2023学年浙江省宁波重点中学高三下学期联考生物试题含解析

1、2023学年高考生物模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下列关于伞藻、蓝藻、

2、衣藻、黑藻的叙述正确的是（ ）A都是有细胞壁结构的生物，主要成分是纤维素B都是属于单细胞的生物C都能进行光合作用D都存在核糖体，且它的形成与核仁有关2用含32P的培养基培养醋酸杆菌一段时间，能在醋酸杆菌中检测出放射性的化合物是（ ）A油脂B腺苷C核苷酸D丙酮酸3等位基因（A、a）位于某种昆虫的常染色体上，该种昆虫的一个数量非常大的种群在进 化过程中，a 基因的频率与基因型频率之间的关系如图。以下叙述正确的是（ ）A、分别代表 AA、Aa、aa 的频率BA 基因的频率为 0.25 时，Aa 的基因型频率为 0.75Ca 基因控制的性状表现类型更适应环境D生物进化的实质是种群基因型频率发生定向改变

3、4甲种群与乙种群存在生殖隔离，如图表示甲乙个体数量比随时间变化的坐标图。据图可以得出的结论是（ ）A甲乙两种群的种间关系为捕食，其中乙为捕食者B甲乙两种群均为“J”型增长，增长不受本身密度制约C甲乙两种群为竞争关系，乙种群在t时刻的数量不一定最大D0t时间范围内，甲种群出生率小于乙种群的出生率5图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的两个实验，不正确的是A甲处的噬菌体一定含有放射性B乙处的噬菌体不一定含放射性C两个实验结合起来能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质D如果培养2代以上，乙处含放射性的噬菌体并不增多6如图为生态系统能量流动示意图，下列叙述错误的是（ ）A流经该生态系统的总能量是图中的N2

4、BN3是生产者用于生长和繁殖的能量C蜣螂所利用的能量N6属于初级消费者同化的能量D第一和第二营养级之间的能量传递效率为N5/N2100%二、综合题：本大题共4小题7（9分）有些细菌可将原油分解为无机物，从而消除原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲分离能高效降解原油的菌株。回答问题：（1）在分离过程中，应从_的土壤中采集样品，并土集样品稀释液接种于以_（“原油”“葡萄糖”“原油葡萄糖”）为碳源的固体培养基上，不选择其他两组的原因是 _ （2）培养得到的单菌落，有些单菌落周围出现较大的分解圈，有些单菌落周围不出现分解圈，说明细菌降解原油的酶可以存在于_（3）为了提高分解原油的效率，研究人员尝试将分离得

5、到的分解菌通过固定化技术，制成原油污染水体的去污处理装里，该装置的优点是_。为了达到较好的去污效果处理过程中除了控制温度，PH值外还可以采取_等措施（答出一点），说明理由_8（10分）某科研小组在晴朗的白天对某湖泊进行了研究：取6个透明玻璃瓶编号为16号，分别从同一取样点水深为16米处取水样后密封，测其溶氧量如图甲所示；另取一透明玻璃瓶（编号7），从该取样点某深度水层取水样后密封，每间隔2小时（h）测其浓度如图乙所示。假如环境温度不变，细胞呼吸强度恒定。请据图回答：（1）分析图甲可知，随着_，光照强度逐渐减弱，藻类光合作用强度减弱，产生并溶解于水中的氧气量逐渐减少。（2）图乙中46h与810h

6、时间段内，水样中浓度各自保持稳定，原因是_。（3）经鉴定，16号瓶中均含有绿藻（低等植物）和蓝藻。其中蓝藻能进行光合作用是因为其细胞中含有与光合作用有关的_等物质。蓝藻要维持正常生命活动需要通过_的方式从外界吸收等矿质离子。9（10分）有两种植物分别适于强光和荫蔽处生长，某科学工作者为探究光照强度对这两种植物光合作用强度的影响，进行了相关实验测得如下数据（其他条件适宜），请回答：光强mol光子/(m2s)2222552222252522622放氧速率mol O2/(m2s)叶片A2222525252832叶片B2252536222222（2）该实验的自变量是_,写出实验中的两个无关变量_。由表

7、中数据可以推测，取自荫蔽处的叶片是_。（2）在光强为22mol光子/(m2s)时，叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有_。在光强为25mol光子/(m2s)时，光合作用产生氧气速率叶片A_叶片B（、）。若在光强为222mol光子/(m2s)时突然停止光照，在较短时间内叶绿体中ADP含量将_（增加、不变、减少），C5含量将_（增加、不变、减少）。（3）根据表中数据能否确定叶片B进行光合作用所需的最适光照强度_，如果能，请阐述理由；如果不能，请简述处理方案_。10（10分）捕食是生态系统中一种主要的种间关系，下图表示甲、乙两种动物种群之间的捕食关系。回答下列问题。甲乙（1）“甲乙”_ (填“能”或“不

