公共设施设备维修养护方案

1、公共设施设备维修养护方案一、目的为加强对公司公共设施设备的管理，保障业主的利益，特制订本方案。二、适用范围本方案适用于对公共设施设备的维修养护管理工作。三、公共设施设备维护保养周期（见表19-6）表19-6 公共设施设备维护保养周期工程项目年限（年）区内道路室外照明沟、渠、池、井消防设施机电设备导视牌给排水管道123456789101112131415161718192021222324252627282930注：中修 大修 更换四、公共设施设备日常维修保养计划与标准（见表19-7）表19-7 公共设施设备日常维修保养计划与标准序号类别项目日常维修计划日常维修标准日常维修实施效果1区内道路路面

2、、人行道、缓路径、道牙每周检查一次，及时维修路面修缮质量标准；人行道铺设修缮标准平整、无坑洼、无积水、无缺损2室外照明道路灯、庭院灯、高秆灯、投光灯、其他照明灯每天检查一次，及时维修电气作业安全操作规程；灯具施工技术标准灯泡正常使用，灯罩完好，清洁灯杆及灯座无破损3沟渠池井雨水口、雨水井、污水井、化粪池、阀门井每周检查一次，及时维修井内无积物，井壁无脱落；化粪池出口及其他分隔池无堵塞；井盖上标示清晰井盖完好，无缺损，少污积，无堵塞4园林绿地绿化、雕塑小品、花池循环水池每天检查一次，发现问题及时整改绿化工作标准；园林工作标准绿化管理设施、设备齐全完好；雕塑小品等园艺完好；绿化完好；循环水系统畅顺

3、5机电设备变配电设备、给排水设备、空调设备每天检查一次，发现问题及时维修变配电设备保养规程；给排水设备保养规程；空调维修保养规程无故障停水停电，设备正常安全运行6消防设备自动烟感报警系统，消火栓、喷淋系统，疏散指示每周检查一次，发现问题及时维修消防设备保养规程；消防设计施工技术标准消防设施正常有效，灵敏准确报警7给排水管道管道、阀门每天检查一次，发现问题及时维修给排水管道维修规程管道畅通，无渗透8公共标志设施标志牌、警示牌每周检查一次，发现问题及时维修住宅区标志、警示牌制作安装及管理规定标志清洁美观，安放稳固，标示清晰，无损坏9文娱场所每天检查一遍，发现问题及时维修会所及活动中心维修工作标准各

4、项设施、设备完好，正常使用10地下停车场每天检查两遍，发现问题及时维修路面修缮标准；停车场地面修缮标准道路平整、无积水、无缺损11 公共智能化系统摄像监控系统、电子巡更系统、车辆管理系统、智能控制中心每天检查一次，发现问题及时维修由工程部负责按智能化系统维护保养标准维护系统性能良好，正常运行，设施完好，整洁有序，无破损12其他公共设施垃圾堆放点及围栏、围墙每周检查一遍，发现问题及时维修无破损、脱落，外观完好确保围栏、挡土墙安全使用和垃圾转运站正常使用五、公共设施设备定期维修保养计划与标准（见表19-8）表19-8 公共设施设备定期维修保养计划与标准序号类别项目定期维修计划维修标准维修实施效果1

5、区内道路路面、人行道、缓路径、道牙每年对局部损坏严重、修补多次的路面、道牙、人行道进行翻新面积应控制在1以内，其他控制在5以内路面施工质量标准；人行道铺设修缮标准减少不必要的路面受污损和破坏，使局部损坏严重路面通过翻新延长寿命，从而使整个道路保持均衡使用功能2室外照明道路灯、庭院灯、高秆灯、投光灯、其他照明灯灯杆每年刷漆一次；灯具每月清洁一次；线路每季度检修一次；对于破损灯具及老化的线路进行更换灯具施工技术标准实现良好的灯具外观，照明系统正常有效启用，照明设施线路完好率95以上3沟渠池井雨水口、雨水井、污水井、化粪池、阀门井化粪池每半年清理一次，井盖板每年刷一次漆；防止锈蚀，每年度清理井内杂物

6、一次；每年全面维修完善一次化粪池清理作业标准；井盖刷防锈漆作业规程化粪池内无沉积物，出口畅顺，井盖正常使用、密合，流水通畅4园林绿地绿化、雕塑小品、花池循环水池春夏季各补换36绿地一次；树木补种春夏各一次，每次3；花木每半月修剪一次；草坪、乔木每月修剪一次；循环水每周更换一次；每周清洁园林小品、健身器械一次；根据病虫害发生规律，每年进行三次大消杀和四次日常消杀绿化工作标准绿草如茵，树木青翠，剪切整齐，雕塑小品完整清洁，流水清清5机电设备变配电设备、给排水设备、空调设备每周检查控制设备一次；每季度检查开关灵敏度及开关紧固件完好情况一次；每年保养水泵一次；每年保养空调主机一次机电设备维护保养规程设

