学考选考设计题集锦

1、(1)支撑杆的长度在2017.4 浙江学考 小明发现他的自行车支撑杆长度不能调节(如图所示)，在不平整的地面上停放时，自行车容易倾倒。他想把支撑杆改成可伸缩结构，以适应不同的地面。经过测量，支撑杆长度为290mm，两个铆钉孔直径均为5mm，中心距40mm，与安装板连接的铆钉孔中心到上端的距离为10mm。现请你帮助小明设计一款可伸缩的支撑杆，设计要求如下：270mm 350mm 范围内连续可调，调节方便、可靠；(2)支撑杆与限位片、安装板之间的连接结构保持不变：(3)主要材料采用钢材，辅助材料自选； (4)支撑杆的形状不限 请根据描述和设计要求完成以下任务：(1)小明发现问题的途径是(在A.观察

2、日常生活；B.技术研究与技术试验；C.收集和分析信息中选择合适的选项，将序号填入“ 处” )；(2)制定设计方案前，需要明确设计的限制因素。以下因素中，、不属于设计的限制因素(在A.铆钉孔的大小；B.限位弹簧与限位片之间C.人的体重；D.支撑杆的材料中选择合适的选项，将序号填入处 ” )；(3)画出支撑杆的设计草图，必要时可用文字说明；(4)在设计草图上标注支撑杆的主要尺寸。(1)A(2)B 、 C草图参考评分标准：材料为钢材（1 分 ）；支撑杆可连续调节高度（1 分 ）；支撑杆调节高度后可固定（1 分 ）；支撑杆顶部有两个铆钉孔（1 分 ）。尺寸标注参考评分标准： 支撑杆总长范围是270 3

3、50（1 分 ）； 腰孔长度 80（1分 ）。2016.10 浙江学考如图所示是小明家的小书桌，桌上堆满了书。为了节省空间，小明准备制作一只简易台灯，他找来一只旧台灯的灯头，用固定书的书立代替台灯底座。经过测量书立的高度为175mm，书的高度为185 295mm，灯头的螺纹管直径为10mm，长度为30mm。请你帮助小明设计灯头与书立之间的支撑件。设计要求如下：A支撑件上端与灯头的螺纹管相连接，用螺纹管上的螺母固定，下端固定在书立的外侧；B灯头通过支撑件安装到书立上后，灯头垂直向上，灯头不能与书本相接触；C支撑件高度可连续调节，调节方便，紧固后，支撑可靠；D支撑件主要材料采用3mm 厚的钢板，辅

4、助材料自选。只允许在书立上钻孔。请根据描述和设计要求完成以下任务：(1)画出支撑件的设计草图，必要时可用文字说明；(2)在设计草图上标注支撑件结构的主要尺寸；(3)说明你设计的支撑件与书立是如何连接的；(4)为了检验支撑件是否达到设计要求，小明进行了以下试验，其中不合理( 在下列选项中选出所有不合理的项目，将序号填写在处 ”)。观察支撑件能否连续调节，调节是否方便；调节支撑件，观察灯头是否 与书相接触；调节支撑件，使灯头处于最高位置，把书从书立上移开，观察台 灯是否会翻倒；紧固支撑件，在灯头上悬挂重物，观察支撑件的承载能力； 紧固支撑件，用书压住书立，轻轻推拉灯头，观察支撑是否可靠。（1）（2

5、）其他可行的方案也可。注意高度连续可调，支撑件与灯头的连接，与书立 的连接。（3）支撑件与书立采用螺栓螺母连接。（4）（顺序不限） 【评分标准】（1）画出支撑件的设计草图，必要时可用文字说明。（4 分 ）A支撑件能实现与灯头和书立连接；（0.5 分 ） B支撑件上端与灯头螺纹管连接，用螺母固定；（0.5分 ） C支撑件能实现与灯头和书立连接；（0.5 分 ） D支撑件与书立侧面连接是通过书立上的孔连接；（0.5 分 ） E支撑件与灯头连接后，灯头方向垂直向上；（1 分 ） F支撑件高度可以很方便地调节且紧固后支撑可靠；（0.5 分 ） G支撑件高度可以实现连续调节；（0.5 分 ） H支撑件主

6、要材料为3mm 厚钢板。（0.5分 ） 也可简化成有支撑件得1 分，能实现书立与灯相连得1 分，灯头向上得1 分，连续可调得 1 分。 （2）在设计草图上标注支撑件结构的两个关键尺寸（2 分 ）。支撑件高度尺寸（支撑件连接后，灯头与高度范围在185 295mm 之间的书都不接触）；（1 分 ） 支撑件与灯头的连接孔大小尺寸10 14mm（直径符号可以不写）。 （1 分 ）（3）自攻螺丝，膨胀螺丝的不对，紧定螺钉可以，螺栓螺母没问题，但有错别字不给分。（4）答对一个得1 分，答对两个得2 分，错一个扣一分，扣完为止。2016.4 浙江学考 如图所示是小明使用的台灯，灯头会自然下降。小明准备将支架

