小班健康青菜教案反思

1、小班健康青菜教案反思 1.小班身心健康青菜教案思考活动设计背景青菜就是不含维生素和矿物质最多样的蔬菜之一。每次碰到喝青菜的时候，就存有很多小朋友吃 。于是我就准备工作设计一堂课使大朋友们更多的介绍青菜，使他们都香甜可口青菜。活动目标1、并使大朋友们晓得青菜的名称，颜色，就是哪里去的。2、教育大朋友们香甜可口青菜，晓得喝了青菜身体不好。3、使大朋友们晓得青菜必须先折去边上的黄叶、烂叶，再用清水洗脸整洁，然后在锅里煮熟就可以喝，使大朋友们学会珍视别人的劳动成果。4、晓得人体须要各种相同的营养。5、初步介绍身心健康的小常识。教学重点、难点教学重点：使大朋友们晓得青菜的名称、颜色，教育他们必须香甜可口

2、青菜。教学难点：使大朋友们晓得青菜所含多样的维生素和矿物质，晓得喝了青菜身体不好。活动准备工作1、ppt课件。2、几颗青菜、装菜的盆子。活动过程一、ppt课件出具短在地里的青菜，市场干草的青菜，用青菜搞的各种相同的菜。二、出具几颗青菜，使大朋友们仔细观察，青菜的颜色、外形。师反问：这就是什么菜啊?(青菜)青菜就是什么颜色的?(绿色的)青菜就是什么样子的?(一片一片的)青菜就是哪里去的?(农民伯伯种出的)师小结： 对了，青菜就是绿色的，一片一片的，就是农民伯伯辛辛苦苦种出的。青菜的营养较好，我们大朋友们喝了身体会长得棒棒的。那小朋友们你们想要喝青菜吗?(想要喝)三、那我们现在就动手做青菜喝不好吗

3、?1、和小朋友们一起除去青菜的黄叶、烂叶。2、和小朋友们一起用清水把青菜洗脸整洁。3、恳请几个小朋友和生活老师一起把洗的青菜送至厨房恳请叔叔阿姨炒作。4、端的去煮熟的青菜恳请大朋友们享用。5、表彰香甜可口青菜的小朋友，不是很讨厌喝青菜的小朋友们老师及时引导他们必须多喝青菜，这样身体才会长得更好。更何况这些青菜就是农民伯伯辛辛苦苦种出的，再经过厨房叔叔阿姨的辛勤劳动才搞出的，我们大朋友们可以无法浪费，必须珍视他们的劳动成果哦!四、老师教小朋友们儿歌青菜，以进一步稳固对青菜的认知。小青菜，营养不好.叶儿蓝，根儿白.能够火烧汤，能够做菜,酥脆美味宝宝快乐。五、课堂延展回家给爸爸妈妈诵读儿歌青菜教学思

4、考在复习前我就了解到营养特别多样的青菜大朋友们大多不讨厌喝，所以早就想起打听一个机会使大朋友们更多的介绍青菜，使他们都讨厌喝。所以我真的这文言活动内容的精心安排还是挺新颖的，并且事先也搞了充份的准备工作，幼儿通过ppt初步认知了青菜，进而再仔细观察蔬菜的颜色、样子，再介绍青菜的整个烹调过程，然后享用，最后还通过儿歌进一步稳固对青菜的介绍。这个过程合乎幼儿的心智特点。在整个活动过程中，幼儿都积极主动的参予，特别就是帮忙青菜除去黄叶、烂叶，洗脸青菜，送至厨房，享用青菜这四个环节，幼儿都非常积极主动的参予，当烫熟的青菜端来使大朋友们享用的时候，小朋友就可以真的美味极了，并且老师趁此机会再次说大朋友们

5、(特别就是还是不讨厌喝青菜的小朋友)：一定必须多喝青菜，这样身体才会长得更好。看一看那些香甜可口青菜的小朋友们，他们的身体多不好，一个比一个可爱呢，必须想象他们一样可爱可要多喝青菜哦!于是所有的小朋友们都争先恐后的喝出来。通过这个活动，幼儿对青菜存有了更多的介绍，也锻炼身体了他们动手参予的能力。整个活动过程效果就是显著的，教学目标也基本都顺利完成。所以我真的这就是一堂顺利的课。如果使我再次上这堂课，我会再多多的准备工作青菜，使每一个小朋友都摸一摸，再仔细观察青菜的颜色、样子，然后除去黄叶烂叶，洗脸整洁，然后带着小朋友一起把青菜送至厨房并且观赏叔叔阿姨烹调青菜的过程，再一起享用。这样使每一个小朋

