2022年学校基本情况汇报材料参考

1、第6页共6页2022年学校基本情况汇报材料参考_小学前身为_镇思平小学，_年获国家“义教工程”项目，_年_月工程竣工后，将_镇中心小学的_个民族班搬迁合并过来，县教育局把“_小学”更名为“_小学”。一、学生基本情况：_年全校有_个教学班(其中包括_个寄宿班)学生_人(寄宿学生_人)，_小学下设有两个教学点，即各地教学点和南平教学点，全校少数民族生数_人，少数民族学生所占全部学生数的_%。预计在_年底在校生、民族生将达到_人左右。二、教职工情况：_年全校教职工_人，其中工人_人，专任教师_人，学校医务人员_人，专任教师中本科学历_人，专科学历_人，中师(中专)学历_人，高中学历_人，专任教师中少

2、数民族教师_人，占全校教师总数_%。教师学历达标率为_%。是全县规模最大的一所小学寄宿制学校。三、学校资产情况_小学多年来全面贯彻党的教育方针，不断完善学校基础设施。目前学校占地面积_平方米，建筑总面积_平方米，其中教学用房_平方米、教学辅助用房_平方米，学生住宿用房_平方米、教师住宿用房_平方米，学生食堂160平房米。卫生间_平方米，洗澡间_平方米，学校设有运动场、图书室、仪器室、体育室、少先队活动室、多功能室、白板多媒体教室。学校有藏书13000册，学生人均图书24.7册，图书室设兼职的图书管理员，建立了远程教育卫星地面接收站，实现了计算机联网。四、存在的问题：1、_小学在校寄宿的学生多。

3、由于学校管理人员紧缺，全校无专职寄宿生管理员，任课教师兼寄宿学生管理工作，增加教师的工作负担，直接影响学校的教育教学质量。2、学校保卫人员_人，按每人每天工作_小时计算，每天尚有_小时属无人看管阶段，给学生及学校财产带来了许多安全隐患。3、师资力量不足，结构不合理，呈老龄化趋势，素质相对较低，教职工虽有_人，但有_人在学生食堂，导致任课教师不足，特别是音乐、美术、计算机等无专任课教师。4、学生食堂无餐厅。目前我校仅有一个_多平方米的房子供分饭，学生只能领了饭盒后随意在校园里找个地方吃饭，如遇下雨就更加困难，急需建设一个能容纳三百多学生就餐的场所。5、学生无暖水供应。由于没有暖水供应，学生冬季洗

4、澡很困难。急需暖水供应设备，解决住宿学生的洗澡问题。6、学校尚无自动门。原有的大门已经生锈老化，急需更新，安装电自动门，提高师生的安全系数。7、学校校舍不足。一是功能室严重不足；二是学生人均住宿面积极紧，人均住宿面积不足_平方米，影响学生的健康成长。8、学校教学设备不足。一是教学设备不足，比如电脑、投影仪等；二是活动场所不足，缺少民族体育器材，特别是我校是寄宿学生居多，放学后的时间学生活动单一，生活枯燥，急需添设体育活动器材。9、学校尚无监控设备和校园广播系统，在一定程度上制约着学校的管理和发展。五、进一步加强民族教育工作的意见和建议：1、努力提高民族学校办学条件。学校校舍陈旧，食宿条件差；教

5、学仪器短缺落后，图书资料少，种类单调，无法满足现代教学的需要。建议加大投入，补充设备，解决学校目前存在的诸多问题，为学生提供一个良好的学习环境。2、加大贫困生救助。由于农村青壮劳动力向外地输出，农村大部分家庭经济收入仅靠外出务工所得之微薄收入维持，加之物价上涨，我镇部分村屯出现返贫现象。为此，对贫困地区学生的救助就显得尤为重要，以使学生能安心在校生活、学习。3、加强民族学校师资建设。民族学校骨干教师比例低，教师缺口大，现有各科教师专业毕业的少，培训上岗的多。建议为民族学校教师创造培训的机会，提高教师的业务素质。4、建议提供经费保障，开展丰富多彩的课外实践活动，可以最大限度的让学生在潜移默化中渗

