浅谈小学学校管理策略-1

1、浅谈小学学校管理策略 辽宁省锦州市义县农村实验学校 王维华 摘 要：对于小学学校管理来说，教师的管理一直都是学校管理的重点工作，所以，学校综合管理水平在很大程度上取决于对教师的管理水平。在现代社会中，以人为本是管理的核心理念，所以学校管理工作的核心，就是要将以人为本的核心理念贯穿到整个管理工作中，充分调动师生的积极性和创造性，形成良好的工作学习氛围，最大程度上促进师生的共同发展。 关键词：小学；学校管理；管理制度 小学学校管理对小学生的学习和生活来说都是特别重要的，只有在一个整洁、和谐的学校环境中，师生才能快乐地进行教学活动，如果学校环境杂乱无章，学校管理水平很差，那就会影响教学的顺利进行，因

2、此加强小学学校管理是必须的。当今小学学校管理方面已经有了一定程度的改善，但是其中还存在着一定的问题，学校需要解决这些问题并加强小学学校管理，以给学校师生提供一个良好的校园环境，那学校如何加强小学学校的管理呢？ 一、加强小学学校的安全管理 安全是小学学校管理最重要的一个方面，因为一个安全、稳定的校园环境才能让师生感到踏实，如果一个学校的教学设备及生活设备经常出现问题，师生就会提心吊胆，何谈教学质量的提高，所以学校管理者要时刻保证校园的安全，给师生安全感。第一，学校要定期对设备进行检查和保养，严格执行各种设备的使用期限，经常检查线路、水电，做好防水防电工作，保证师生的绝对安全，不要为了省钱而忽略设

3、备的安全性，那样会得不偿失；第二，学校要对师生进行安全教育和安全知识的宣传，让师生深刻意识到安全的重要性，学校管理者不可能每时每刻都守在师生身边，授人以鱼，不如授人以鱼，如果学校能把安全防范措施告诉每一个师生，那就进一步保证师生安全，组织师生举办安全讲座，还可以给师生组织安全演練，并监督师生注意安全，从而加强学校的安全管理。 二、加强小学学校的制度管理 制度是小学学校管理的一个重要方面，俗话说没有规矩，不成方圆，因为只有建立了完善的制度，才能保证每个师生都遵守学校的制度，便于师生的统一管理，如果一个学校的制度不完善，那就无法评判师生的对错，所以学校管理者要时刻完善学校的制度，让师生的行为有章可

4、循。第一，学校要制定师生行为规范，让师生知晓如何做是对的，如何做是错的，行为规范的内容要尽量全面，教师有教师的行为准则，学生有学生的行为准则，师生都要按照各自的行为规范制约自己的行为。第二，学校要制定一定的奖惩措施，如果缺乏奖惩，有的师生就会认为制度是不存在的，当然惩罚不要伤害师生的人格，只要能让师生的行为得到规范就可以了，从而加强学校的制度管理。 三、营造和谐、轻松、愉悦的教学氛围，创设健康快乐的心理空间 不管学生进行哪项活动，学校都要充分考虑学生当前的认知规律与教师的身心规律，让教师和学生都精神饱满、精力充沛地走进学校、走进课堂。要让每一位教师都热爱学校，以校为家，以校为荣，只有这样，每一

5、位教师在工作中才有可能付出爱，有了教师的爱，学校才会变得温馨并具有家的感觉。在这种氛围中，师生的关系才会更加和谐，只有学校呈现出这种和谐的局面，学校管理才可以说是更上一层楼。同时，学校还需要将学校的发展和个人与集体的发展结合起来，才能使学校达到管理科学有序的境界。在当前的社会中，教师对学校的要求也越来越高，对民主管理的呼声也越来越响。因为，没有任何一位教师喜欢盛气凌人、高高在上的领导，也没有任何一位教师喜欢不负责任、随意管理的管理者。所以，民主管理对于学校管理来说尤为重要。 四、鼓励教师探索创新，实现自身特色 学校的教学思路还是要将学、思、知、行这四个方面相结合，也就是学和思要联系起来，知和行

6、要达到统一。教师需要教会学生认知，学生只有学会了认知，才会有更好的发展，才会明白如何去学习和思考。因此，学校以创新思维去教导教师和学生，让他们可以充分地挖掘自身的才华。举一个例子，在我所任职的学校里，教学资源和其他学校比是没有任何优势的，但是我校却通过创新这条路创造出了优势，它倡导自主学习，合作探究的教学理念，因此我校的教学水平一直是县里、市里的佼佼者。并且，在最近的两年里，我校积极响应创新的理念，通过完善教育理念、加强教学实践等措施，为学校积累了丰厚的教学资源。只有老师不断地进行探索，才能最大限度地帮助学生、教育学生，形成互重互爱的和谐局面。 五、加强领导班子建设，发挥团队精神 每个学校都有相类似的目标：一个是培养出优秀的师资队伍，另一个是形成良好的校园文化和作風。所以，在学校管理中，管理者需要互相交流与合作，对学校的发展认真规划。在发挥老教师丰富教学经验的同时，也要让年轻教师充分发展其创新力和实践力，通过他们的努力营造出和谐轻松的工作氛围，从而打造出优秀的师资队伍。在一所学校里，老教师爱岗敬业、遵守学校制度、工作认真负责，处处关心年轻教师的工作和成长；年轻教师不惧艰难险阻，勇于挑战，善于向前辈学习和参考，尊重前辈。这种良好工作氛围会让教师对学校产生归属感，充分调动教师工作积极性。全体教师在这种环境下一起工作、一起交流经验、一起创新、一起促进学校的