6、友亲身感受到青菜就是怎样搞出的，这样喝在嘴里的青菜才更存有滋味!2.小班科学活动教案：青菜奶奶过生日教案(附于教学思考)活动目标：1、重新认识各种蔬菜，体会蔬菜的长短、大小、厚薄等形状特征，并在此基础上展开排序。2、学会关怀他人，乐意和别人互动欢乐。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐意大胆探究和实验。4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。5、唤起幼儿对科学活动的兴趣。活动准备工作：1、新鲜蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，厚薄长短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分别放到小布袋里;适当的蔬菜图片，数字卡片：1-5。2、用硬纸搞一个青菜老人。活动过程：一、青菜奶奶的客

7、人。1、青菜奶奶必须过生日。(1)出具纸制青菜。(2)师：这就是什么?(青菜)这就是青菜奶奶还是青菜宝宝?(青菜奶奶)你从哪里看看出的?(戴着老花眼镜、有皱纹)(3)小结：就是啊。青菜奶奶今天必须过生日了。她必须招待，客人在小布袋里，你轻拍，闻闻，猜青菜奶奶恳请了哪些客人?(4)鼓励幼儿闻一闻、摸一摸、猜一猜。(5)师：恳请你把布袋里的小客人恳请出，看一看它就是什么样子的?(6)小结：今天，青菜奶奶恳请的客人存有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说道边出具相对应当的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是白的，有的是蓝的，有的是青色的，还有的是白白的，有的摸上去很扁平，有

8、的有点坚硬。这些宝宝和青菜奶奶合在一起，存有一个共同的名字，叫做蔬菜，蔬菜的营养可以多啦。2、大客人去排队。(1)师：现在恳请这些大客人刘本好队，整整齐齐的至青菜奶奶家回去不好吗?你真的该谁位列第一个呢?为什么?(2)师：我们去数数，存有几只番茄宝宝?这里存有一些数字卡片，它们都就是谁?谁可以把它们赠送给蔬菜宝宝?(3)鼓励幼儿用相同的方法排队。师：现在谁来动一动脑筋，把这些宝宝从最少的已经开始排队，谁必须排在在第一位?如果最少的位列第一位该怎么排在呢?谁去试试看?二、回去青菜奶奶家1、师：大客人交卷队真神气!我们一起回去青菜奶奶家，可是门关着，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清楚你就是谁，怎么办?

9、青菜奶奶的耳朵也不好，太闲，怎么办?2、师：不好，我们回去青菜奶奶家了。3、师：青菜奶奶家至了，谁先回去敲敲门?(教师扮成青菜奶奶：谁呀?你就是什么样的黄瓜宝宝?不好，恳请进请入。)三、和青菜奶奶过生日1、为青菜奶奶演唱生日歌。师：青菜奶奶恳请我们喝蛋糕啦，我们为青菜奶奶演唱生日歌。(在青菜奶奶家起身，孩子演唱生日歌)2、分后生日蛋糕。师：青菜奶奶的蛋糕谁想要喝?一个蛋糕给谁喝?老师去分蛋糕，我们这里存有15个宝宝，加之老师和青菜奶奶一共就是17个人，那我们必须把蛋糕分为几块?(17块)3、喝蛋糕。(1)师：第一块蛋糕给谁喝?(2)告诫幼儿高度关注他人：看一看你的朋友存有蛋糕了吗?活动思考：这

10、个活动以青菜奶奶过生日为主要情节，带出整个活动。一已经开始就是请到青菜奶奶的客人，通过摸一摸、闻一闻、猜一猜，重新认识几种常用蔬菜，接下来就是就是排队，鼓励幼儿学会按照数量的多少排序，最后就是通过为青菜奶奶过生日、演唱生日快乐歌、分喝生日蛋糕，使孩子学会关怀他人，乐意和别人互动欢乐。活动的难度就是体会蔬菜的形状、颜色等特征并按数量的多少排序。活动第一环节，使幼儿通过猜一猜的方式恳请出来青菜奶奶的客人，由于必须把所有的蔬菜(20多个)都摸出来，所以这一环节的时间没掌控不好，用时太多;第二环节就是大客人排队回去青菜奶奶家，主要就是使幼儿根据各种蔬菜的多少去排序，这一环节通过上课时幼儿的整体表现，辨

11、认出对于小班的幼儿来说难度有点低;下面一环节就是通过呼救至青菜奶奶恳请你进来，只要就是使幼儿讲出各种蔬菜的特征，这一环节幼儿整体表现的都极好，都能够讲出蔬菜的一些主要特征;最后一环节演唱生日歌、分后蛋糕和喝蛋糕，在这里我稍稍搞了改动，问幼儿生日时除了演唱生日歌以外，还要搞什么，幼儿提问喝蛋糕，因为没蛋糕，所以使幼儿喝蛋糕必须怎么分时，幼儿的提问就是各抒己见，但是没幼儿能够提问出与每人一份，这里对幼儿来说难度也非常大;总之，整个活动下来，真的自己准备工作的很不充份。由于必须上的就是科学课，很多老教师听到下来真的很乱，不像是科学课，所以给我明确提出了很多宝贵的意见，于是我对这一节课展开了修正。3.

