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文档简介

1、2020年高考化学课时复习训练31物质的分别与提纯2020年高考化学课时复习训练31物质的分别与提纯11/112020年高考化学课时复习训练31物质的分别与提纯课时提高作业三十一物质的分别与提纯为达到以下实验目的,所采纳的方法正确的选项是()A.分别饱和食盐水和沙子的混淆物过滤分别水和汽油的混淆物蒸馏C.从硝酸钾和氯化钾混淆液中获得硝酸钾蒸发D.从溴水中提取溴分液【分析】选A。沙子不溶于水,食盐溶于水,则利用过滤法可分别,故A正确;水和汽油的混淆物分层,则利用分液法分别,故B错误;硝酸钾、KCl的溶解度受温度影响不一样样,若蒸发均从溶液中析出,应利用结晶法分别,故C错误;溴水不分层,不可以利用

2、分液分别,溴易溶于有机溶剂,不易溶于水,应利用萃取分液,故D错误。2.(2018浙江11月选考真题)以下实验合理的是()A.用润湿的pH试纸测定CH3COONa溶液的pHB.用蒸馏的方法分别乙醇(沸点为78.3)和苯(沸点为80.1)的混淆物C.用淀粉-KI试纸鉴识碘水和FeCl3溶液D.用Na2CO3溶液鉴识CaCl2溶液、NaCl溶液和稀硫酸【分析】选D。pH试纸在测定有关溶液的pH时不可以润湿,A错误;乙醇(沸点为78.3)和苯(沸点为80.1)的沸点相差不大,不可以用蒸馏的方法分别,B错误;FeCl3溶液能氧化KI生成I2,也能使淀粉-KI试纸变蓝,用淀粉-KI试纸没法鉴识碘水和FeC

3、l3溶液,C错误;Na2CO3溶液与CaCl2溶液反响有白色积淀生成,与NaCl溶液不反响,和稀硫酸反响有气泡产生,D正确。3.以下实验中,所采纳的分别方法与对应原理都正确的选项是()-1-选项目的分别方法原理A除掉KCl中的蒸发结晶溶解度不一样样MnO2B除掉碘中的NaCl加热、升华NaCl的熔点高,碘易升华C分别KNO3和NaCl重结晶KNO3的溶解度大于NaClD分别食用油和汽食用油和汽油的密度不油分液同【分析】选B。A项,除掉KCl中的MnO2应采纳过滤的方法;B项,碘易升华,加热可分别;C项,利用重结晶方法分别KNO3和NaCl是利用KNO3的溶解度受温度的影响大于NaCl;D项,食

4、用油和汽油互溶,但沸点不一样样应用蒸馏的方法分别。4.(2020温州模拟)以下除杂操作正确的选项是()物质杂质试剂提纯方法A溴苯溴苯分液B饱和碳酸二氧化碳二氧化硫钠溶液洗气C酸性高锰酸甲烷乙烯钾溶液洗气D乙醇水生石灰蒸馏【分析】选D。溴苯和苯互溶,没法分液,故没法除杂,A不正确;二氧化碳也可能和碳酸钠溶液反响,B不正确;乙烯可能会被酸性高锰酸钾溶液氧化为二氧化碳而引入新的杂质,C不正确;生石灰可以汲取水生成熟石灰,蒸馏后可以提纯乙醇,D正确。-2-5.(2016海南高考)某废催化剂含58.2%的SiO2、21.0%的ZnO、4.5%的ZnS和12.8%的CuS。某同学用15.0g该废催化剂为原

5、料,回收此中的锌和铜。采纳的实验方案以下:回答以下问题:世纪金榜导学号在以下装置中,第一次浸出必然用_,第二次浸出应采纳_(填标号)。第二次浸出时,向盛有滤渣1的反响器中先加入稀硫酸,后滴入过氧化氢溶液。若次序相反,会造成_。滤渣2的主要成分是_。浓缩硫酸锌、硫酸铜溶液使用的器皿名称是_。某同学在实验达成今后,获得1.5gCuSO45H2O,则铜的回收率为_。【分析】(1)依据流程图分析第一次浸出主要发生ZnO、ZnS与硫酸反响,因生成H2S有毒气体,应有尾气汲取装置,用D装置;滤渣1的主要成分是SiO2、CuS,第二次浸出主假如CuS在酸性条件下被H2O2氧化为硫酸铜,没有气体产生,用A装置

