我与道路交通安全

1、第8页 共8页我与道路交通平安学生是祖国的将来，是民族的希望，加强中小学生交通平安教育工作，为学生创造一个良好的交通平安环境，事关下一代的安康成长和千家万户的幸福安宁。交通平安教育是为了让学生、驾驶人员及其他交通参与者认识到交通平安重要性，懂得交通法律法规的有关知识，进步交通平安意识，是解决交通事故的根本途径。自从公安部关于交通平安宣传进社区、进农村、进家庭、进学校、进企业“五进”活动部署开展以来，交通平安宣传进学校就是其中的一项重要内容。在此，笔者就如何加强中小学生道路交通平安教育浅谈己见。 一、当前中小学生交通平安教育现状及分析p 一学校教育方面：一是导向的错误。在片面追求升学率的今天，各

2、中、小学校都以学生升入重点中学或考入重点大学的人数多少作为衡量教育质量的唯一标准，教育导向的错误，必然造成管理重心的偏移，因此无可防止地大面积出现各学校无视学生交通平安的问题。二是学校交通平安根底教育薄弱。学校主动开设平安教育课程的很少，即使有交警部门来催促，多半都是走走过场而己。二学生自身因素方面：主要是由于中小学生自身具有生性好动、好奇心强、争强好胜、天生贪玩、心理脆弱、记忆力强等特点，道路交通违法行为时有发生，极易引发道路交通事故。三公安交通管理部门方面：一方面从警力而言，警力严重缺乏是普遍存在的客观现实。由于基层中队及一线交警承当的道路交通平安管理工作任务重，工作忙，日常交通管理勤务已

3、显得捉襟见肘，因此面对交通平安宣传教育工作，少数同志确实存在为完成任务而走过场的现象。另一方面宣传形式和内容单一、枯燥。上交通平安法制课、作交通平安宣传教育报告、播放电视光盘和图片展览几乎是惯用的几种宣传方式。缺少针对性、新颖性，中小学生接收效果相对较差。二、开展中小学生道路交通平安宣传教育工作的对策我们对中小学生的道路交通平安宣传教育要根据新形势的要求，在宣传内容、形式和手段上都要顺应时代潮流，与时俱进，开拓创新，努力减少并及时发现和排除事故隐患，未雨绸缪，防患于未然，确实给广阔的中、小学生创造一个平安、安宁、安心的学习环境。特别应注重发挥好学校、家庭、社会三个方面的作用，采取三抓之策，才能

4、使学生校外活动期间的道路交通平安教育管理程度得到有效的进步。一学校方面：首先，学校要强化中小学生的交通法制教育。教育行政部门、学校，要把交通平安教育纳入法制教育的内容，高度重视对中小学学生的交通平安教育工作，开展多种形式的交通平安教育活动，进步在校学生的交通法制意识和平安意识。通过不断加强交通平安教育，促进中小学生交通平安的进步，远离交通事故、安康成长。道路交通平安法是标准人们道路交通行为的法律根据。做为学校一是每一周或两周要上一节道路交通平安法律知识课。对中小学生实行正规化、系统化、经常化的道路交通平安法律知识教育。法治教育到了位，学生的道路交通平安法律知识程度进步了，依法行路的自觉性增强了

5、，就等于抓住了对学生道路交通平安教育管理的根本。同时学校还应在每周给学生安排一定的社会活动，在有组织，有平安保障措施的前提下，让学生接触社会，开阔视野，增长知识，满足学生的心理和安康成长的需要。只要抓好了上述两点，学生自身的道路交通平安必定得到有效的保障。其次， 建立“交通平安学校”、“交通平安班”、“遵守交规好学生”等评选制度。可采取学生“持卡上路”方式，违法时，由执勤交警予以纠正和教育并记入联络卡中，每月底交警部门将登记的学生违法情况反应给学校和县教育局。每学期由县教育局牵头，对辖区内的学校实行考核评定，奖优惩劣。各学校也可以根据此对班级、学生进展考评。 最后，加强校车管理，建立交通违法举

6、报制度。发动学生、家长向各级教育行政部门和公安交通管理部门举报校车超载、不按规定行驶等交通违法，拒乘不具备载人资格的交通工具。凡举报内容一经查实，公安交通管理部门、教育行政部门将严肃处理并依法追究学校法人的责任。二家庭方面：主要是抓引导。在家庭里，长辈们的言传身教，给中小学生带来的影响绝不亚于其别人。因此，家长们在日常生活中，积极配合学校，经常对孩子进展平安行车走路方面的自我保护教育，以防止不该发生的交通事故给孩子的学习和生活带来不必要的影响。家长要结合学生的年龄、生理、心理特点，注意言传身教，以自己遵守交通法规的模范行为影响子女，使交通平安在他们幼小的心灵里扎根。同时，家长要妥善安排学生的校