12、小班身心健康青菜教案思考活动设计背景青菜就是不含维生素和矿物质最多样的蔬菜之一。每次碰到喝青菜的时候，就存有很多小朋友吃 。于是我就准备工作设计一堂课使大朋友们更多的介绍青菜，使他们都香甜可口青菜。活动目标1、并使大朋友们晓得青菜的名称，颜色，就是哪里去的。2、教育大朋友们香甜可口青菜，晓得喝了青菜身体不好。3、使大朋友们晓得青菜必须先折去边上的黄叶、烂叶，再用清水洗脸整洁，然后在锅里煮熟就可以喝，使大朋友们学会珍视别人的劳动成果。4、晓得人体须要各种相同的营养。5、初步介绍身心健康的小常识。教学重点、难点教学重点：使大朋友们晓得青菜的名称、颜色，教育他们必须香甜可口青菜。教学难点：使大朋友们

13、晓得青菜所含多样的维生素和矿物质，晓得喝了青菜身体不好。活动准备工作1、ppt课件。2、几颗青菜、装菜的盆子。活动过程一、ppt课件出具短在地里的青菜，市场干草的青菜，用青菜搞的各种相同的菜。二、出具几颗青菜，使大朋友们仔细观察，青菜的颜色、外形。师反问：这就是什么菜啊?(青菜)青菜就是什么颜色的?(绿色的)青菜就是什么样子的?(一片一片的)青菜就是哪里去的?(农民伯伯种出的)师小结： 对了，青菜就是绿色的，一片一片的，就是农民伯伯辛辛苦苦种出的。青菜的营养较好，我们大朋友们喝了身体会长得棒棒的。那小朋友们你们想要喝青菜吗?(想要喝)三、那我们现在就动手做青菜喝不好吗?1、和小朋友们一起除去青

14、菜的黄叶、烂叶。2、和小朋友们一起用清水把青菜洗脸整洁。3、恳请几个小朋友和生活老师一起把洗的青菜送至厨房恳请叔叔阿姨炒作。4、端的去煮熟的青菜恳请大朋友们享用。5、表彰香甜可口青菜的小朋友，不是很讨厌喝青菜的小朋友们老师及时引导他们必须多喝青菜，这样身体才会长得更好。更何况这些青菜就是农民伯伯辛辛苦苦种出的，再经过厨房叔叔阿姨的辛勤劳动才搞出的，我们大朋友们可以无法浪费，必须珍视他们的劳动成果哦!四、老师教小朋友们儿歌青菜，以进一步稳固对青菜的认知。小青菜，营养不好.叶儿蓝，根儿白.能够火烧汤，能够做菜,酥脆美味宝宝快乐。五、课堂延展回家给爸爸妈妈诵读儿歌青菜教学思考在复习前我就了解到营养特

15、别多样的青菜大朋友们大多不讨厌喝，所以早就想起打听一个机会使大朋友们更多的介绍青菜，使他们都讨厌喝。所以我真的这文言活动内容的精心安排还是挺新颖的，并且事先也搞了充份的准备工作，幼儿通过ppt初步认知了青菜，进而再仔细观察蔬菜的颜色、样子，再介绍青菜的整个烹调过程，然后享用，最后还通过儿歌进一步稳固对青菜的介绍。这个过程合乎幼儿的心智特点。在整个活动过程中，幼儿都积极主动的参予，特别就是帮忙青菜除去黄叶、烂叶，洗脸青菜，送至厨房，享用青菜这四个环节，幼儿都非常积极主动的参予，当烫熟的青菜端来使大朋友们享用的时候，小朋友就可以真的美味极了，并且老师趁此机会再次说大朋友们(特别就是还是不讨厌喝青菜

16、的小朋友)：一定必须多喝青菜，这样身体才会长得更好。看一看那些香甜可口青菜的小朋友们，他们的身体多不好，一个比一个可爱呢，必须想象他们一样可爱可要多喝青菜哦!于是所有的小朋友们都争先恐后的喝出来。通过这个活动，幼儿对青菜存有了更多的介绍，也锻炼身体了他们动手参予的能力。整个活动过程效果就是显著的，教学目标也基本都顺利完成。所以我真的这就是一堂顺利的课。如果使我再次上这堂课，我会再多多的准备工作青菜，使每一个小朋友都摸一摸，再仔细观察青菜的颜色、样子，然后除去黄叶烂叶，洗脸整洁，然后带着小朋友一起把青菜送至厨房并且观赏叔叔阿姨烹调青菜的过程，再一起享用。这样使每一个小朋友亲身感受到青菜就是怎样搞