7、备正常安全运行，无故障停水、停电6消防设备自动烟感报警系统，消火栓、喷淋系统，疏散指示消火栓及水泵接合器每半年油漆一次；消火栓每半年排一次水，检修一次；消防系统主要设备每年联动测试一次消防报警系统维护保养规程消防设施正常有效，灵敏，准确报警7给排水管道管道、阀门每年刷一次管道油漆；每年检测一次管道固定码；每半年维护一次阀门给排水管道维修规程管道畅通，无渗透，阀门灵活、不漏水8公共标志设施标志牌、警示牌每月清洁标志一次，并对标志安放基础稳固情况进行检查维护一次；每年对标志进行维护一次；每5年更换一次ABC国际标志、楼层标志、警示牌制作安装及管理规定标志清洁美观，安放稳固，标示清晰，无损坏9文娱场

8、所会所内墙两年粉刷一次；其他每年维护一次；每天检查器械两次，发现问题及时处理有关建筑部分修缮质量标准；有关电气、机械、设备维护标准场所内设施，设备等能发挥正常功效和正常运转，环境设施完好10地下停车场每年对车场局部道牙损坏多次修补，更新一次；对因施工质量造成的局部沉陷损坏，5年翻新一次，翻新质量应控制在5路面施工质量标准；停车场地面施工技术标准停车场地面均衡，有效发挥功用，使局部损坏严重通过翻新延长其使用寿命，场地平整，无积水11公共智能化系统摄像监控系统、电子巡更系统、车辆管理系统、智能控制中心对各系统的设施，设备性能及连接运行、传输，显示情况进行月检智能化系统维护保养标准系统良好运行，设施

9、、设备及传输线路完好，软件及数据完好正确保存12其他公共设施垃圾堆放点及围栏、围墙每年刷油漆一遍；每季度检查排水沟通畅情况一次；每季度检查一次泄水孔疏通情况垃圾转运站及围墙维护标准设施完全正常使用，完好美观附录资料：不需要的可以自行删除 试讲机械基础机械基础 6-1平面连杆机构【课题】平面连杆机构（高等教育出版社机械基础（机械类）（第二版）第6章第1节第1课时）【课时】1课时（40分钟）【教材分析】机械基础是中等职业学校机械专业的一门综合性基础课，在制造、维修、使用常用的机械设备和工程结构时，必须具备力学、材料、机构与机械零件的相关知识；而常用机构是机器工作的基础之一，在生活工作中都能发现它们

10、的踪迹，这为教学的情境创设提供了条件。【学情分析】 针对职高学生的特点，学习基础相对较差，对理论学习普遍缺乏兴趣，但善于观察、喜欢动手操作，尤其是当课本上的知识与实际生活相联系时，他们会产生很浓厚的兴趣。故本堂课是以学生为本，贯穿启发式教学方法和实例教学法，在生活实例与课本理论知识之间找到契合点，从而激发学生学习的兴趣。【教学目标】认知目标：1、了解平面连杆机构的概念；掌握铰链四杆机构的基本形式和判断方法。能力目标：通过对铰链四杆机构各种类型的观察，增强学生观察分析能力。情感目标：利用实例教学法，让学生学会理论联系实际，培养学生积极而严谨的工作作风、独立思考的科学态度；从而为学生进一步学习职业

11、岗位技术、形成职业能力打下基础。【重点难点】重点：铰链四杆机构的组成、基本形式和机构类型的判别。难点：铰链四杆机构的判别。【教学平台与资源】 平台：教室； 资源：自制教具、教学模型。【教学过程】新课引入当今时代，人们出行最常利用的交通工具是什么呢?公交车或小汽车公交车的车门是如何实现启、闭的？小汽车又是如何实现转向的呢？这些都与本节课的内容相关！目标达成预测：用现代生活中的交通工具中的工作原理来吸引学生的注意力，点明本课程的主题。讲授新课1.平面连杆机构：平面连杆机构的各构件是用销轴、滑道等方式连接起来的，各构件间的相对运动均在同一平面或相互平行的平面内。结合模型说明平面连杆机构的组成，及平面

12、连杆机构中“平面”的含义。2.铰链四杆机构（1）组成 （简图） 连架杆中能绕其回转中心作整周转动的，称为曲柄；连架杆中不能绕其回转中心作整周转动的，称为摇杆。（2）铰链四杆机构三种基本形式曲柄摇杆机构：一个曲柄，一个摇杆双摇杆机构：两个摇杆双曲柄机构：两个曲柄 （3）铰链四杆机构三种基本类型的判别提问：用不同杆件作机架，会得到什么结果？如下图。 结论：三种形式的根本区别在于连架杆是否为曲柄。而连架杆能否成为曲柄，取决于机构中各杆件的相对长度和最短杆所处的位置。目标达成预测：通过上述过程，激发学生学习的兴趣。 判断方法： 当时， a.若与最短杆相邻的任一杆为机架，该机构为曲柄摇杆机构，且最短杆为曲柄。 b.若取最短杆为机架，该机构为双曲柄机构。 c.若取最短杆相对杆