英语教师个人教学工作小结

1、第 第 页英语教师个人教学工作小结 英语老师个人教学工作小结篇1 本个月在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本个月的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高、立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本个月教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下： 一、钻研教材，分析同学，抓住重点，积极教学 同学是教学的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教学对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开始我就发觉我根据自己

2、的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很抱负，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况，没有备好同学的课。以后，要慢慢克服这一点。 二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂 在教学过程中老师是教学的和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。课后发觉同学作业问题也实时解决，实时讲清晰，让同学实时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就

3、自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后需要努力克服，讨论方法，采用有利方法解决课堂中的问题。 三、详细分析，因材施教，培优转差，欢乐教学 整个教学过程中由于同学的掌控状况不同，涌现了优差分层，一方面，有的同学英语听，说的技能相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成果较好

4、。因此，讲得太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如抱负。从而可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有径直影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使同学成果整体提高。从而建立同学自信心。提高学习爱好。 由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一个月来的教学总结和感想，盼望大家能给我珍贵的看法和建议。 总之，一个月的教学工作自身付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分;同事的帮助

5、，使我干劲十足;同学的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自身在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获! 英语老师个人教学工作小结篇2 在这学期的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作立场，勤恳、锲而不舍的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，援助同学对英语学习充斥学习热忱和信息，以健康文明的形象言传身教。 一、坚持仔细备课，对于这个班级的英语教学，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和同学的实际状况来教学，就会使同学失去对英语学习的爱

6、好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于钻研。倚靠我校高三班级备课组，积极向阅历丰富的老师请教教学思路，仔细争论每一套集体备课产生的教学案，力争做到一丝不苟，发挥工匠精神，对教学案反复地进行打磨。使我们最终呈现给同学的学案肯定是为我们同学量身打造的教学案。 二、努力加强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，同学动的尽量多;同时在每一堂课

7、上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。 三、完善批改作业：布置作业做到精读精炼。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改实时、仔细，分析并记录同学的作业状况，包括每一次周练，统练，模拟。结合智学网系统对同学的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况实时改进教学方法，做到有的放矢。 四、积极推动素养教育。新课改提到要以提高同学素养教育为主导思想，为此，我再教学工作中并非只是传授知识，而是留意了同学技能的培育，把传授知识。技能和进展智力、技能结合起来，在知识层

8、面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种四肢都得到有效的进展和培育。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信息与努力去迎接将来的挑战。 英语老师个人教学工作小结篇3 一年前，作为扬中市首批沟通老师，来到了享誉江中小岛的市外国语中学。初来乍到面对崭新环境时的生疏与担心已经消退，取而代之的是沟通学校所带给我的人际上的和谐与工作中的热忱。这样的转变得益于学校领导的信任与鼓舞及同行们的支持与援助。现把在这一年中的教学状况作一个简要回顾。 一、业务提高： 对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。面

9、对崭新的教育形式，需要与时俱进，不断充电，不断更新教育理念。因此，一年中，我坚持不断加强学习，从各种教育网站中吸取养料，仔细承受自己的备课任务。积极参与各级各类的培训学习活动，如北师大入区、去镇江外国语中学观摩等。不断提高自身素养。并能在学习、实践中冷静思索、积极探究，努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工作，由于自身素养的提升，工作中做到有思路、有方法、有目标、有措施，能制造性地开展工作，能够高质量地完成自己所分担的工作。 二、教学讨论 我本人担负初二的英语口语及欢乐英语的课外活动，限度地让同学在欢乐中学英语。初步形成英语教学的特色，为本校的英语课题的实施提供了有利的条件。每周四

10、上午进行例行的教学研讨活动，我都积极参加并提出自己的见解，虚心听取同行们的建议。跟同行们一起共享教学的成果，不断提升自己的讨论水平。 三、教学质量 抓好课堂教学，提高课堂效益是教学中的重中之重。本学期学校还特地让老师参加构建高效课堂，提高教学质量的论文演讲活动并以此来作为指引自己的教学模式。我本人的论文获了二等奖。通过这样的活动，进一步转换了自己的教学观念，课堂上尽量少讲多精练，在历次的考试中同学的成果表现不俗。获得了同行们的认可。 总之，本学年以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的优点，向同组的老师学习，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一

