老师讲稿 家长如何培养彬彬有礼的孩子

1、1、家长示范身教重于言教。“家长的日常言行对孩子具有潜移默化的影响作用，模仿他人的言“行是未成年人的普遍的行为特征。教子名言。无论是孩子还是大人，做人不能有双重标准。试想，如果一个孩子的某种不规行为正是他的父母做过的事，做父母的再来批评孩子的这种不端行为，孩子会服气吗？性子刚烈的孩子可能会当面反击：孩子也许会经不起皮肉之苦而暂停反击，但内心会仍然不服，甚至会从此鄙视父母的人格和怨恨父母的暴虐。在中国的不少城市，人们往往会在公共汽车上看到做父母的怂恿自己的孩子抢占座位，或者父母*公园里，草坪上树有“游人请勿践踏”的告示牌，但做父母的视而不见，领着自己的孩子进入草坪任意糟蹋，或偷摘鲜花供孩子玩耍。

2、徐宏伟说，他父亲教他做人不要太老实，人家对你凶，你也凶一点。提示我们，家长不仅要关注在精神上、人格上培养孩子，使孩子形成良好的人格和精神面貌，还要注重家长自身素质的提高。父母是对孩子进行礼仪教育的第一责任人。孩子年幼时，其举止行为主要是受父母的影响。我们都不愿自己的孩子举止粗鲁，那么父母首先必须自己举止文明。文明的父母才能培养孩子彬彬有理的风度气质和恰当得体的言谈举止。孩子年幼时尚不能判断人们行为文雅与粗俗，孩子最初是从家长的行为习惯中学习待人接物的，那么这时教育孩子的最简单易行的办法就是以身作则。对于年龄尚小的孩子来说，一个正确的示范胜过十吃饭的举止言谈中学会怎样为客人开门，请客人入室，为客

3、人倒茶，倾听客人说话，为客人敬酒，就学会了“在特定的场所中有合适的举2、热情鼓励表扬多于批评。孩子文明礼貌习惯的养成不是指责训斥出来的，而是鼓励夸奖出来的。鼓励，是促使孩子自动自觉地去实施某种行为；支使，是靠权威迫使孩子实施某种行为。聪明的家长在培养孩子礼仪习惯时必采用10岁的孩子作出表扬：孩子，你今晚表现很好！知道把刚上来的菜先放到爷爷奶奶跟前，爸爸妈妈很高兴！但是如果你在吃蛋糕后把嘴边擦干净再吃别的东西，那就更好了。父母要为孩子的行为举止定下简易的标准，孩子如果做到了，父母应报之以微笑，或口头表扬，久而久之，孩子会养成好的习惯在礼仪教育方面，父母如果只会批评、指责、埋怨、挖苦孩子，往往会使

4、孩子对礼仪由厌烦到不屑一顾，对礼仪学习失去兴趣，对自己的人际交往缺乏自信。我们要让孩子觉得：懂得礼仪，会经常被人称赞，获得别人的好感，自己心里也美滋滋的。之，孩子就养成了习惯。礼仪教育，应充满乐趣，应有典型的示范、温和的提醒、及时的鼓励。3、环境熏陶耳闻不如眼见。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。孩子礼仪习惯的养成与孩子成长环境的影响熏陶密切相关。良好的礼仪习惯，文明的处事行为，都不是与生俱来的，也不是短期就能达到的。它是靠长期的教育和熏陶才逐渐形成的。从礼仪知识的传授到形成文明礼仪的自觉行为，是一个渐进的过程。完成这个渐进过程需要教育的推动力和环境的感染力。礼仪教育是提高孩子对礼仪规范

5、的理性认识，环境熏陶是给孩子提供礼仪示范。二者结合，才能把礼仪规范标准内化为孩子自己自觉行为。三代同堂的家庭对于孩子成长是有利的。因为孩子经常感触到父母“敬老”的示范。经常有客人来访的家庭对于孩子成长是有利的。因为孩子经常感触到父母礼貌待客的示范。家长如果到朋友、亲戚家做客，不妨带上孩子，让孩子亲历一下别人是如何接待自己的。有些父母常常把孩子置于只适宜于成人的环境当中，成人在一起打麻将、喝酒、乱侃胡聊，脏话连篇，在这样的环境中，孩子不仅学不到文明的举止，反而会受其负面影响。而事后发现孩子举止言谈不文明、不礼貌时，又来责怪孩子，或对孩子大发雷霆，这都是应该注意的。4孩子在成长过程中，自主能力和交

6、际能力是相辅相成的。在现实生活中我们会发现，凡是自主能力强的孩子，其社交能力也比较强。孩子的这些处事本领、交际能力、礼仪习惯，需要经历一个由“知”到“行”的过程，需要在实践中培养。让孩子从小就参加接待客人的活动，有利于培养孩子礼貌待客的好习惯。在参与接待客人的过程中，孩子会亲身体会到自己和客人的地位不同，自然会产生一种自豪感和责任感，会在言谈举止方面比平时更加用心。这实际上是给孩子提供了一次礼貌待客的实习机会，如果得到客人的称赞，孩子会油然而生一种满足感。孩子最初是不会接待客人的，这需要父母的帮助和引导。在客人尚未到来之前，应让孩子知道来的是什么客人，他与父母、与自己是什么关系，该如何称呼，使

7、孩子在心理上作好接待客人的准备。父母可以让孩子与自己一起做接待客人的准备工作。如打扫房间，采购糖果烟酒，共同创造一个欢迎客人的气氛。客人来了以后，父母可以让请客人入座，给客人倒茶，还可以让孩子主动把自己的玩具拿出来给小客人玩。孩子要大大方方地回答客人的问话，当大人谈话时孩子不要随便插嘴。当客人走后，父母要给孩子的表现做出评价，多表扬，多鼓励，适当指出其不足之处。经过几次这样的实习，孩子的“接待5、利用机会家庭生日聚会，让孩子学会做主人。过生日是人一生中的大事之一。每一个家庭的每一年中都要有过过生日的活动中有许多礼仪，所以过生日活动也是对孩子进行礼仪教育的好机会。我认为，选择这一活动形式时，可以

8、选择家庭中任何人的生日，但第一次可以选择孩子自己的生日，这样可能会引起孩子的特别的关教给孩子在这一活动中的礼仪知识。（1认识。每次去迎接新的客人，小客人都要因“失陪”而请求已到客人的原谅。不管大人还是小孩，他都要去迎接。要主动提出为客人拿外（2要说某某礼物你最喜欢，不要评论礼物价格的贵贱。（3）生日宴会上如果有长辈，要让长辈先入座，并坐上座。（4与，如果客人中有残疾者，尤其要注意不要使残疾者尴尬难堪。（5表示感谢。6、寻找机会参加朋友聚会，让孩子学会做客人。出席别人家的聚会，到别人家做客，也是让孩子接受礼仪实践的很好机会，所以，父母可以有选择地带领孩子参加一些亲戚朋友邀请的各种聚会，以便他们把礼仪知识付诸实践。（1）在接到邀请（口头邀请或请柬）后，要给对方回复，并告诉主人乐意参加之意。（2）到达聚会地点时，要向对方及家人打招呼。（3记住人家的名字。（