2023学年广东省博罗中学高二生物第二学期期末预测试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列实例不涉及基因工程的是A将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组中，以降低乳汁中乳糖的含量B将正常的基因导入病人体内并使其表达，以达到治疗疾病的目的C用航空飞船将种子载到太空中环游，以获得高产的植株D将胰岛素基因导入动物的受

2、精卵中，并在动物乳汁中获得胰岛素2稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是A操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释B需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培养基表面C不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落D操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理3如图为真核细胞中基因表达的示意图，下列说法正确的是AA过程只发生在细胞核中BB过程以DNA的一整条长链为模板、四种核糖核苷酸为原料CC过程中需要多种转运RNA，转运RNA不同，所搬运的氨基酸也不相同D该DNA如果发生了基因突变，但形成的不一定会改变4下列关于人类性染色体的叙述，正确的是A性染色体上的基因都可

3、以控制性别B性染色体上的基因只在生殖细胞中表达C女性的生殖细胞中都含有X染色体D男性的生殖细胞中都含有Y染色体5如图表示BamI和Sau3AI两种限制酶的识别序列及其切割位点，下列说法正确的是A这两种限制酶切割DNA分子后形成的黏性末端不同B这两种限制酶切割获取目的基因时都会破坏2个磷酸二酯键C能被BamI切割的DNA分子，也一定能被Sau3AI切割D能被Sau3AI切割的DNA分子，也一定能被BamI切割6关于蓝藻的说法，不正确的是A单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分不清的B发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素D蓝藻是能自养的原核生物7为增加玉米抗旱性，研究者构建含有

4、某微生物抗旱基因E的重组质粒，采用农杆菌转化法转入玉米幼胚组织细胞中，用E蛋白的抗体进行抗原-抗体杂交检测后，经进一步鉴定，筛选出抗旱的转基因玉米。下列相关叙述不正确的是（ ）A提取该微生物mRNA反转录为cDNA，通过PCR可获得大量目的基因B将重组质粒置于经CaCl2处理的农杆菌悬液中，可获得转化的农杆菌C用农杆菌转化法将E基因转入玉米幼胚组织细胞需要严格无菌操作D用E蛋白的抗体进行抗原-抗体杂交，可在分子水平检测转基因玉米的抗旱性状8（10分）将酵母菌培养液进行离心处理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清夜和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的

5、酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是：（ ）A甲B丙C甲和乙D丙和乙二、非选择题9（10分）埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率。下图是针对埃博拉病毒的单克隆抗体制备流程的简明示意图。请回答下列问题：（1）分析上图，制备埃博拉病毒单克隆抗体涉及的生物技术主要有_、_。（2）利用小鼠制备埃博拉病毒单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的埃博拉病毒核衣壳蛋白，再从小鼠脾脏中获得_。通过过程获得的是_，再经过筛选最终可获得，该细胞群的特

6、点是_。（3）若要大量制备单克隆抗体，可将细胞置于培养液中进行体外培养，在培养液中通入一定浓度的_，以维持培养液的pH。（4）通过上述方法得到的抗体与常规的血清抗体相比最大的优点是_。“生物导弹”是借助单克隆抗体的_作用，能将药物定向带到癌细胞所在位置。10（14分）果蝇的性别决定方式是XY型，下图表示某种果蝇纯合亲本杂交产生的1355只F2代的个体，体色由基因A/a控制、眼色由基因B/b控制，两对等位基因均属于细胞核基因。请回答（1）果蝇眼色遗传中_为显性，F2代红眼个体中纯合子占_。（2）有性生殖过程中，两对等位基因间发生自由组合的前提是_，图中数据不能证明眼色和体色的遗传符合自由组合定律

