四年级上册数学一课一练-5.2确定位置 北师大版（含答案）

1、四年级上册数学一课一练-5.2确定位置 一、单选题 1.H（3，4），I（7，4），J（6，4），K（3，8）四个点，在同一列的是（ ）。 A.H和IB.H和KC.I和J2.（5，6）表示（ ）。 A.第五行第六列B.第五列第六行C.不能确定3.数对（ ）所表示的位置与数对（5，4）表示的位置在同一列上。A.（2，5）B.（5，3）C.（4，5）D.（6，5）4.数对（ ）表示的位置与数对（6，5）表示的位置在同一行上。 A.（6，4）B.（5，6）C.（4，5）D.（4，6）二、判断题 5.小林的位置是（3，6），小波的位置是（3，9），小林和小波在同一列。（ ） 6.在一幅平面图上确定位置

2、时，数对（3，8）和（3，5）表示在同一列上。（ ） 7.5，2是用来表示第五列第二行。 8.一个地方只能用一个数对表示。 三、填空题 9.小红的座位用数对（4，3）表示；小军的座位用数对（2，5）表示，小丽坐在小红的后面，和小军同一行，小丽的座位用数对表示为_ 10.观察下图并回答问题。 （1）用数对表示笑笑家的位置是_， （2）数对(4，7)表示的位置是_。 （3）笑笑从家到图书馆用17分，她的速度是_米分。 11.如图，A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为_， C点用数对表示为_，三角形ABC是_三角形。 12.李明在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是（_，_），坐在他前面

3、的同学的位置用数对表示是（_，_） 四、解答题 13.填一填、算一算、画一画（每个小方格的边长是1cm） （1）用数对表示三角形ABC各个顶点的位置 A（_，_），B（_，_），C（_，_）（2）三角形ABC的面积是_cm2 （3）在方格纸上画出一个与三角形ABC面积相等的平行四边形 14.如图是游乐园的一角。 （1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。 （2）请你在图中标出秋千的位置。秋千在大门以东400m，再往北300m处。 五、应用题 15.把三角形绕A点按顺时针方向旋转90，画出旋转后的图形写出B点旋转后的位置用数对的表示 参考答案一、单选

4、题1.【答案】 B 【解析】【解答】解： H（3，4）和 K（3，8）在同一列上。 故答案为：B。 【分析】数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行，即观察所给的数对中的第一个数字即可得出答案。2.【答案】 B 【解析】【解答】解：5表示第五列，6表示第六行。故答案为：B。【分析】数对中前面的数字表示列，后面的数字表示行，据此解答即可。3.【答案】 B 【解析】【解答】数对（5，3）所表示的位置与数对（5，4）表示的位置在同一列上。故答案为：B【分析】数对的表示方法：先列后行，即前面的数表示列数，后面的数表示行数。同一列，说明数对中的第一个数要相等。4.【答案】 C 【解析】【解答】（4，5）

5、和（6，5）都表示第5行。 故答案为：C。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，在同一行上说明数对中第二个数字相同。二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】小林的位置是（3，6），表示小林在第3列，第6行； 小波的位置是（3，9），表示小波在第3列，第9行； 所以，小林和小波在同一列，但不在同一行。 故答案为：正确。 【分析】数对用前一个数字表示列，后一个数字表示行，据此判断即可。6.【答案】 正确 【解析】【解答】解： 在一幅平面图上确定位置时，数对（3，8）和（3，5）表示在同一列上。 原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此判断

6、即可。7.【答案】错误 【解析】【解答】根据数对与位置的定义可以知道，数对中要有括号才完整，（5，2）是用来表示第五列第二行【分析】此题主要考查数对的基本条件及含义8.【答案】错误 【解析】【解答】解：数对只能表示一些物体的位置，不是一个地方的位置，故原题说法错误。故答案为：错误。【分析】数对表示物体所在的列和行，一个地方范围很大，不能用具体的行和列表示出来，据此判断即可。三、填空题9.【答案】 （4，5） 【解析】【解答】解：由小丽坐在小红的后面可知小丽的座位在第4列，由小丽和小军同一行可知小丽的座位在第5行，由此可知小丽的座位用数对表示为（4，5）。 故答案为：（4，5）。 【分析】数对的

7、前一个数字表示列，后一个数字表示行，据此判断即可。10.【答案】 （1）（3，2）（2）体育馆（3）48 【解析】【解答】解：（1）用数对表示笑笑家的位置是（3，2）； （2）数对（4，7）表示的位置是体育馆； （3）81617=48（米/分）。 故答案为：（1）（3，2）；（2）体育馆；（3）48。 【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，判断笑笑家所在的列与行并用数对表示； （2）4列7行表示体育馆的位置； （3）用笑笑家到图书馆的路程除以用的时间求出她的速度。11.【答案】 （5，1）；（3，3）；等腰直角 【解析】【解答】解：B点用数对表示为（5，1），C点用数对表示为（3

8、，3），三角形ABC是等腰直角三角形。 故答案为：（5，1）；（3，3）；等腰直角。 【分析】数对中第一个数表示列，第二个数字表示行，根据各点所在的列与行用数对表示。根据三角形的边和角的大小确定三角形的类型。12.【答案】5；3；5；2 【解析】【解答】解：根据数对的知识可知，李明的位置是(5，3)，坐在他前面的同学是5列2行，是(5，2)故答案为：5，3；5，2【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此根据所在的列与行用数对表示即可.四、解答题13.【答案】 （1）2；5；1；1；4；1（2）6（3）解：作图如下： 【解析】【解答】（1） A（2，5），B（1，1），C（4，1） 。

9、（2）342=122=6（cm2）【分析】（1）用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答；（2）要求三角形的面积，依据公式：三角形的面积=底高2，据此列式解答；（3）根据题意，先求出平行四边形的底与高，然后作图即可。14.【答案】 （1）解：跷跷板（2，4）；碰碰车（5，1）；摩天轮（6，5）.（2）【解析】【分析】（1）用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答；（2）按照“上北下南，左西右东”的方位，结合条件“每个小方格的边长是100m”，据此从大门出发，先向东走4格，再往北走3格，就到达秋千的位置。五、应用题15.【答案】B（7，3）观察图形可知，B点旋转后的