11、节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的体育素养。我要把在这里的收获带到乡下的学校，不辱我来外中学习的机会。 英语老师个人教学工作小结篇4 在各位领导和老师们的热心支持和援助下，我仔细圆满的完成了英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。 一、师德表现 平常积极参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，着重政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，认识到需要要正视自己的言行。以身作那么，才能为人师表。要求同学做到的，自己需要先做到。假如言行脱

12、节，说做不一，己所不欲，勿施于人。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 首先感谢领导长期以来对我的信任和栽培 ，给了我长期坚守毕业班英语阵地的机会，不负众望，在大家的通力协作下取得了一些成果，经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多做，争取进步。本学期我担负六班级*班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，积

13、极探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。 二、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授同学知识的同时，关怀爱惜同学，特别是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐烦地辅导同学复习遗漏知识，使他们的学习成果跟

14、上班里的其他同学，援助他们树立学好各门知识的信心。 三、在课堂教学中 第一、 在课堂上，仔细授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，着重以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、 在批改作业方面。同学的作业总是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还采用面批方法，一一分析讲解、援助同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、 在听

15、力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 四、在辅导同学方面 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素养教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜欢，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意援助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的同等和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在同学面前

16、不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论;最末做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 五、在教研方面 常常外出听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。能够仔细学习讨论教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中。积极参与区英语课题组的讨论，主动协作我校英语科有关课题的讨论工作。 六、努力总结和发觉问题，实时调整教学策略 当然，在实际教

17、学过程中，我还应积极实践，不断探究，针对实际工作中涌现的问题和同学身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。 我是一个对集体充斥了热忱的人，勤勤恳恳，脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都不会计较个人得失，把它完成好。20_年是美满的一年，由于在这一年当中我付出着，收获着，进步着，即将到来的20_年同样会上心面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 英语老师个人教学工作小结篇5 高三这一年，对老师和同学来说都是一次磨砺，虽然辛苦，但收获颇丰。在此我谈谈对复习备考的一些想法和做法。阅读理解、完形填空、书面表达三个大题在高考试卷中分值比重大，也是多数同学

18、的薄弱环节。所以，我把它们列为高三教学的重点和难点。 一、着重技巧，突破完形填空 针对完形填空题的特点，我着重培育同学的解题技巧： 1、快读全文，整体理解全文大意。 在不看选项的情景下，快速阅读整篇文章，了解全文大意。考生要仔细、重点理解句子意思，了解文章背景，理清文章资料的线索。在快速阅读过程中，不要急于动笔选择答案，要一口气读究竟，遇到不懂的地方先跳过去，继续往下读，以求纵观上下文，获得对文章资料的整体理解，从而确定确定选择的基本思路，切忌看一句选一题。 2、细读短文，选择答案，上下文联系，通篇讨论。 3、在做题时，如遇到一题的确答不出，可先跳过去往下做，很可能下文中就有了上题的默示或者信

19、息。 4、对于有些题，不要去钻牛角尖，用常规思维去思索，不要把问题想得太繁复。 当然，要突破完形填空这个难关，我要求同学需要坚持强化训练，日积月累，仔细对待，熟能生巧。 二、许多阅读，突破阅读理解 许多阅读，广泛接触各种题材、体裁的文章，是提高阅读本领的前提和基础，是保证阅读本领向质的飞跃的关键。没有足够的阅读量，就无法掌控阅读技巧，提高阅读水平。 首先，在阅读时要首先留意资料的广泛性。 其次，在阅读中，要慎重选材。选材适合同学程度，能激发同学的爱好和阅读进取性。有些老师只讨论到扩大词汇量和快速提高解题本领，一味偏重选生词多的文章和出难题，其结果往往挫伤了同学的进取性，这对提高本领极其不利。 另外，在许多阅读的基础上不断地总结阅历教训，逐步地使同学们养成达标的阅读速度和具备娴熟的阅读技巧。 在实践中，我着力于培育同学五个方面的本领： 快速的阅览本领; 奇妙的猜词本领; 独立的分