汽车服务工程人才培养方案

1、汽车服务工程专业人才培养方案一、学制与学位学制：全日制本科，一般修业年限四年，允许修业年限36年。学位：授予工学学士学位。二、培养目标培养能为汽车服务产业发展及地方经济建设服务，具有扎实的汽车服务理论基础，掌握现代信息技术和经营管理知识，熟悉相关法律法规，具备“懂技术、会经营、善服务”的基本素质和能力的汽车服务工程领域应用型人才。毕业生主要面向汽车后市场领域，能够从事汽车技术服务、汽车管理服务及汽车相关产品规划等方面的技术或管理工作。学生毕业5年左右能够成为工程一线具有执业工程师能力的技术骨干或中层管理者。预期学生毕业5年左右，在社会与专业领域能够达成以下目标：熟悉汽车服务行业的技术要求及相关

2、行业发展的方针、政策和法规方面的相关知识，能以法律、社会、环境和经济等方面宽广的视角了解行业需求；具有较宽厚的自然科学知识、工程基础知识、专业理论知识及，能够创造性的分析和解决汽车服务行业及相关领域的复杂工程问题；具备一定的国际视野，了解汽车服务行业相关的前沿技术和知识，具有初步的科学研究能力和较强的创新创业意识。具有较强的团队意识、管理和协调能力，能够应对突发事件。具有良好的思想品德和职业道德，具有良好的身心素质，能够遵守工程职业道德并承担社会责任；三、毕业要求汽车服务工程专业的毕业要求（1）工程知识：具有从事汽车服务行业所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够用于分析和解决汽车故障分

3、析、汽车服务系统规划与设计等复杂工程问题。（2）问题分析：能够应用数学，自然科学和工程科学的基本理论，结合现代化的信息获取方法，分析和解决汽车技术及管理服务中的复杂问题。（3）设计/开发解决方案：能够针对汽车服务工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元部件和流程方法，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。（4）研究：能够基于科学原理并采用仿真、实验、数值模拟等科学方法，通过设计实验、数据分析和信息综合研究汽车技术服务及汽车管理服务等有关的复杂工程问题，得到合理有效的结论。（5）使用现代工具：能够针对汽车技术服务及汽车管理服务等有关的

4、复杂工程问题，开发、选择与使用适当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行分析、预测和模拟，并能够理解其局限性。（6）工程与社会：熟悉汽车服务及相关行业的法律法规，能够在工程实践中亲身体验正确认识汽车服务工程对于社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。（7）环境和可持续发展：了解国家对于汽车服务工程专业相关的方针、政策，并能够评价其对环境、社会可持续发展的影响。（8）职业规范：具有较强的人文、社会科学知识，理解汽车服务工程专业工程师的职业性质与责任，能够在工程实践中遵守工程职业道德和规范，履行责任。（9）人个与团队：较强的团队意识和协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担

5、个体、团队成员以及负责人的角色，并具有应对突发事件的能力。（10）沟通：具备良好的交流与沟通能力，具备开阔的国际视野，能够跨文化进行交流。（11）项目管理：能够将工程管理的原理和经济决策的方法用于解决汽车服务工程中的复杂工程问题。（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，能及时了解汽车服务及相关行业的最新理论、技术及国际前沿动态。汽车服务工程专业毕业要求指标点毕业要求指标点毕业要求1:具有从事汽车服务行业所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识，能够用于分析和解决汽车故障分析、汽车服务系统规划与设计等复杂工程问题。1-1能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用

6、于复杂汽车服务工程问题的恰当表述中；1-2能够针对汽车领域的机械或服务系统建立合适的数学模型，并进行推演、求解；1-3能够将工程基础和专业知识用于汽车服务系统的比较、综合及评价，并提出改进优化途径；毕业要求2：能够应用数学，自然科学和工程科学的基本理论，结合2-1能够应用数学、自然科学和机械工程的基本原理，识别和判断复杂汽车服务工程问题的典型环节和参数，并结合专现代化的信息获取方法，分析和解决汽车技术及管理服务中的复杂问题。业知识进行有效解读；2-2能够对汽车技术服务和汽车管理服务中复杂汽车服务工程问题进行表达和建模，并保证模型满足模拟和工程计算的实际要求；2-3能认识到汽车技术服务和汽车管理