8、能”)构成一条食物链，理由是_。（2）甲用于生长发育繁殖的能量的去向有_、_和未被利用。甲数量增多会促使乙数量增多，乙数量增多会增加对甲的捕食，导致甲的数量减少，这种调节方式属于_。（3）甲和乙可通过彼此的气味来躲避天敌或寻找猎物，“气味”属于生态系统的_信息，该实例说明信息传递具有_的作用。甲和乙在相互影响中不断进化和发展，这种现象在生态学上称为_。11（15分）请回答下列与农业生产有关的问题：（1）农田中种植的某农作物植株呈均匀分布，这体现了种群的_特征。人们为了达到增产的目的，在农田上种植农作物时会将高度不同的作物进行套种，从群落的空间结构分析，此措施依据的主要原理是_。（2）农家肥（主

9、要为动物的粪便）中含有大量有机物，这些有机物需通过土壤中的_（填生态系统成分）进行转化后，才能被农作物的根系吸收利用。对于以施用农家肥为主的农田生态系统来说，流入的总能量是_。（3）为了调整农田中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，农业生产上进行的措施主要有_（答出两点）。（4）信息传递在农业生产中的应用具有重要意义。如果你是一块农田的经营者，请你写出信息传递在农业生产中应用的一个措施：_。参考答案（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【答案解析】蓝藻属于原核生物，衣藻、伞藻和黑藻属于真核生物，原核细胞和真核细胞的

10、异同：比较项目原 核 细 胞真 核 细 胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核，有拟核有以核膜为界限的细胞核细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器DNA存在形式拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露细胞核中：和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异【题目详解】A、蓝藻属于原核生物，其细胞壁的主要成分是糖类和蛋白质；衣藻、伞藻和黑

11、藻属于真核生物，其细胞壁的成分纤维素和果胶，A错误；B、伞藻、蓝藻、衣藻是单细胞生物、黑藻不是，B错误；C、伞藻、蓝藻、衣藻、黑藻，都能进行光合作用，C正确；D、真核细胞和原核细胞都有核糖体，但是原核细胞没有核仁，D错误。故选C。2、C【答案解析】32P具有放射性，细胞吸收的磷酸盐可用于合成含有P的物质或结构，若用含32P的磷酸盐的营养液培养醋酸杆菌，一段时间后，含有P的物质或结构都可能出现放射性。【题目详解】A、油脂的元素组成是C、H、O，不含P，A错误；B、腺苷由腺嘌呤和核糖构成，不含P，B错误；C、核苷酸是构成核酸的基本单位、含有P，C正确；D、丙酮酸的结构式是CH3COCOOH、不含P

12、，D错误。故选C。【答案点睛】本题考查细胞中的元素和化合物的知识，考生识记细胞中常见几种化合物的元素组成是解题的关键。3、C【答案解析】分析曲线图可知，随着a基因频率的增加，A基因频率减少，则aa个体数量不断增加，AA个体数量不断减少，Aa个体数量先增加后减少。因此I代表AA的频率，代表aa的频率，代表Aa的频率。【题目详解】A、I、分别代表AA、aa、Aa的频率，A错误；B、A基因的频率为0.25时，a基因的频率为0.75，则Aa的基因型频率为20.250.75=0.375，B错误；C、aa个体数量不断增加，说明a基因控制的性状表现类型更适应环境，C正确；D、生物进化的实质是种群基因频率发生

13、定向改变，D错误。故选C。4、C【答案解析】甲种群与乙种群存在生殖隔离，说明是两个物种。题图显示：随时间的推移，甲乙个体数量的比先增加后减少，最后在t时刻降为零，说明甲种生物的数量先增后减，最终被淘汰，因此甲乙两种群为竞争关系，t时刻两种群竞争程度最低。【题目详解】A、由分析可知，甲乙两种群的种间关系竞争关系，A错误；B、在有限的环境条件下，乙种群最终呈现“S”型增长，甲种生物最终被淘汰，但甲乙两种群的增长都受本身密度制约，B错误；C、t时刻两种群竞争程度最低，但乙种群在t时刻的数量不一定最大，C正确；D、在曲线的起始点，甲的数量远低于乙的数量，而后数量比逐渐接近1，说明甲种群出生率大于乙种群