17、出的，这样喝在嘴里的青菜才更存有滋味!4.小班科学活动青菜奶奶过生日教案思考设计思路：小班的孩子怎样去重新认识周围的事物呢?小班孩子的想像力极其丰富，所以，应属他们缔造一个能够唤起情绪的情景，以青菜奶奶的生日为情景，助推孩子步入活动这里尽可能地调动孩子的各种感官，使孩子自己体会蔬菜的特征。在挑选蔬菜的种类和数量时，我就考量使孩子累积一些数学经验。使孩子在认知数中自学算术。另外，品种多样的萝卜、番茄、茄子，以及给蔬菜排队的相同排序，都使孩子感受到：世界就是多样多样的。小班年龄就是言语习惯培养的最出色时期，而小班孩子的较好语言习惯就是大胆地讲出自己的心里话。所以，我设计了青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好

18、的情节，去培养好习惯。活动目标：1、认知常用蔬菜的外形特征，并晓得它们的名称。2、鼓励幼儿深入细致聆听同伴的讲诉。3、在给青菜奶奶过生日喝蛋糕时，体会与同伴互动的欢乐。活动重点：幼儿能够深入细致聆听同伴的讲诉。活动难点：能够恰当讲出蔬菜的外形特征。活动准备工作：1、新鲜蔬菜若干：各种大小不一的番茄5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，厚薄长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放到大袋子里;适当的蔬菜图片。2、用硬纸搞一个青菜老人。3、适当数字宝宝和字宝宝。活动过程：一、青菜奶奶的客人1、青菜奶奶必须过生日。师：(出具纸制青菜)这就是什么?孩子：青菜。师：这就是青菜奶奶还是青菜宝宝?孩子

19、：青菜奶奶。师：你从哪里看看出的?孩子：戴着老花眼镜存有一条一条线有皱纹师：青菜奶奶今天必须过生日了。她必须招待，客人在小布袋里，你轻拍，闻闻，猜青菜奶奶恳请了哪些客人?师：把你布袋里的小客人恳请出，看一看它就是什么样子的?孩子：我的茄子宝宝就是弯弯的我的茄子宝宝就是紫色的我的茄子宝宝摸上去就是滑滑的我的黄瓜宝宝也就是弯弯的就是绿绿的师：谁的宝宝摸上去也就是滑滑的哦，有的宝宝摸上去就是滑滑的，有的是坚硬的孩子：我的萝卜宝宝就是长长的、红色的我的萝卜宝宝圆圆的，就是白色的师：萝卜存有短的圆的，除了相同的颜色除了红色、白色，除了什么颜色的萝卜?孩子：我也就是白的(握着胡萝卜)师：这就是白的(将红萝

20、卜与胡萝卜并作比较)，胡萝卜的颜色和白的一样吗?这个颜色叫做橘红色-在鼓励孩子的心智过程中，尽可能地找寻时机，多样孩子的科学知识。师：(小结)今天，青菜奶奶恳请的客人存有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。(边说道边出具相对应当的蔬菜图片)这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是白的，有的是蓝的-这里尽可能地调动孩子的各种感官，使孩子自己体会蔬菜的特征。2、大客人去排队。在活动中：师：把大客人放到一起，排在排队，一起回去青菜奶奶的家。孩子：小的排在第一个黄瓜宝宝排在在前面短的茄子排在在前面-就谁排在第一个，孩子的视角就是多元的，有时就是小的排在第一，有时就是长的排师：我们去数数，存有几只

21、番茄宝宝谁晓得5谁晓得4就是什么样子的-使孩子感受到了物体的长短、大小、厚薄等形状特征，也体会了数量和数字。二、回去青菜奶奶家1、师：我们一起回去青菜奶奶家门关着青菜奶奶眼睛不好，她看不清楚你就是谁?孩子：我们说道说她师：青菜奶奶耳朵不好，怎么办?孩子：我们说道得作响一点。师：不好，我们回去青菜奶奶家了。师：青菜奶奶家至了。谁先回去敲敲门?教师扮成青菜奶奶：谁呀你就是什么样的黄瓜宝宝不好，恳请进请入2、师：(将张贴在板上的蔬菜图片用笔盘成)这些宝宝和青菜奶奶合在一起，存有一个共同的名字，叫做蔬菜。(出具汉字蔬菜)三、和青菜奶奶过生日为青菜奶奶演唱生日歌。活动思考：这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节，带出整个活动。一已经开始就是请到青菜奶奶的客人，通过摸一摸、闻一闻、猜一猜，重新认识几种常用蔬菜，接下来就是就是排队，鼓励幼儿学会按照数量的多少排序，最后就是通过为青菜奶奶过生日、演唱生日快乐歌、分喝生日蛋糕，使孩子学会关怀他人，乐意和别人互动欢乐。5.小班主题小狗乖乖小班教案思考设计意图：以往幼儿自