7、，理由是_。（3）假定控制眼色和体色的基因位于两对同源染色体上，且控制眼色的基因位于X染色体上，控制体色的基因位于常染色体上:F1雌雄果蝇的基因型分别为_. _F2中黑檀体红眼个体占_:F2黑擅体红眼中雌雄个体的比例约为_11（14分）如图表示基因指导蛋白质合成的过程。请分析并回答：(1)甲过程需以_为原料，在_的催化下完成。(2)图中表示_，其作用是_。(3)核糖体在上的移动方向是_(填“向左”或“向右”)。若在中插入一个碱基，则可能导致肽链的_和_发生改变。12如图所示，图甲为由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图；图乙为人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况；图丙中A为1m

8、ol/L的葡萄糖溶液，B为蒸馏水，据图回答以下问题：（1）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面_（填“高于”“低于”或“等于”）右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质，再用作图丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面_右侧液面（填“高于”“低于”或“等于”）。（2）图甲所示人工膜两侧的离子存在浓度差，离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素，K即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，其他离子不能通过，则K通过该膜的方式是_。（3）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要_，如果要利用图乙细胞制备细胞膜，则应将图乙细胞放入_中，使其吸水涨破。（4）

9、将新鲜的苔藓植物叶片放入少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，在显微镜下观察到的细胞状态如图丁所示，此时部位颜色为_，部位颜色为_。如改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞重新实验，则部位颜色为_。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】基因工程又称基因拼接技术、转基因技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种的DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品。【题目详解】A、利用转基因技术将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，肠乳糖酶

10、基因表达产物是乳糖酶，可分解乳糖，使乳糖含量降低，A正确；B、利用转基因技术将正常的基因导入病人体内并使其表达，以达到治疗疾病的目的，B正确；C、用航空飞船将种子载到太空中环游，以获得高产的植株，属于诱变育种，原理是基因突变，C错误；D、利用转基因技术将胰岛素基因导入动物的受精卵中，并在动物乳汁中获得胰岛素，D正确。故选C。2、C【答案解析】试题分析：A、稀释涂布平板法，包括系列稀释和涂布平板两个过程，涂布平板之前需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释A正确B、涂布平板时，需要将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面B正确C、只有稀释度足够大的菌液才能在培养基表面形成单个的菌落C错误D、操作过程

11、中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理，以防止杂菌污染D正确故应选C3、D【答案解析】由题文描述和图示分析可知：该题考查学生对遗传信息的传递和表达等相关知识的识记和理解能力以及识图能力。【题目详解】A过程表示DNA复制，发生在细胞核、线粒体、叶绿体中，A错误；B过程表示转录，是以位于DNA分子上的基因的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNA的过程，B错误；C过程表示翻译，需要多种转运RNA运载氨基酸，转运RNA不同，所搬运的氨基酸也可能相同，C错误；该DNA如果发生了基因突变，由于密码子的简并性（多个密码子可编码同一种氨基酸），所以形成的所示的蛋白质不一定会改变，D正确。【答案点睛】解

12、题的关键是识记并理解DNA复制、遗传信息的转录和翻译过程。在此基础上，以图示中的“箭头和文字信息”为切入点并结合题意，明辨大写字母所示的生理过程，进而对各选项进行分析判断。4、C【答案解析】1、决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关。2、决定性别的基因位于性染色体上，但性染色体上的基因不都决定性别，性染色体上的遗传方式都与性别相关联，称为伴性遗传。3、X和Y为同源染色体，减数第一次分裂的过程中会发生联会和同源染色体分离；在初级精母细胞中一定含有Y染色体；但在减数第一次分裂过程中，由于发生了同源染色体的分离，次级精母细胞中只含X或Y这对同源染色体中的一条，所以精细胞有

13、的含X染色体，有的含Y染色体。【题目详解】A.决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关，如人类的红绿色盲基因位于X染色体上，但其与性别决定无关，A错误；B.性染色体上的基因在生殖细胞不一定表达，比如决定色盲的基因不会再生殖细胞中表达，B错误；C.女性的体细胞和生殖细胞中都含有X染色体，C正确；D.男性的体细胞都含有Y染色体，但是生殖细胞中不一定含有Y染色体，D错误。故选C。【答案点睛】本题的易错选型A，错因在于对于性染色体上的基因理解不准确，性染色体上的基因遗传与性别相关联，但并不都与性别决定有关。5、C【答案解析】根据题干信息和图形分析，两者限制酶识别和切割的位点不