7、两侧的弹簧拆除，在其中一侧安装可伸缩的支撑件。经过测量，灯头从最高调到最低位置时，随着四边形支架向下摆动，弹簧伸长了40mm，支架上安装弹簧的销孔直径为4mm。请你帮助小明设计该支撑件。设计要求如下：A 支撑件可伸缩，两端安装在支架上的销孔处(拆除弹簧后的孔)，与支架构成铰连接； B 安装支撑件后，灯头能从最高位置连续调节到最低位置，调节方便；C灯头调节到任意位置时，紧固支撑件伸缩部位，灯头不会自然下降；D 支撑件主要材料采用 3mm 厚的钢板，辅助材料自选。请根据描述和设计要求完成以下任务：(1)画出支撑件的设计草图，必要时可用文字说明；(2)在设计草图上标注支撑件结构的主要尺寸；(3)小明

8、找到了以下几种类型的连接件，其中不适合用于支撑件安装和调节的是(只需要在以下连接件中选择两种类型，将序号填写在“ 处 ” )；(4)支撑件安装到支架上后，为了检验其是否达到设计要求，小明进行了以下试验，其(指出所有合理的项目，将序号填写在“ ”处 )。紧固支撑件伸缩部位，牵引灯头，观察台灯是否会翻倒；紧固支撑件伸缩部位，在灯头上稍加压力，观察灯头是否下降；将灯头调节到最高位置，紧固支撑件伸缩部位，在灯头上悬挂重物，观察支架是否变松开支撑件伸缩部位，将灯头调节到最低位置，在灯头上悬挂重物，观察支架是否变形；松开支撑件伸缩部位，牵引灯头，观察灯头能否从最高位置调节到最低位置。（1）（2）如图：（1

9、）（2）如图：（3）（任选其中两个即可） （4） 【解析】（1）画出支撑件的设计草图，必要时可用文字说明。（4 分 ） A支撑件可伸缩，两端安装在支架上的销孔处，铰连接；（1 分 ） B安装支撑件后，能连续调节，调节方便；（1 分 ）C灯头调节到任意位置时，可紧固，灯头不会自然下降；（1 分 ） D支撑件材料3mm钢板。 （1 分 ） （2）在设计草图上标注支撑件结构的主要尺寸。（2 分 ） A与支架连接（铰连接）处销孔的直径：4 6mm；B能实现支撑件长度伸缩40mm。(1)连接件的设计草图如图：2016.3 浙江高考如图(a)所示是一款缩放式晾衣架，展开时用于晾晒衣服，不用时可收缩节省空间

10、。现有如图(b)所示的支撑杆与斜拉杆，支撑杆是外径为30mm 的铝合金圆管，斜拉杆是宽度为25mm、厚度为5mm 的铝合金材料。请你设计支撑杆与斜拉杆之间的连接件(见图b 中圆圈部分)。设计要求如下：A连接件能可靠地连接支撑杆与斜拉杆，并能实现晾衣架的缩放功能；B连接件与支撑件能可靠固定，并作为晾衣架的支撑脚；C连接件结构简单、安装方便。请根据上述设计要求，完成以下任务：(1)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；(2)在设计草图上标注连接件的主要尺寸；(3)以批量生产、经济使用为目标，连接件材料应选用(在木材；塑料；不锈钢中选择一项，将序号填写在“ 处” )；(4)连接件安装后需进行技术

11、试验，以验证是否满足设计要求。下列试验中不需要的是(在挂衣杆上挂重物，测试挂衣杆是否牢固；缩放晾衣架，观察连接件与斜拉杆之间转动是否灵活；通过拉拔，检测连接件与支撑杆的连接是否可靠中选择一项，将序号填写在“ 处” )。(2)连接件的主要尺寸如图：(3)(4)2015.10 浙江高考 张民同学发现结冰的路上有人滑倒，于是用木板制作了如3mm 厚， 30mm 宽，长度足够的条钢制作一个警示牌支架(辅助材料不限)。设计要求如下：A安装支架后的警示牌能稳定地摆放在地面上，警示牌的总高度不低于500mm；B安装支架后的警示牌能放入内部空间为500mm 400mm 30mm 的盒中。请根据上述设计要求和警