7、服务中复杂工程问题解决方案的多样性，能够通过汽车相关文献研究寻求可行的其他解决方案。2-4能运用汽车服务及相关工程知识和方法，通过文献研究比较，对复杂汽车服务工程问题进行分析推断，并获得有效结论。毕业要求3：能够针对汽车服务工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元部件和流程方法，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3-1掌握汽车技术产品和汽车服务产品及系统设计原则、方法和流程，结合用户需求分析，了解影响设计目标和技术方案的各种因素，能够设计汽车服务工程领域复杂工程问题的解决方案；3-2能够针对不冋工程需求，对汽车技术产品、汽车服务

8、产品的单元（部件）或系统进行设计；3-3能够运用汽车服务及相关行业的新技术、新方法，优化复杂汽车服务工程问题解决方案。能够进行汽车零部件设计、汽车故障诊断与分析及汽车服务系统规划与设计，并能够在设计中体现创新意识；3-4能够在设计中考虑安全、环境、法律等多方面因素约束，通过技术经济评价，优选设计方案。毕业要求4：能够基于科学原理并采用仿真、实验、数值模拟等科学方法，通过设计实验、数据分析和信息综合研究汽车技术服务及汽车管理服务等有关的复杂工程问题，得到合理有效的结论。4-1能够基于科学原理，通过文献研究或相关方法，调研和分析复杂汽车服务工程问题的解决方案；4-2能够对汽车技术产品和服务产品的性

9、能评价、故障诊断与分析及服务系统规划与设计的复杂工程问题选择研究路线，设计可行的实验方案；4-3能够正确选用实验器件、设备或装置，搭建实验系统，安全进行科学实验，获取实验数据，并能通过有效的数据处理，得出合理的结论。毕业要求5：能够针对汽车技术服务及汽车管理服务等有关的复杂工5-1能够恰当使用计算机、仿真工具、专业设计分析软件，对复杂汽车服务工程问题进行分析、计算、预测和模拟，并程问题，开发、选择与使用适当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，进行分析、预测和模拟，并能够理解其局限性。能理解其局限性；5-2能够熟练使用检测仪器设备，对汽车服务工程中机械和管理系统的技术参数与性能进行测试、试

10、验和分析；5-3能够运用计算机和互联网等现代信息技术、文献检索工具获取信息。毕业要求6：熟悉汽车服务及相关行业的法律法规，能够在工程实践中亲身体验正确认识汽车服务工程对于社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。6-1熟知与汽车及汽车服务相关的技术标准、知识产权、法律法规。6-2具有汽车技术及管理服务项目实习和社会实践的经历6-3能理解汽车服务技术及管理人员在工程实践中应承担的社会、环境、安全和法律责任毕业要求7：了解国家对于汽车服务工程专业相关的方针、政策，并能够评价其对环境、社会可持续发展的影响。7-1能够洞察国家对汽车服务行业的方针政策的变动，并做出及时的分析及评价。7-2

11、能认识、分析和评价新兴汽车服务及周边产品和技术对社会、环境、安全、法律和文化的潜在影响。毕业要求8：具有较强的人文、社会科学知识，理解汽车服务工程专业工程师的职业性质与责任，能够在工程实践中遵守工程职业道德和规范，履行责任。8-1具备一定的人文和社会科学知识，具有良好的人文和社会科学素养。8-2理解历史和经济社会可持续发展内涵，以及对个人世界观、人生观、价值观形成的影响。8-3能正确认识汽车服务技术及管理人员的职业性质与社会责任、职业规范与道德的内涵。毕业要求9：较强的团队意识和协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，并具有应对突发事件的能力。9-1具备团队合作

12、精神，能倾听意见、分享信息。9-2能适应角色转换，与团队其他成员进行有效合作，承担相应责任。毕业要求10：具备良好的交流与沟通能力，具备开阔的国际视野，能够跨文化进行交流。10-1具有健全的人格和健康身心，具备定的人际交往冃匕力。10-2能通过口头及书面方式进行有效沟通和交流，具备撰写技术报告、设计演示文稿、陈述发言、答辩等能力。10-3具备一定的国际视野，能够用外语进行跨文化背景的沟通与交流。10-4具备收集、分析、跟踪专业领域国内外技术发展趋势的能力。毕业要求11:能够将工程管理的原理和经济决策的方法用于解决汽车服务工程中的复杂工程问题。11-1认识并熟悉汽车服务行业中一个工程项目实施流程