7、外活动内容。好奇、好动、好强是青少年的天性。一味的严管，磨灭了青少年的天性，使他们由书呆子变家呆子，不利于中小学生的身心安康。为此，做为学生家长，就要针对学生的性格特点，科学安排学生的校外活动内容。更要特别注意经常安排自己或成人亲属、亲友带孩子出门购物、串门、郊游或一些有益孩子身心安康的社交活动。在确保平安的前提下，满足孩子好奇、好动、好强的心理需要，有利于学生的身心安康成长。三公安交通管理部门：主要是履职尽责，全面教育。公安交通管理部门在对中小学生道路交通平安宣传教育工作方面，要立足本职，采取新颖、创新的方式全面开展：首先，针对学生特点，对症下药。要借助其好动性，组织学生开展交警体操训练；借

8、助好奇性，组织学生开展行式新颖、灵敏多样的普法活动。如在校园设置模拟道口及复杂路况。让学生搞好模拟标准道路交通行为训练；借助学生的好强性，组织学生开展道路交通平安法律知识竞赛，道路交通知识漫画比赛等项活动；借助学生记忆力强的特点，组织他们观录像看展板、搞典型案例剖析，通过直观形象的教育形式增强他们对道路交通平安知识的消化吸收。其次，形式新颖、内容创新。交通民警在宣传教育方式上要推陈出新。一是在内容上。交通平安图片展，可以使用卡通形象设计制作，尽量搜集内容涉及中小学生违背交通法律法规而导致的交通事故案例，要将正确的交通行为用简洁、通俗易懂的语言文字和图片学生传播；二是在形式上，可以以开展“少年儿

9、童平安才能回家”活动为载体，推广小学生交通平安“小黄帽”路队制，开展交通平安知识竞赛和演讲比赛等活动，以进步学生自我保护才能。四社会方面：发挥新闻媒体力量，营造社会宣传阵营。社会各界要对中小学生献出关爱之心。社会各界要对中小学生的校外道路交通平安教育管理倍加关注。各级政府要结合物业管理等部门和社会热心人士，通过科学规划，合理安排，政府拨款，公益赞助来增建、完善农村、城区、社区中小学生校外活动的设施和场所，为中小学生创造一个平安、安康具有吸引力的校外活动环境。青少年宫、科技场馆要为中小学生提供更多更好的校外活动内容，吸引中小学生积极动手动脑和参加社会理论活动。文艺工作者要在多创作适应少年儿童的读

10、物和文艺作品方面下功夫，为中小学生提供充裕的科学向上的课外读物和作品,为他们平安、快乐、安康的成长提供充足的精神食粮。 要充分利用电视、电台、播送、报刊、杂志、宣传栏、宣传车、宣传单、信息简报等宣传阵地，广泛深化地开展交通法规、交管动态、事故图片巡展等活动，在社会中营造一种“交通管理人人有责”的气氛。定时播出提示中、小学生平安出行的宣传画面，特别是推出动画片等中、小学生喜欢的节目时，有意识地插播一些宣传教育公益广告，此种宣传方式长期坚持，久而久之将会收到事半功倍的效果。各播送电台的交通频道，是广阔驾驶人最喜欢的一档节目，在学生上、下学的重点时段，连续播出提示驾驶人集中精力注意观察路面学生行走动

11、态及慎重驾驶的语言，使驾驶人即觉得温馨又不致感到枯燥乏味。新闻、出版要充分发挥本行业的独特优势，刊发一些事故案例，供广阔驾驶人和中小学生在平时阅读时潜移默化地承受教育。电信、挪动等部门，也可以借用短信的方式，向广阔驾驶人群发提示短讯，提醒其在特别的时段应倍加进步警觉，慎防一不注意闯下滔天大祸。只有学校、家庭、社会都立足本职认真考虑学生的道路交通平安教育管理，各尽所能，采取有效措施，认真抓好中小学生在道路交通平安方面所面临的问题，才能在新的情况下对中小学生校外活动期间的道路交通平安教育管理程度不断得到加强，才能收到既有益青少年安康成长发育，又防止他们无序上路威胁生命平安，使他们远离交通事故的双重效果。综上所述，孩子是祖国的将来，