12、示牌的尺寸，完成以下任务：(1)画出支架结构的设计草图(警示牌可以不画)，必要时可用文字说明；(2)在设计草图上标注支架结构的主要尺寸；(3)支架与警示牌的连接可以采用(在自攻螺钉连接；紧定螺钉连接；膨胀螺栓连接中选择一项，将序号填写在“ 处 ” )；(4)为了防止生锈，适合学生在学校完成的表面处理方法是(在表面刷光；喷涂油漆；电镀中选择一项，将序号填写在处” )(1)(2)如图：(1)(2)如图：(3)(4)2015.9 浙江高考如图所示是一款两用梯，将人字梯的一侧上翻后形成直形梯，2015.9 浙江高考如图所示是一款两用梯，将人字梯的一侧上翻后形成直形梯，请设计上翻后固定上下梯柱的连接件。

13、已知梯柱材料为60mm 60mm 的实木，制作连接件的材料为钢板，其他配件自选。设计要求如下：A连接件能可靠地固定上下梯柱，具有足够的连接强度；B在梯子上翻和下折时，连接件能快捷、方便地固定和松开；C结构简单。请根据上述设计要求，完成以下任务：(1)画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；(2)在设计草图上标注连接件的主要尺寸；(3)说明你设计的连接件是如何固定在直形梯上，在梯子上翻和下折时，如何实现快捷、方便地固定和松开；(4)在直形梯踏板上依次放置重物，观察梯子的变形情况，以验证设计是否满足要求。该试验的主要目的是检验(在踏板与梯柱间连接是否牢固可靠；踏板是否牢固；梯柱间的连接是否牢固可

14、靠中选择一项，将序号填写在 “ 处” )。(1)(2)(3) 如图：(1)(2)(3) 如图：(1)(2)如图：2015.9 浙江模拟 如图所示是一种可伸缩支架，支架与槽钢连接，通过槽钢安装到墙壁上，使用时支架可以伸缩。现需要在槽钢上设计与支架连接部分的结构，已知条件与设计要求如下：A支架安装端两个连接孔的直径是 12mm；B支架伸展后，安装端两个连接孔的间距是220mm；收缩后，安装端两个连接孔的间距是310mm；C支架的伸缩可以连续调节。请根据上述设计要求和已知条件，完成以下任务：(1)在给定的槽钢平面图上画出与支架连接部分的结构草图(只需画出一侧的平面图)，必要时可用文字说明；(2)在草

15、图上标注连接部分结构的主要尺寸；(3)支架各杆之间的连接属于(从刚连接；铰连接中选择一项，将序号填写在“ 处” )。(3)2015.3 浙江高考 如图所示是高铁座椅后面的活动小桌，不用时桌板和支撑杆一起向上收起，固定在座椅靠背上，使用时放下支撑杆、放平桌板，而且小桌的位置不受座椅靠背角度调节的影响。根据上述功能要求，请你设计桌板与支撑杆的连接结构。设计要求如下：A桌板能相对于支撑杆运动，在两个极限位置处，桌板与支撑杆成120 和180 (或0 )；B连接可靠，桌板能承受一定压力；C结构简单，操作方便。请根据上述设计要求，完成以下任务：(1)画出桌板与支撑杆连接结构的设计草图(只需画出一侧)，必

16、要时可用文字说明；(2)在设计草图上标注连接结构的主要尺寸；(3)小桌安装后，收起时不影响座椅靠背角度的调节，放下后其位置不受座椅靠背角度调节的影响，支撑杆应安装在(在座椅靠背上；座椅靠背与底架的转动轴上；座椅底架上中选择一项，将序号填写在“ 处” )；(4)小桌安装后需要进行技术试验，以下试验中不合理的是(在将小桌收起固定在座椅靠背上，轻拉支撑杆，观察桌板与支撑杆限位是否可靠；将小桌收起固定在座椅靠背上，调节座椅靠背角度，观察操作是否灵活；放下小桌，转动支撑杆，观察桌板是否始终保持水平；放下小桌，在桌板上放置适量物品，观察小桌变形情况；放下小桌，调节座椅靠背角度，观察小桌是否保持不动中选择一

17、项，将序号填写在“ 处 ” )。(3)(4) 【解析】本题考查技术试验方案的选择。该小桌的设计应保证小桌放平时，座椅的转动不会带动小桌，但转动支撑杆，小桌必然会相应移动， 浙江学考、选考标准样题 王平同学发现买来的床上书桌支撑在床板上，影响人体的活动。为此制作了如图所示的书桌。现要求将该书桌固定在双层床的立柱上。已知立柱为 45mm 的钢管，书桌支撑臂为30mm 40mm 的矩形钢管，请你设计书桌支撑臂与双层床立柱的连接部件(材料自选)。设计要求如下：A连接部件与书桌支撑臂的连接采用焊接；B连接部件与双层床立柱的连接牢固可靠、拆卸方便。请根据上述设计要求，完成以下任务：(1)画出该连接部件的设