14、同，但是切割后漏出的末端的碱基序列相同，因此可以用DNA连接酶将两个末端连接起来形成重组DNA分子，但是该重组DNA分子的两条链碱基序列不同。【题目详解】A、根据以上分析已知，这两种限制酶切割DNA分子后形成的黏性末端相同，A错误；B、这两种限制酶切割获取目的基因时都会破坏4个磷酸二酯键，B错误；C、根据两种酶的识别与切割位点分析可知，能被BamI切割的DNA分子，也一定能被Sau3AI切割，C正确；D、根据两种酶的识别与切割位点分析可知，能被Sau3AI切割的DNA分子，不也一定能被BamI切割，D错误。故选C。【答案点睛】解答本题的关键是掌握限制性核酸内切酶的概念，识记其识别和切割的特点，

15、明确图中两种限制酶切割后漏出的碱基序列是相同的，但是切割位点是有一定的差异的，进而结合选项分析答题。6、C【答案解析】藻类植物结构简单，有单细胞的，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，大多数藻类植物的体内有叶绿体，叶绿体中有叶绿素，能进行光合作用释放氧气，是大气中氧的重要来源，少数体内没有叶绿素，如蓝藻，又叫蓝绿藻，大多数蓝藻的细胞壁外面有胶质衣，因此又叫粘藻，在所有藻类植物中，蓝藻是最简单、最原始的一种，蓝藻含有一种特殊的蓝色色素，蓝藻因此而得名。【题目详解】A、蓝藻单个细胞直径虽比细菌大，但比真核细胞小，用肉眼是不能分清的，A正确；B、蓝藻包括发菜、颤藻、念珠藻，B正确；C、蓝藻属于原核生物

16、，细胞内不含叶绿体，C错误；D、蓝藻能进行光合作用，营养方式是自养，D正确。故选C。【答案点睛】本题需要考生识记蓝藻是原核生物，掌握原核生物的基本结构，同时蓝藻虽然没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，所以可以进行光合作用。7、D【答案解析】1.基因工程技术的基本步骤： （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。 （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物

17、细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。 （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。2.农杆菌转化法的原理：农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。根据农杆菌的这一特点，如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上。【题目详解】提

18、取组织mRNA进行逆转录后得到的cDNA可以作为PCR的模板，PCR技术体外扩增获得大量目的基因，A正确；用CaCl2处理农杆菌，使其处于易于吸收周围环境中的DNA分子的感受态，有利于目的基因导入受体细胞，B正确；用农杆菌转化法将E基因转入玉米幼胚组织细胞进行植物组织培养时，需要严格无菌操作，保证无菌环境，C正确；用E蛋白的抗体进行抗原-抗体杂交，检测到玉米细胞中具有E蛋白基因，但E蛋白基因不一定能成功表达，因此培育出的玉米不一定具有抗旱能力，D错误。故选D。【答案点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确判

19、断各选项。8、B【答案解析】有氧呼吸的第一阶段是细胞质基质，产物是丙酮酸和H，并产生少量的能量；第二阶段的场所是线粒体基质，产物是二氧化碳和H，并产生少量的能量；第三阶段的场所是线粒体内膜，产物是水，同时产生大量的能量。【题目详解】甲试管只含有细胞质基质，在有氧时，只能发生有氧呼吸的第一阶段，只能产生丙酮酸和H；试管乙只含有细胞器，有氧条件下，葡萄糖不能进入线粒体参与氧化分解，不能产生二氧化碳和水；试管丙中含有细胞质基质和线粒体，在有氧条件下，可以将葡萄糖彻底氧化分解产生二氧化碳和水。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。二、非选择题9、动物细胞培养 细胞融合 B细胞 杂交瘤细胞或多