14、，而后二者的出生率相等，在曲线的下降阶段，数量比越来越小，说明甲种群出生率小于乙种群的出生率，D错误。故选C。【答案点睛】本题主要考查种群特征及数量变化，解题时需准确获取图中信息，从甲乙数量比分析它们的种间关系和数量变化。5、C【答案解析】A甲处噬菌体是利用被35S或32P标记的大肠杆菌培养出的子代噬菌体，其一定含有放射性，A正确；B噬菌体利用大肠杆菌的原料进行DNA的半保留复制，子一代噬菌体都含有32P，子二代噬菌体则不一定含有32P，故乙处的噬菌体不一定含放射性，B正确；C乙处的噬菌体不一定含放射性，图2实验不能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质，C错误；D由于DNA复制的半保留特点，每个噬

15、菌体复制n代，含32P的噬菌体占2/2n，即培养2代以上，乙处含放射性的噬菌体所占比例越来越小，D正确。故选C。6、C【答案解析】题图分析：N2、N5分别表示生产者光合作用固定的能量、初级消费者同化的能量，能量传递效率为该营养级的同化量/上一营养级的同化量100%，N3为生产者用于生长发育繁殖的能量，N4为初级消费者的摄入量，据此答题。【题目详解】A、流经生态系统的总能量为生产者所固定的太阳能，即为图中的N2，A正确；B、同化量等于呼吸量+生长、发育和繁殖量，因此N3是生产者用于生长、发育和繁殖的能量，B正确；C、蜣螂所利用的能量N6属于生产者同化的能量，C错误；D、据分析可知，第一和第二营养

16、级之间的能量传递效率为N5/N2100%，D正确。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、受原油污染 原油 其它两组都含有葡萄糖，能分解原油的细菌和不能分解原油的细菌都能利用葡萄糖，不能起到筛选作用 细胞内（细胞膜上）或细胞外 可重复利用（易于底物分离） 控制待处理污水流速（处理过程中通气） 控制污水流速可让原油充分分解（原油降解菌需要在有氧的条件下才能将原油彻底分解） 【答案解析】欲筛选出能降解原油的菌株，培养基中应只含有原油而无其它碳源，不能降解原油的细菌在此培养基上不能生存。分离纯化菌种时，需采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法，使聚集在一起的细菌细胞分散成单个细胞，从而能在培养基表

17、面形成单个的菌落。 降解原油能力越强的菌株，在菌落周围形成的分解圈（透明圈）越大。【题目详解】（1）欲筛选出能降解原油的菌株，培养基中应只含有原油而无其它碳源，不能降解原油的细菌在此培养基上不能生存，这类培养基属于选择培养基，其它两组都含有葡萄糖，能分解原油的细菌和不能分解原油的细菌都能利用葡萄糖，不能起到筛选作用。在分离过程中，应从受原油污染的土壤中采集样品。(2) 培养得到的单菌落中的细菌都是能降解原油的，如果细菌降解原油的酶在细胞内，则单菌落周围不出现分解圈，如果细菌降解原油的酶在细胞外，则菌落周围出现较大的分解圈。（3）固定化细胞的优点是可重复利用且易于底物分离；为了达到较好的去污效果

18、处理过程中除了控制温度，PH值外还可以采取控制待处理污水流速的措施让原油充分分解，或处理过程中通气，让原油降解菌在有氧的条件下将原油彻底分解。【答案点睛】本题考查微生物的实验室培养的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8、水深增加 两时间段内水样中生物细胞呼吸产生的与藻类光合作用消耗的相等 色素、酶 主动运输 【答案解析】1、光照强度是影响光合作用的重要因素，随着水深度增加，光照强度逐渐减弱，藻类数量减少，光合作用强度减弱，因此二氧化碳的释放量逐渐减少。2、分析图2可知，04小时，瓶中二氧化碳浓度逐渐增加，说明该阶段光合作用小于呼吸作用强度；46小时

19、，二氧化碳浓度不变，说明该阶段光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳量相等，即光合作用强度与呼吸作用强度相等；68小时，瓶中二氧化碳浓度降低，说明该阶段光合作用消耗的二氧化碳大于呼吸作用产生的二氧化碳，即光合作用大于呼吸作用强度；810时，二氧化碳浓度不变，说明此时光合作用强度与呼吸作用强度相等。【题目详解】（1）光照强度是影响光合作用的重要因素，由甲图可知，随着水深度增加，光照强度逐渐减弱，藻类光合作用强度减弱，产生并溶解于水中的氧气量逐渐减少。（2）光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用消耗二氧化碳，在图乙中46h与810h时间段内，水样中CO2浓度各自保持稳定，是由于两时间段内水样中生物

