设施设备管理控制程序OK

1、第7页 共7页设施设备管理控制程序 文件代号：制订日期：版 本 号：生效日期：制 订 人： 审 核 人： 批 准 人： 分发情况:副本号持有人副本号持有人01总经理02管理者代表03人事行政部04市场部05结构部06国际业务部07采购部08生产计划部09工程部10品管修订记录序号修订日期修订人修订项目版本号目的：为使公司所有设施设备的请购、验收、保养、报废等均能有效管理。以维持设施设备的正常使用。保持持续生产合格产品的能力，对监测装置有效控制，确保监测装置处于合格或准用状态，并与要求的测量能力一致，以证实产品符合规定要求制订本程序。范围：适用于以生产为主导的基础设施和为了确定产品品质所使用的监

2、测装置的采购、维护、保养、报废等管理，本公司的生产设备和检验设备等各项管理工作，皆适用本程序。职责：3.1工程部：设备请购、验收、维修或报废申请等，负责实现产品符合性所需设备的规定，检测设置的归口管理和校验、维修以及设备的例行维护、保养的监督和季度维护。3.2人事行政部：设备清点、报废的跟踪与监督管理。3.3采购：负责设备的购买。3.4相关部门：负责本部门所购设施的签收、日常使用、保养和维护。4.0工作程序:4.1设备的请购4.1.1各部门与生产有关的设备需求时，由工程部填写请购单并报上相关报价、评估资料、经主管部门审核同意，呈副总经理核准。4.1.2经核准的请购单，由生产部采购组采购。4.2

3、设备验收4.2.1生产设备由工程部会同生产部人员共同验收。验收时须填写采购设备验收报告。对设备附件及操作说明等资料应一并验收。设备验收应涵盖功能运转测试与产品操作测试。设备验收中、产生不符合功能需求情形时，应要求设备承制厂商，负责整修或更换至符合要求之设备，才能验收。4.2.2设备验收合格后，工程部编订设备编号，并建立机器设备一览表以利管理，并提供编号给行政部， 设备编号由设备管理员以： 流水号 分类码 识别码 公司代号 公司代号：用“”表示公司。识别码：用“A”表示设备类；用“B”表示仪器；用“C”表示工装夹具类；分类码：用“X”表示精密； 用“Y”表示普通；流水号：用三位阿拉伯数字表示。

4、4.2.3 4.2.4设备管理员每三个月须对设备进行全面检点，并予状态标识： 合 格 证 合 格 证校验日期： 设备编号： 有效日期： 校 验 员： 4.2.5设备外借是指生产设备搬离生产现场，借给协力厂商使用。由工程部填写设备外借申请表，由工程部主管及外借方负责人签名后，报总经办副总经理批准复印一份给行政部以利监管。设备外借期间，维修、保养由承借方全权负责。外借设备归还时，由工程部门验收，并将结果填在验收单上，经工程部负责人签名后，复印一份给行政部。4.3设备保养维修4.3.1使用部门依日常保养记录表上的保养项目进行保养。各项保养完成后，并作好记录部门负责人须不定期检查，以督导责任人员确实执

5、行并于保养记录上签收。4.3.2当设备发生故障时，使用人员应及时通知相关负责人，由相关负责人填写设备调试维修单交工程部设备管理人员进行维修。对于小零件的维护，更换，由工程部负责修理。4.3.3当设备进行维修时，设备管理人员应在维修中的设备上挂“维修中”标识牌，并切断电源，以防误用。4.3.4当设备异常时，设备管理人员进行故障排除或调整后，仍不能使机器恢复正常作业时，设备管理员需上报主管审核，由副总批准后，请外部专业维修人员进行设备维修。大修或保养（金额较大如超出2000元，但又并非紧急，不妨碍生产）可由工程部提出申请后经批准再进行大修。会妨碍或影响生产但又确认必须更换零件的，经工程部报告副总经