6、透民族意识，发扬少数民族特点。5、建议积极开展教育对口支援工作。2022年学校基本情况汇报材料参考（二）坝溜中学前身为坝溜小学附中，_年独立建制为坝溜乡初级中学。一、学生基本情况：_年全校有_个教学班，学生_人，初一年级_个班，共人，初二年级_个班，共人，初三年级_个班，共人，少数民族学生所占全部学生数的_%。二、教职工情况：_年全校教职工_人，专任教师_人，学校专任教师中本科学历_人，专科学历_人，中师(中专)学历_人，专任教师中少数民族教师_人，占全校教师总数_%，其中高级教师_人，中一_人，教师学历达标率为_%。是全县乡镇中学学生人数最多的一所初级中学。三、学校资产情况坝溜中学多年来全面

7、贯彻党的教育方针，不断完善学校基础设施。学校占地面积_平方米，建筑面积_平方米，生均校舍面积_平方米，生均占地面积_平方米，_幢教学楼，共_平方米，普通教室_间，水泥篮球场1块，大会议室_间，教研室_间，教导处办公室_间，计算机教室_间，现代远程教育设备1套，广播室_间，实验室_间(物理、化学)图书室_间(存书13875册)，音乐教室_间，教室宿舍_幢(砖混结构_幢、砖木结构_幢)共_平方米；学生宿舍_幢(砖木结构_幢、砖混结构_幢)共_平方米；学生伙房_平方米。有勤工俭学茶叶基地_亩，现已全部投产，人均图书24.7册，图书室设兼职的图书管理员，建立了远程教育卫星地面接收站，实现了计算机联网。

8、四、存在的问题：(一)地质灾害特别严重坝溜中学是地质灾害最为严重的一所学校，整座学校的地基下沉，山体滑坡，房屋多处拉裂。我校原有_栋教学楼，由于地基下沉教学楼的地板、墙壁、走廊、屋顶多处拉裂，最为严重的是教学楼及学生宿舍，其中有一栋教学楼裂缝最开处有4厘米，属于d级危房，_年“两基”工作时已停止使用并及时拆除，_年坝溜中学在仅有的一块篮球场上新建了一栋框架结构的教学楼，基本缓解了学校用房紧张的现状。目前还有一栋(_年拆除的那栋除外)教学楼、多栋校舍也受到不同程度的地质灾害影响，房顶、墙壁多处拉裂。其次是学校的大门围墙、挡墙受到的影响更为严重。大门围墙的裂缝为11.75厘米，挡墙拉裂的裂缝为9.

9、3厘米。生活区受到的影响也很严重，球场边围墙的裂缝为9.1厘米，男生宿舍后墙裂缝为1.5厘米，女生厕所的裂缝为18.2厘米，上排砖木结构的女生宿舍裂缝为7.10厘米。学校对地质灾害点设置监测点，不定期的进行测量，经观察和测量，这些裂缝随着时间的推移继续扩大，特别是雨季天，拉裂得更明显。进入雨季学校非常担心学生的安全，特别是下暴雨时，学校领导夜不能寐，通宵达旦地巡逻到天亮。这样惶恐的日子不知道熬到何时才是个尽头。(二)地质滑坡危害程度坝溜中学的地质灾害具有点多、面广、难防的特点。为此受损的校舍不仅仅是一两栋，而是许多栋校舍都受到了不同程度的拉裂、下陷。_年云南省对校园校舍危房排查时，坝溜中学就有

10、八栋校舍被省基建办列为d级危房。分别是两栋教学楼(初_年拆除的一栋外，现还有一栋)，两栋男生宿舍(一栋是砖木结构，一栋是砖混结构)，三栋砖木结构的女生宿舍，一栋学生宿舍及一栋厕所。由于学校用房紧张，又没有新的校舍建设，学校一直都在使用这些d级危房来保障正常教育教学秩序的运行。每天看着师生门在这样危险的房屋下工作、学习，如同脚踩“地雷”，生命系于发丝一样，如何保障师生的生命安全呢。人最宝贵的是生命，连生命安全都保障不了，怎么叫人安心的工作和学习。(三)学生多，面积少，坡度大不利于教育教学的长远规划与发展。按照教育发展规划，_年，坝溜中学的在校生达_人，而坝溜中学又座落在海拔_多米的摩天岭山的半山腰上，坡度大，空间狭窄，不利于教育教学的长远规划与发展。在_亩左右的空间里，师生人均占地还不足_平方米，更不用谈师生的活动场所了，连一块像样的篮球场都没有(唯一的一块篮球场是在坡坎上垒建的)。特别是上体育课时，有时三四个班会凑在一起，没有一点空间，仅有的空间都被学生站满了，这是体育教师最头痛的时候了，学生得不到正常的