篮球校本课程纲要

1、小篮球课程纲要课程名称：小篮球课程类型：体育类授课对象：一、二年级学生课时安排：每周一次课，每次 1 节课。课程定义：篮球主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力，是对我们以前学 习的跑 的素质、跳跃的素质、投掷的素质以及灵活柔韧素质的综合复习和体现。在 有趣的活动 中使学生得到锻炼，同时它也是实施素质教育和培养德智体美全面发展 人才的一种重要 途径。刖吞篮球运动是小学生特别喜欢的项目。孩子们都喜欢玩球、打球和赛球，著名 的球星 也往往是他们羡慕和崇拜的偶像。球类活动不仅具有对抗性、趣味性等特 点，而且强调 集体合作，灵活多变地运用各项技战术，对锻炼人的体力，发展社会 适应能力，充分发 挥个人和集

2、体的聪明智慧等都具有不可替代的作用。运球在小学低年级阶段极为重要，它不仅改变了枯燥的练习所带来的厌倦感，而且趣味的运球比赛还可以充分调动学生学习的积极性。我校学生在上学期有了一定的基础，在本学期我们还要在运球、球性练习上 下功 夫，使每个学生身体素质、技术技能都有所提高。一、课程目标(-) 整体目标培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。使100%学生掌握基本的推、拨球技能。使9概学生掌握原地、直线、曲线运球等基本个人技术。使83%练习双人、多人传接球，培养学生的团体合作意识。5?通过篮球课程的学习培养学生不怕困难、勇于拼搏的精神。（二）分阶段标阶段目标年级培养学生对篮球运动的兴趣和爱好使100%学生

3、掌握基本的推、拨球技能使95%学生掌握原地、直线、曲线运球等基本个人技术使85%练习双人、多人传接球，培养学生的团体合作意识。通过篮球课程的学习培养学生不怕困难、勇于拼搏的精神、课程内容课次二年级应掌握的篮球内容1原地运球技术（手型及按拍球部位练习）2原地运球比多及人绕球、球绕人等球性练习3直线运球（手型、运球方向及按拍球部位）4运动游戏L5曲线运球（手型、运球方向及按拍球部位）r6过障碍游戏（分儿队进行）7直线、曲线运球游戏3两人及多人合作运动课程实施篮球是同学们喜欢的体育项 U之一，山于篮球集体性强，具有强烈的对抗性 和趣味 性，能满足青少年身心发展的需要， 但对于二年级的同学要始终坚持以

4、游戏为主要形式，培养学生的兴趣爱好；同时对于培养学生合作精神、机智、灵活、勇敢、顽强、都具有重要的价值和意义。1 ?课程准备:1 ?准备篮球若干，篮球场一块学生储备一定的体能教师安排好教学进度4?学生准备运动服、运动鞋及相应的护具2?教学组织方式：在篮球场进行集体授课3.授课时间：每周一次，周课时为 1课时，每课时33分钟。四、课堂评价因为只有二年级同学所以考虑到年龄问题，应从以下儿点进行评价:28米曲线运动评价:达标标准得技能评定40%等级30%分8100整个动作完成流畅自然，全身用力协调，曲线运球熟练。优秀795690585480整个动作完成较好，全身用力比较协调，有少量失误，曲线运球熟练

5、度一般。良好375260整个动作基本能完成，有少量失误。及格155整个动作基本未完成，全身用力不谐调。待及格00注：能够完成28米的（达标标准30% ）同学为满分，失误一次扣一分直至为0分。篮球课堂表现评价评价常规学生服装考勤在练习中的行为表现优1篮球的借、还情况2能够认真听老师讲解技术动作3令行禁止4练习中注意安全5能够与同学合作1至2次1至2次1积极主动的帮助他人，共同提 ? ?咼2能够认真听老师讲解技术动作3训练时与同学互相谦让4认真练习不怕吃苦良1篮球的借、还情况2能够认真听老师讲解技术动作3有时可以做到令行禁止4练习中注意安全5大多数时间能够与同学愉快合3至4次3至4次1积极主动的帮助他人，共同提高2多数时间可能够认