有氧气、水、有机物等

12、，D正确。故选A。3、C【答案解析】脱去水的数目=肽键的数目=氨基酸数目-肽链数目。【题目详解】由题意可知，在合成这个蛋白质分子的过程中脱水量为1908，故脱去水的数目为190818=106；则蛋白质的相对分子质量为：（106+肽链数目）127-1908=11935，计算可知肽链数目为3。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。4、A【答案解析】1、脂质的种类及其功能：功能分类化学本质分类功 能储藏脂类脂 肪储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用结构脂类磷 脂是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份调节脂类固醇胆固醇细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关性激素促进生殖器官的生长发育，激发

13、和维持第二性征及雌性动物的性周期维生素D促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡2、蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同。3、单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料。多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体。【题目详解】A、某些固醇可以作为信息分子参与动物生命活动的调节，如性激素，A正确；B、酶是蛋白质或RNA，其中RNA的合成与核糖体无关；部分激素和神经递质不是蛋白质，它们的合成也与核糖体

14、无关，胆固醇是脂质，在内质网上合成，与核糖体无关，B错误；C、蛋白质的多样性与它的空间结构密切相关，而DNA分子的多样性与它的脱氧核苷酸的排列顺序有关， C错误；D、核苷酸是组成核酸的单体，不是多聚体，D错误。故选A。【答案点睛】本题考查组成细胞的化合物，要求考生识记细胞中几种重要化合物及其功能，能结合所学的知识准确答题。5、D【答案解析】分析题图：图示是tRNA的结构示意图，其中反密码子的读取方向为“3端5端”，则该tRNA上的反密码子为UGG，其对应于的密码子为ACC，根据表格分析可知其编码的氨基酸是苏氨酸。【题目详解】转录过程的原料是4种游离的核糖核苷酸，不需要搬运原料的工具，A错误；该

15、tRNA中虽然含有氢键，但是由一条链构成的，B错误；一种氨基酸可能由几种密码子编码，因此一种氨基酸可能对应几种反密码子，C错误；根据以上分析已知，图示tRNA上的反密码子为UGG，其对应于的密码子为ACC，编码的是苏氨酸，因此该tRNA在翻译过程中可搬运苏氨酸，D正确。【答案点睛】解答本题的关键是掌握遗传信息的翻译过程，弄清楚tRNA上的反密码子的读取方向，明确决定氨基酸种类的是mRNA上的密码子。6、C【答案解析】试题分析：生态系统的营养结构指食物链和食物网，A错误，物质循环是指碳、氢等元素在生物群落内、生物群落与无机环境之间循环往复，反复利用，B错误，生态系统都必须有能量输入，才能保持相对

16、稳定的状态，C正确，因为生态系统存在负反馈调节，所以具有自我调节能力，D错误。考点：本题考查生态系统的结构、功能、稳定性。【名师点睛】生态系统的物质循环是指在最大的生态系统-生物圈中实现物质循环，在某一小的生态系统内不能完成物质循环过程。二、综合题：本大题共4小题7、离体 脱分化过程 再分化过程 植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒 【答案解析】分析题图：图示表示植物组织培养过程，其原理是细胞的全能性，图中表示脱分化形成愈伤组织，表示再分化形成胚状体。分析表格：图表表示植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况，当细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度时，愈伤组织

17、才能分化出嫩芽。【题目详解】（1）植物细胞表现全能性的条件是离体、适当的营养物质、激素、无菌、适宜的温度等；（2）由以上分析可知：表示脱分化过程、表示再分化过程；（3）植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒，故应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株。【答案点睛】本题结合图表，考查植物组织培养的相关知识，重点考查植物组织培养的过程和条件，要求考生识记相关知识点，能准确判断图中各过程的名称；能分析表中数据，明确生长素和细胞分裂素浓度比例不同时的作用，再结合所学的知识规范答题。8、纤维素酶和果胶酶 杂种细胞生出新的细胞壁 3 融合的杂交瘤细胞 克隆化培养和专一抗体检测 在减数分裂

18、过程中，前者染色体联会正常，而后者染色体联会异常（紊乱），不能产生正常的生殖细胞 【答案解析】1、植物体细胞杂交：来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞(植物体细胞杂交技术)，并把杂种细胞培育成植株(植物组织培养技术)。（1）去细胞壁的方法：酶解法，即在温和的条件下用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁。（2）诱导植物细胞融合的方法：物理法：离心、振动、电激；化学法：聚乙二醇(PEG).（3）原生质体能融合的原因：细胞膜具有一定的流动性.（4）融合完成的标志：再生出新的细胞壁(与细胞内高尔基体有重要的关系)。2、动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。常用的诱导因素有电激、聚乙二醇