13、。11-2能够应用工程项目管理的原理和方法、实施生产技术组织管理。11-3对项目运行中应对危机与突发事件的初步能力、适应质量标准、工作流程和预算的变化，并采取恰当措施的能力。11-4具备参与管理、协调工作，计划工作进度，以及参与评估项目，提出改进建议的能力毕业要求12：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，能及时获取汽车服务及相关行业的最新理论、技术及国际前沿动态。12-1具有社会经济技术发展的认同感和竞争意识。12-2掌握自主获取信息的方法，具有自主学习和适应社会可持续发展能力。12-3具有获取汽车服务及相关行业的最新理论、技术及国际前沿动态的能力。3.汽车服务工程专业毕

14、业要求对培养目标的支撑、培养目标本专业毕业要求、培养目标培养目标培养目标培养目标培养目标毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10毕业要求11毕业要求12注：“”表示强支撑；“”表示弱支撑。四、主干学科、主要课程和主要实践环节1.主干学科机械工程、车辆工程2主要课程高等数学、机械制图、工程力学、机械工程材料、机械设计基础、电工电子学、汽车构造、汽车理论、汽车电气与电子技术、汽车测试技术、现代汽车制造技术、汽车检测与诊断技术、汽车服务系统规划与企业设计、汽车营销与保险、汽车维修工程3主要实践性教学环节工程训练（钳工装配、钣金）、机械设计

15、基础课程设计、汽车拆装实训、CAD软件实训、CATIA应用、驾驶实习、汽车电气与电子实训、汽车服务系统规划与企业设计课程设计、企业阶段企业项目实践、毕业设计。五、教育体系汽车服务工程专业采用“3+1”的人才培养模式，3年校内阶段培养，1年企业阶段集中培养。课程体系由人文社会科学类通识教育课程、数学与自然科学类课程、工程基础类课程、专业基础类课程、专业类课程、企业阶段工程实践与毕业设计（论文）和素质拓展模块构成。总学分175学分，2100学时。1.体系组成（1）理论教学体系1）人文社会科学类通识教育课程（676学时，33学分）人文社会科学类通识教育课程旨在夯实学生基础知识，加强科学精神与人文精神

16、的融合，培养学生的认知能力、思考能力和批判性思维能力，使学生在从事工程设计时能够考虑经济、环境、法律、伦理等各种的制约因素。必修课：包括公共基础课程（如体育、外语、心里健康、形式政策等）和人文社会科学课，共计60学时，29学分。选修课：汽车服务工程专业学生要求选修以下经济类、环境类、法律类伦理类4类课程，学时共计64学时，4学分。2）创新创业课（64学时，4学分）创新创业类课旨在培养学生创新精神、创新思维和创业意识、创新创业能力。必修课：创业基础和创新方法与实践，共计64学时，4学分3）数学与自然科学类课（424学时，26.5学分）必修课：高等数学、工程数学、工程化学、大学物理、物理实验、计算

17、方法共计408学时，25.5学分。选修课：环境与可持续发展、数学建模16学时，1学分4）工程基础类课（424学时，26.5学分）必修课：大学计算机基础、机械制图、计算机程序设计、机械工程材料、工程热学基础、工程力学、机械设计基础、电工电子技术，共408学时，25.5学分5）专业基础类课（224学时，14学分）必修课：汽车构造、汽车理论、汽车电气与电子技术、汽车测试技术、现代汽车制造技术共224学时，14学分6）专业课（192学时，12学分）必修课：汽车服务工程概论、汽车检测与诊断技术、汽车服务系统规划与企业设计、汽车营销与保险、汽车评估与鉴定、汽车维修工程，共192学时，12学分7）专业特色课

18、程（96学时，6学分）选修：学科前沿技术、新能源汽车概论、运输装备控制与网络技术，共96学时，6学分（2）实践能力培养体系（52周，50学分）工程实践教学体系由校内实践课和企业阶段实践两部分组成，让学生形成工程概念，培养学生的工程意识、协作精神、巩固和强化专业知识，培养工程应用能力。校内实践教育主要包括：入学教育、军事技能、工程训练、机械设计基础课程设计、汽车拆装实训、驾驶实习、汽车电气与电子实训等专业实训，合计19周，17学分。企业阶段实践教育企业培养阶段以工程能力培养为主，注重加强学生的自我学习能力、工程实践能力、系统思考和分析研究能力、团队合作能力、交流沟通能力。主要包括：企业阶段项目实