6、理认可批准，立即先行维修。4.3.5设备在维修后，设备管理员应确认机器设备是否恢复正常操作功能，产品测试经生产部品管组QC 检验合格，机械设备方可使用。4.3.6设备履历卡登录，凡设备发生异常，无论是自行维修或是委外维修，设备管理人员根据机器设备异常状况，摘要记录于设备履历卡上，以提供日后机器保养维修的参考。4.3.7本公司所有的检测设备统一外校(外校单位须具备相应的资格), 外校报告由工程部统一管理。4.4设备报废设备报废由工程部提出申请，呈副总经理核准，必要时转交总经理批准。报废申请核准后，工程部消号并作好记录，报废设备由行政部处理。5.0相关/支持性文件： 5.1采购控制程序 5.2标识

7、与可追溯性管理控制程序 5.3质量记录控制程序 6.0相关记录：6.1设备验收报告 6.2检测设备清单 6.3设备履历卡 6.4日常保养记录表 6.5设备调试维修单 6.6设备外借申请表 6.7机器设备报废单 6.8机器设备一览表 7.0设施设备管理控制流程图：设施设备申 购设施设备申 购设施设备购 回设施设备编号建 卡设施设备使 用设施设备维修保养校 验设施设备报 废附录资料：不需要的可以自行删除 试讲机械基础机械基础 6-1平面连杆机构【课题】平面连杆机构（高等教育出版社机械基础（机械类）（第二版）第6章第1节第1课时）【课时】1课时（40分钟）【教材分析】机械基础是中等职业学校机械专业的

8、一门综合性基础课，在制造、维修、使用常用的机械设备和工程结构时，必须具备力学、材料、机构与机械零件的相关知识；而常用机构是机器工作的基础之一，在生活工作中都能发现它们的踪迹，这为教学的情境创设提供了条件。【学情分析】 针对职高学生的特点，学习基础相对较差，对理论学习普遍缺乏兴趣，但善于观察、喜欢动手操作，尤其是当课本上的知识与实际生活相联系时，他们会产生很浓厚的兴趣。故本堂课是以学生为本，贯穿启发式教学方法和实例教学法，在生活实例与课本理论知识之间找到契合点，从而激发学生学习的兴趣。【教学目标】认知目标：1、了解平面连杆机构的概念；掌握铰链四杆机构的基本形式和判断方法。能力目标：通过对铰链四杆

9、机构各种类型的观察，增强学生观察分析能力。情感目标：利用实例教学法，让学生学会理论联系实际，培养学生积极而严谨的工作作风、独立思考的科学态度；从而为学生进一步学习职业岗位技术、形成职业能力打下基础。【重点难点】重点：铰链四杆机构的组成、基本形式和机构类型的判别。难点：铰链四杆机构的判别。【教学平台与资源】 平台：教室； 资源：自制教具、教学模型。【教学过程】新课引入当今时代，人们出行最常利用的交通工具是什么呢?公交车或小汽车公交车的车门是如何实现启、闭的？小汽车又是如何实现转向的呢？这些都与本节课的内容相关！目标达成预测：用现代生活中的交通工具中的工作原理来吸引学生的注意力，点明本课程的主题。

10、讲授新课1.平面连杆机构：平面连杆机构的各构件是用销轴、滑道等方式连接起来的，各构件间的相对运动均在同一平面或相互平行的平面内。结合模型说明平面连杆机构的组成，及平面连杆机构中“平面”的含义。2.铰链四杆机构（1）组成 （简图） 连架杆中能绕其回转中心作整周转动的，称为曲柄；连架杆中不能绕其回转中心作整周转动的，称为摇杆。（2）铰链四杆机构三种基本形式曲柄摇杆机构：一个曲柄，一个摇杆双摇杆机构：两个摇杆双曲柄机构：两个曲柄 （3）铰链四杆机构三种基本类型的判别提问：用不同杆件作机架，会得到什么结果？如下图。 结论：三种形式的根本区别在于连架杆是否为曲柄。而连架杆能否成为曲柄，取决于机构中各杆件的相对长度和最短杆所处的位置。目标达成预测：通过上述过程，激发学生学习的兴趣。 判断方法： 当时， a.若与最短杆相邻的任一杆为机架，该机构为曲柄摇杆机构，且最短杆为曲柄。 b.若取最短杆为机架，该机构为双曲柄机构。 c.若取最短杆相对杆为机架，则该机构为双摇杆机构。 例题： （a）曲柄摇