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文档简介

1、第 第 页社会活动方案一起来分享 社会活动方案一起来共享 设计意图 小班的幼儿往往以自我为中心，缺乏与同伴沟通的意识。为了把幼儿培育成一个在集体中受欢迎的人;为了培育幼儿的心情管理技能;为了使幼儿能与人亲睦相处、能与人共享，特设计了本次活动。活动中我依据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容，以整合的理念和方法，组织幼儿开展活动，在活动进行中穿插幼儿喜爱的各种仿照动作、游戏等，既表达了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。活动目标：1、引导幼儿了解共享的好处。2、了解共享的重要。3、学习如何与人共享事物。活动预备：1、水果盘、水果四种、小叉子、方便袋假设干。2、幼儿情景录。来.源大.考.吧幼.师

2、。网，像(幼儿一起看图书、幼儿一起玩小转椅、幼儿一起玩荡秋千、幼儿一起拍皮球)。3、活动音乐磁带。(走路、找伙伴、月光下的凤尾竹。)活动过程：1、激发爱好，导入活动。播放音乐学小动物走路进活动室。师问：刚才，我们和小动物伙伴一起走路，你们兴奋吗?在幼儿园里你们都有伙伴吗?那让我们玩一个找伙伴的游戏?(激发幼儿的爱好。)2、找伙伴游戏，感受共享。(1)老师一个人玩找伙伴，大部分幼儿等待。(2)老师与幼儿一起找伙伴。提问：刚才，大部分小伙伴等着，我一个人找好玩，还是我们一起找好玩?(3)小结：伙伴们在一起玩一个游戏多快乐。争论：那么，还有什么事，小伙伴可以一起做?3、播放情景录像。(老师依次播放伙伴在一起玩的录像，请幼儿进一步认识可以共享的事物。)4、水果拼盘(盛有各种水果的盘子放在一起)，让幼儿体会共享的乐趣。(1)幼儿分成四组坐好，每组发放一种切好的水果，让幼儿品尝，介绍水果的营养价值，鼓舞幼儿多吃水果。(2)启发引导幼儿把水果放在一起共同共享5、播放音乐，幼儿共同共享，体会共享的乐趣。6、活动结束老师带领幼儿与客人老师一起共享水果，活动自然结束。活

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