6、。-3-第二次浸出时,向盛有滤渣1的反响器中先加入稀硫酸,后滴入过氧化氢溶液。若次序相反,会造成H2O2与固体颗粒接触分解。滤渣2的主要成分是SiO2(和S)。蒸发皿用来蒸发浓缩溶液。(4)15.0g废催化剂中含n(Cu)=n(CuS)=0.02mol,获得1.5gCuSO45H2O中含n(Cu)=n(CuSO45H2O)=0.006mol,则铜的回收率为100%=30%。答案:(1)DA(2)H2O2与固体颗粒接触分解SiO2(和S)蒸发皿(4)30%2+2+6.Na2SO4中常含有少许Ca、Mg等杂质离子,实验室提纯Na2SO4的流程以下:世纪金榜导学号试剂a、b分别是_、_。(填化学式)

7、操作的名称是_,该操作使用的玻璃仪器有_。(3)操作的名称是_。-4-(4)冲刷晶体经常用冷水,其目的是_。2+2+【分析】(1)除掉Na2SO4中含有的Ca、Mg,应分别采纳Na2CO3、NaOH两种试剂;操作是过滤,使用的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯;(3)溶液为Na2SO4溶液,故操作为蒸发结晶,进而获得Na2SO410H2O;(4)冲刷晶体时用冷水是为了降低Na2SO410H2O晶体的溶解度,减少溶解量。答案:(1)Na2CO3NaOH(次序可交换)过滤漏斗、玻璃棒、烧杯蒸发结晶减少(或防备)Na2SO410H2O的溶解我们学习化学很重要的一个方面就是解决生活中的实诘问题,以下家庭小实

8、验不合理的是()用灼烧并闻气味的方法查验真丝衣料用淀粉和水查验食盐中的碘元素C.用食用碱(Na2CO3)溶液冲刷餐具上的油污D.用食醋除掉热水壶中的水垢【分析】选B。食盐中的碘元素以KIO3的形式存在,只有复原为I2,淀粉才能变蓝,只用淀粉和水不可以查验食盐中的碘元素。2.从海带中提取碘的实验过程中,波及以下操作,此中正确的选项是()-5-【分析】选C。A.将海带灼烧成灰要在坩埚中进行,错误;B.过滤得含I-溶液应当用玻璃棒引流,错误;C.因为CCl4的密度比水大,所以萃取后碘的CCl4溶液应当在基层,正确;D.碘与CCl4是互溶的物质,两者沸点不一样样,所以分别碘和CCl4应当使用蒸馏的方法

9、,温度计的水银球在支管口周边,错误。3.(2018宁波模拟)从海带中提取碘,可经过以下实验步骤达成。以下有关说法正确的选项是()世纪金榜导学号灼烧过程中使用的玻璃仪器有酒精灯、坩埚、玻璃棒B.氧化过程中发生反响的离子方程式为2I-222-+HOI+2OHC.查验碘单质时,可采纳淀粉碘化钾试纸,若试纸变蓝说明海带中含有碘单质D.分液时,先翻开活塞放出基层液体,再封闭活塞倒出上层液体【分析】选D。灼烧实验使用的仪器有:石棉网,酒精灯,坩埚,玻璃棒,用到的玻璃仪器为酒精灯、玻璃棒,A错误;氧化过程中发生反响的离子方程式为:2H+2I-+H2O2I2+2HO,B错误;碘单质碰到淀粉变蓝,用淀粉查验碘存