18、计草图(只需画出连接部件)，必要时可用文字说明；(2)在设计草图上标注连接部件的主要尺寸；(3)指出你选用的连接部件材料；(4)说明你设计的连接部件与双层床立柱是如何连接的。(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)(4)(1)(2)(3)如图：2014.9 浙江高考 如图所示是一款扶手固定的手推平板车，车身材料是钢板，扶手材料为 30mm的钢管。为了减小收纳空间，要求扶手可以翻倒，请设计扶手和车身之间的连接结构。设计要求如下：A扶手能翻倒与车身折叠；B扶手竖起后可靠固定，能承受推力或拉力；C结构简单、操作方便。请根据上述设计要求，完成以下任务：(1)画出连接结构的设计草图(只需画出一侧的连接

19、结构)，必要时用文字说明；(2)在设计草图上标注连接结构的主要尺寸；(3)说明你的方案是如何实现让扶手既能翻倒，竖起后又能可靠固定；(4)设计并制作完成后进行试验，在车身上放置重物，手握扶手，推动或拉动车子。该试验的主要目的是检验(在车身是否牢固；扶手与车身折叠；扶手竖起后是否可靠固定中选择一项，将序号填写在(4)2014.3 浙江高考 如图所示是一款木制作品展示架。支架与展示板之间采用铰连接，能够实现展示板的转动。请你为该展示架设计一个支撑件，便于将展示板固定于某一倾角。设计要求如下：A支撑件安装在展示板与支架之间，能使展示板上部向后倾斜，在0 45之间任意调整并可靠固定；B支撑件采用厚2m

20、m、宽30mm、长度足够的钢板制作，其余零件自选；C结构简单，操作方便。请根据上述设计要求，完成以下任务：(1)以下因素在设计时不需要考虑的是(在安装的位置；支架高度；板与支架之间的缝隙；固定方式中选择一项，将序号填写在“ 处 )；(2)画出支撑件的设计草图(只需画出支撑件)，必要时可用文字说明；(3)在设计草图上标注支撑件的主要尺寸；(4)说明该支撑件是如何让展示板实现在0 45之间任意调整并可靠固定；(5)支撑件安装在展示架后，要对该支撑件进行技术试验，以下的试验中，不需要的是(在操作灵活性试验；展示板不同角度调整和固定试验；支撑件反复装拆试验中选择一项，将序号填写在_处 ” ）。(1)(

21、2)(3)如图：(1)(2)(3)如图：(4)拧松元宝螺母，调整展示板角度，拧紧元宝螺母(5)2013.9 浙江高考 如图所示是一款卡通造型煎锅，其手柄已折断。请你给煎锅 设计一个手柄，设计要求为：A手柄与锅体连接牢固，连接处材料耐高温；B手柄握手处的形状符合人体工学，且使用时不烫手；C手柄安装后，锅体平放时握手处与锅体连接处有一定的高度差，以方便操作。根据上述设计要求，完成以下任务：(1)适合制作手柄连接处和手柄握手处的材料分别是(在不锈钢和铝；不锈钢和木料；木料和橡胶中选择一项，将序号填写在“ ”处 )；(2)画出手柄的设计草图(只需要画出手柄草图，不需要画出锅体)，必要时可用文字说明；(

22、3)在设计草图上标注连接处的主要尺寸；(4)为了检验手柄与锅体连接后是否达到设计要求，下列试验方案中不合理的是 (在下列选项中选择一项，将序号填写在“ 处” )。在锅里放置适当的重物，握持手柄握手处，将锅水平拿起，观察各处是否发生明显变形；锅加热后，检验手柄握手处是否烫手；泡在水中一段时间，观察手柄与锅体的连接是否牢固。(1)(2)(3)如图：(4)2013 浙江会考 小通设计了如图所示的教室用雨伞架，用于同学们放置雨伞。该雨伞架由一个方木框和四根木质支撑脚榫接而成。方木框中间用铁丝分隔，(1)小通在设计该雨伞架时需要收集相关的信息，下列信息中：同学们常带的(600mm 800mm)；教(在处填上正确的选项 ”)。ABCD(2)同学们认为小通设计的雨伞架在不用时比较占用空间。为了解决该问题，(可自行选择配件)。要求：改变方木框与支撑脚之间的连接方式，实现可折叠功能；在实现可折叠功能的基础上，不管是否搁置接水盆，结构都