19、训、毕业（设计）论文等，合计31周，31学分。素质拓展实践教育（5学分）主要包括大学生社会实践（必修1周1学分）、大学生创新创业项目、学科竞赛、学术报告、职业技能认证与比赛、参与工程化项目、发表论文、申请专利等。毕业前学生应获得最低5学分，详细规定见学校文件。2.课程学分构成序号课程类别及要求课程1数学与自然科学（15%）高等数学（10）、工程数学（5.5）、工程化学基础（2）、大学物理（4）、大学物理（2）、环境与可持续发展或数学建模（1）2工程及专业相关（30%）工程基础大学计算机基础（2）、机械制图（4.0）、计算机程序设计基础（3.0）、机械工程学（5.0）、工程热学基础（2.0）、电

20、工电子技术（4.0）、机械设计基础（4.0）专业基础汽车构造（4）、汽车理论（3）、汽车电气与电子技术（2.5）汽车测试技术（2）、现代专业类汽车服务工程概论（2）、汽车检测与诊断技术（2）、汽车服务系统规划与企业设保险2、汽车评估与鉴定（2）、汽车维修工程（2）、学科前沿技术（2）、新能源装备控制与网络技术（2）3工程实践与毕业设计（20%）车事技能（1）现代制图技术综合实训（2）、工程训练钳工装配（1）、汽车拆装实金（1）、机械设计基础课程设计（2）、先进汽车制造技术训练（1）、驾驶实习实训（1）、汽车服务系统规划与企业设计课程设计（1）、三维CAD软件高级实训设备实训（1）、汽车技术服务

21、综合实训（8）、汽车管理服务综合实训（8）、毕业4人文社会科学（15%）思想道德修养与法律基础（3）、中国近代史纲要（2）、马克思主义基本原理（3）、毛社会主义理论体系（6）、形势政策（2）、大学外语（8）、大学体育（2）、大学生心理课程（1）、全校性通识选修课（4）5其他创新创业类课程（4）、素质拓展（5）总计3.课程体系对毕业要求的支撑指标点教学活动-毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求1-11-21-32-12-22-32-43-13-23-33-44-14-2思想道德修养与法律基础中国近代史纲要马克思主义基本原理毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系形势政策H大学外语1-2大学体育1-

22、4大学生心理健康教育军事理论学习筑梦大数据与人工智能HHH创业基础（网络课程）创新方法与实践（网络课程）高等数学IHHH工程数学IHHH工程化学基础IIHMM大学物理IIMLHM大学物理实验IIMMMH计算方法MMH指标点教学活动毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求1-11-21-32-12-22-32-43-13-23-33-44-14-2环境工程概论数学建模HHH大学计算机基础HHL机械制图HLH计算机程序设计基础HH机械工程材料H工程力学HHMHHH工程热学基础HHM电工电子技术HHLHH机械设计基础HHHMM汽车构造LHHHH汽车理论HHHHH汽车电器与电子技术HHHHH汽车测试技术

23、HHHHH现代汽车制造技术HLM汽车服务工程概论MH汽车检测与诊断技术HMHHM汽车服务系统规划与企业设计HHHH汽车营销与保险HH汽车评估与鉴定HH指标点教学活动毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求1-11-21-32-12-22-32-43-13-23-33-44-14-2汽车维修工程HH学科前沿技术HM新能源汽车概论HHML运输装备控制与网络技术M军事技能现代制图技术综合实训H工程训练1钳工装配HH汽车拆装实训H工程训练2钣金HH机械设计基础课程设计HHH先进汽车制造技术训练驾驶实习汽车电气与电子实训汽车服务系统规划与企业设计课程设计HHHHHHH三维CAD软件高级实训汽车性能测试设备实训汽车技术服务综合实训H汽车管理服务综合实训HHMH毕业设计HHHHHH注：表中“H（高）”、“M（中）”、“L（低）”表示课程与各项毕业要求的关联度。毕业要求7毕业要求毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10教学活动7-17-28-18-28-39-19-210-110-210-310-411-1指标点毕业要求指标