10、在,平常-6-用淀粉碘化钾试纸查验氧化性强于碘的气体,C错误;分液时,先翻开活塞放出基层液体,再封闭活塞倒出上层液体,防备液体从头混淆而污染,D正确。4.氯化亚铜(CuCl)宽泛应用于化工、印染、电镀等行业。CuCl难溶于醇和水,可溶于氯离子浓度较大的系统,在润湿空气中易水解氧化。以海绵铜(主要成分是Cu和少许CuO)为原料,采纳硝酸铵氧化分解技术生产CuCl的工艺过程以下:回答以下问题:世纪金榜导学号步骤中获得的氧化产物是_,溶解温度应控制在6070,原由是_。(2)写出步骤中主要反响的离子方程式_。步骤包含用pH=2的酸洗、水洗两步操作,酸洗采纳的酸是_(写名称)。上述工艺中,步骤不可以省

11、略,原由是_。步骤、都要进行固液分别。工业上常用的固液分别设施有_(填字母)。A.分馏塔B.离心计C.反响釜D.框式压滤机正确称取所制备的氯化亚铜样品mg,将其置于过分的FeCl3溶液中,待样品完满溶解后,加入合适稀硫酸,用amolL-1的K2Cr2O7溶液滴定到终点,耗费K2Cr2O7溶液bmL,反响中Cr2被复原为Cr3+,样品中CuCl的质量分数为_。-7-【分析】(1)反响中铜被氧化为二价铜离子,所以氧化产物为铜离子。温度太低反响太慢,温度太高铵盐会分解,所以反响控制在6070。反响中二价铜离子氧化亚硫酸根,生成硫酸根和氯化亚铜:2Cu2+S+2Cl-+H2O2CuCl+S+2H+。因

12、为产物为硫酸铵,为了不增添杂质,用硫酸酸洗最好。(4)CuCl难溶于醇,在润湿空气中易水解氧化,所以醇洗可以除掉其表面水分,防止其水解氧化。分馏塔是用于分别互溶液体的设施,离心计可利用离心力使液体中的固体沉降,达到固液分其余目的,反响釜为发生反响的设施,框式压滤机可以使物猜中的水经过挤压而排出,达到固液分其余目的。(6)依据题意,CuCl与K2Cr2O7发生氧化复原反响,K2Cr2O7被复原为Cr3+,则bmLamolL-1K2Cr2O7溶液发生反响时,转移电子的物质的量是ab10-323mol=6ab10-3mol,Cu+会被氧化为Cu2+,依据得失电子守恒,CuCl的物质的量是6ab10-

13、3mol,则样品中CuCl的质量分数=(6ab10-3mol99.5gmol-1)/mg100%=100%。答案:(1)CuSO4(或Cu2+)温度低溶解速度慢、温度过高铵盐分解2+2Cl-2+硫酸(4)醇洗有益于加速(2)2Cu+S+HO2CuCl+S+2H(3)去除CuCl表面水分,防备其水解氧化(5)BD(6)100%-8-5.某同学现要从测定油脂碘值实验的含碘废液-)中回(除HO外,含有油脂、I、I22收碘,设计了以下实验过程:世纪金榜导学号(1)A溶液是某复原剂,向含碘废液中加入稍过分A溶液的目的是_。操作用到的主要玻璃仪器为_。操作的方法是_。氧化时,在三颈瓶中将含I-的水溶液用盐

14、酸调至pH约为2,迟缓通入合适Cl2,在3040反响(实验装置以以下图)。实验控制在3040下进行的原由是。通入氯气不可以过分的原由是_。锥形瓶里盛放的溶液为。【分析】往含碘废液中加入复原性的物质,将废液中的I2复原为I-,油脂不溶于水,用分液的方法分别获得油脂和溶液,此后在溶液中增强氧化剂氯气氧化碘离子,萃取、分液、蒸馏获得碘单质,达到分别提纯的目的。向含碘废液中加入稍过分A溶液的目的是将废液中的碘单质复原为碘离子进入水层。操作是分液,依据分液操作选择仪器为分液漏斗、烧杯。-9-操作是水溶液中获得碘单质的提取方法,溶液中加入萃取剂,萃取碘单质,经过分液漏斗分液获得有机萃取层,经过蒸馏获得碘单质。碘易升华,且氯气的溶解度跟着温度的高升而减小,温度越高,氯气的溶解度越小

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