20、种杂交（杂种）细胞 既能无限增殖又能产生专一抗体 CO2 特异性强，灵敏度高，可大量制备 导向 【答案解析】试题分析：（1）单克隆抗体需要动物培养和细胞融合技术为基础。（2）是从小鼠的脾脏中获取B淋巴细胞，通过细胞融合过程获得的是杂交瘤细胞，要经过筛选，淘汰掉其他融合的细胞和未融合的细胞。最后只剩下既能无限增殖又能产生专一性抗体的杂交瘤细胞。（3）动物细胞培养过程中需要通入一定浓度的二氧化碳以维持培养液的PH。（4）常规的血清中抗体种类多，而此时获得的是单克隆抗体，所以最大优点是特异性强，灵敏度高，并可大量制备。“生物导弹”是借助单克隆抗体的导向作用，即特异性结合能将药物定向带到癌细胞所在的位

21、置。考点：本题考查单克隆抗体的制备相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。10、红眼 1/3 分别位于两对同源染色体上 图中数据是对每一对相对性状单独分析的结果，不能表明两对相对性状之间的关系 AaXBXb AaXBY 3/16 2：1 【答案解析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；2、由分析可知，子二代果蝇中灰体：黑檀体=3：1，说明灰体对黑檀体是显性性状，红眼：白眼=3：1，说明红眼对白

22、眼是显性性状，且两对相对性状遗传遵循分离定律。【题目详解】（1）由图分析知，红眼：白眼=3：1，说明红眼对白眼是显性性状；子代的基因型是Bb，子二代的基因型是BB：Bb：bb=1：2：1，红眼个体基因型有BB、Bb，纯合子的基因型是BB，故F2代红眼个体中纯合子占1/3。（2）基因自由组合定律的使用条件是位于非同源染色体上的非等位基因，两对等位基因遵循自由组合定律的使用条件是两对等位基因分别位于两对同源染色体上；由分析可知，图中数据是对每一对相对性状单独分析的结果，两对等位基因在遗传过程中遵循分离定律，但是不能表明两对相对性状之间的关系，所以不能证明眼色和翅色的遗传符合自由组合定律。（3）如果

23、两对等位基因分别位于2对同源染色体上，则遵循自由组合定律；由控制眼色的基因位于X染色体上，控制体色的基因位于常染色体上，则可以确定亲本的基因型为AAXBXB、aaXbY或aaXBXB 、AAXbY，因此F1雌雄果蝇的基因型分别为AaXBXb、AaXBY。F2中黑檀体红眼个体基因型为aaXB-，占=1/4aa3/4XB-=3/16；F2黑擅体红眼中雌雄个体的基因型有1aaXBXB、1aaXBXb、1aaXBY，即雌雄比例约为2：1。【答案点睛】易错点：符合分离定律的两对等位基因，可能是位于同源染色体上的非等位基因，并不一定都符合基因的自由组合定律，只有非同源染色体上的非等位基因才符合。11、核糖核苷酸 RNA聚合酶 tRNA 识别并转运氨基酸 向右 长度 氨基酸序列 【答案解析】此图表示基因指导蛋白质合成的过程，是RNA聚合酶，是核糖核苷酸，是tRNA，是氨基酸，是mRNA。【题目详解】(1)甲过程是转录，其原料是，即核糖核苷酸。转录需要，即RNA聚合酶的催化。(2)图中表示tRNA，其作用是识别并转运氨基酸。(3)由核糖体左侧tRNA上连接的是肽链，右侧tRNA上连接的是氨基酸，可知核糖体在上的移动方向是向右。若在中插入一个碱基，可能形成终止密码子，则肽链的合成停止，其长度变短，也可能是密码子改变，决定的氨基酸改变，则氨基酸的序列发生改变。12、高于 等于 协助扩