19、(PEG)、灭活的病毒等。幼龄动物的组织或胚胎细胞分裂能力强，所以常选这些细胞。灭活的病毒促融是生物方法，是动物细胞促融的特有方法。3、单克隆抗体是由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体。（1）细胞来源有B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖。（2）杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体。单克隆抗体的优点：特异性强、灵敏度高，并可能大量制备。【题目详解】（1）若A、B细胞为植物细胞，在进行体细胞杂交之前，必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，细胞融合完成的标志是杂种细胞生出新的细胞壁。（

20、2）若上图是制备单克隆抗体的过程，从A、B细胞到C细胞的过程中，所形成的C有A和A细胞的融合体、B和B细胞的融合体、A和B细胞的融合体共3种类型，用特定的选择性培养基可抑制自体细胞的融合体的生长，经筛选后得到的D细胞是A和B融合的杂交瘤细胞，由于不同的浆细胞产生的抗体种类不同，所以D细胞还需进行克隆化培养和专一抗体检测，就可获得能够分泌所需抗体的细胞。（3）甲和乙是两种二倍体植物，存在生殖隔离，若A、B细胞杂交后获得的杂种植株含有同源染色体，所以是可育的，而甲乙有性杂交的后代不含同源染色体，是不育的，即造成这种差异的原因是在减数分裂过程中，前者染色体联会正常，而后者染色体联会异常（紊乱），不能

21、产生正常的生殖细胞。【答案点睛】本题结合图解，考查细胞融合的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程；识记动物细胞融合和植物体细胞杂交的异同，能结合所学的知识准确答题。9、乳酸菌 乳酸菌是厌氧型的，需要在无氧的条件下才能进行乳酸发酵（乳酸菌的代谢类型是异养厌氧型或者乳酸菌进行无氧呼吸） 在氧气充足的条件下，醋酸菌能将乙醇转化为醋酸 用无菌水进行梯度稀释 不接种的空白培养基 证明培养基制备过程中是否被杂菌污染（培养基是否灭菌合格、培养基灭菌是否彻底 ） 析出豆腐中的水分，使豆腐变硬，抑制微生物的生长，避免豆腐块腐烂变质 12% 抑制微生物的生长，同时使腐乳具有独特的香味（风味） 【答案解析

22、】1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸。当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。2、腐乳的制作过程主要是：让豆腐上长出毛霉加盐腌制加卤汤装瓶密封腌制。多种微生物参与了豆腐的发酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉。毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。3、参与泡菜制作的微生物是乳酸菌，泡菜制作的原理：（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸。（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化。温度过

23、高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加。一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降。【题目详解】（1）制作酸菜所利用的微生物为乳酸菌，制作酸菜时容器需要密封的原因是：乳酸菌是厌氧型的，需要在无氧的条件下才能进行乳酸发酵。（2）利用苹果酒可以进一步酿制苹果醋，这是因为在氧气充足的条件下，醋酸菌能将乙醇转化为醋酸；为获得发酵菌的单菌落，要先对苹果醋用无菌水进行梯度稀释；对照组的设置方法是：不接种的空白培养基，其设置目的为: 证明培养基制备过程中是否被杂菌污染（培养基是否灭菌合格、培养基灭菌是否彻底）。（3）制作腐乳时加盐腌制的目的是：析出豆腐中的水分，使豆腐变

24、硬，抑制微生物的生长，避免豆腐块腐烂变质；在腐乳的制作中，配制卤汤时应将酒的含量控制在12%左右，加酒的目的是：抑制微生物的生长，同时使腐乳具有独特的香味（风味）。【答案点睛】本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作等知识，要求考生识记参与果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒、果醋、腐乳和泡菜制作的原理及条件，能结合所学的知识准确答题。10、生物群落 AB1B2B3 光合作用和化能合成作用 呼吸 将动植物尸体中的有机物转化为无机物回归到无机环境中去 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性 6 【答案解析】据图分析：A为生产者，B为消费者，C为分解者；为绿色植物的光合作用和硝化细菌的化能合成作用，为生物的呼吸作用，为化石燃料的燃烧。【题目详解】（1）据图分析可知，A为生产者，B为消费者，C为分解者，ABC三中生物成分共同构成生物群落；食物链必须以生产者为起点，为AB1B2B3。（2）碳元素主要通过绿色植物的光合作用及和硝化细菌等化能合成作用进入生物群落；为生物的呼吸作用。（3）成分C为分解者，能将动植物尸体中的有机物转化成无机物回归到无机环境中去。（4）气味属于化学信息，图中捕