20、细胞呼吸产生的CO2与藻类光合作用消耗的CO2相等。（3）经鉴定，16号瓶中均含有绿藻（低等植物）和蓝藻，蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是含有叶绿素和藻蓝素等与光合作用有关的色素和酶，因此能进行光合作用。蓝藻要维持正常生命活动需要通过主动运输的方式，从外界吸收等矿质离子。【答案点睛】本题旨在考查学生理解影响光合作用的因素、光合作用与呼吸作用之间关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会分析题图中的实验结果，进行推理、综合解答问题。9、光照强度和植物种类 温度、光照时间、CO2量等 叶片B 线粒体和叶绿体 大于 增加 减少 不能确定 缩小光照梯度，在252622mol光子/(m2s)之间增加

21、更多实验组进行实验 【答案解析】影响光合作用的主要环境因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率。【题目详解】（2）据表中数据分析，该实验的自变量是光照强度和植物种类，因变量是放氧速率，无关变量有温度、光照时间、CO2量等。氧气释放速率为2时对应的光照强度为光补偿点，由表中数据可推知，B叶片的光补偿点小于A叶片，且表中的光照强度下B叶片的光合速率已经出现了最大值，但A叶片的光合速率还没有出现最大值，说明B叶片的光饱和点低于A叶片，所以B叶片为取自荫蔽下的叶片。（2）在光强为22mol光子/（m2s）时，两种叶片均吸收氧气，说明光合速率小于呼吸速率，且

22、光合速率大于2，此时叶肉细胞中能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体。在光强为25mol光子/（m2s）时，叶片A光合作用产生氧气速率为：-5-（-22）=25，而叶片B光合作用产生氧气速率为：2.5-（-2）=3.5，即氧气产生速率叶片A 大于叶片B。若在光强为222mol光子/（m2s）时突然停止光照，则直接影响光反应进行，导致在较短时间内叶绿体中ATP合成减少，ADP积累增加；同时影响暗反应C3的还原，产生的C5含量减少，而此时二氧化碳固定利用的C5不变，综合以上两个因素，可知C5含量将减少。（3）根据表中数据不能确定叶片B进行光合作用所需的最适光照强度，只能确定其最适光照强度在522mo

23、l光子/（m2s）左右。因此要想确定叶片B进行光合作用所需的最适光照强度，应做以下处理：缩小光照梯度，在252-622mol光子/（m2s）之间增加更多实验组进行实验。【答案点睛】本题主要考查植物光合作用和呼吸作用的相关知识，解答本题的关键是明确影响光合作用和呼吸作用的因素，知道真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率，理解净光合速率的表示方法。10、不能 食物链的起点是生产者 ，甲为动物，不可能是生产者 流向分解者 流向乙(两空顺序可颠倒) (负)反馈调 节 化学 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 共同(协同)进化 【答案解析】生态系统各生物之间通过一系列的取食与被取食关系，

24、不断传递着生产者所固定的能量，这种单方向的营养关系，叫做食物链。下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级（顶级除外）的能量有4个去向：该生物呼吸作用散失；流入下一营养级；流入分解者；暂未被利用。同化量减去呼吸量，剩下的能量用于生物体的生长、发育、繁殖。【题目详解】（1）根据题意可知，甲和乙均为动物种群，不可能是生产者，因此甲和乙之间不能构成一条食物链，因为食物链的起点都是生产者。（2）甲用于生长发育繁殖的能量的去向有流向分解者、流向乙和未被利用。甲数量增多会促使乙数量增多，乙数量增多会增加对甲的捕食，导致甲的数量减少，这种调节方式属于负反馈调节。（3）甲和乙可以通过彼此的气味来躲避天敌或寻找

25、猎物，“气味是生物释放的化学物质散发的，因此属于生态系统的化学信息。该实例说明信息传递具有调节生物的种间关系，以维持生态系统稳定的作用。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互选择中不断进化和发展，这叫做共同进化。【答案点睛】熟悉食物链、负反馈调节以及信息传递的概念是解答本题的关键。11、空间 群落的垂直结构能显著提高群落利用阳光等环境资源的能力 分解者 生产者所固定的太阳能和农家肥中所含有机物中的能量 去除杂草、防治害虫、杀灭田鼠 利用动物信息素吸引一些传粉动物，提高农作物的传粉效率和结实率；利用音响设备发出的信号吸引鸟类，使其捕食害虫；利用特殊化学物质扰乱某种害虫的雌雄交配，使该害虫的繁殖力下降 【答案解析】1群落的空间结构包括