幼儿小班学会感恩教案范文

1、第 第 页幼儿小班学会感恩教案范文 幼儿小班学会感恩教案范文1 活动目标： 1、感受小树叶和大树妈妈相互关爱的情感，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。 2、初步理解散文内容，感受散文的精美意境 活动预备： ppt，散文配乐录音 活动过程： 一、出示图片，引出话题。 1、图片一 师：你看到了什么?大树妈妈为什么会哭泣了? 小结：树叶宝宝即将离开妈妈，大树妈妈既担忧又孤独。 2、图片二 师：咦，正值大树妈妈难过难受的时候，收到了一封小鸟送来的信。 信是寄来的? 3、出示图片三信封，引导幼儿观测封面。 师：你是从哪里看出来的? 小结：原来是小树叶写给大树妈妈的一封信 二、观赏散文 (一)分段理解散文内容。

2、师：那么信里到底写了些什么?我们来认真听一听。 1、播放课件第一段 (1)师：小树叶为何离开了大树妈妈? 小结：原来秋天来了，小树叶跟着秋风阿姨去旅行。 (2)师：小树叶到过哪些漂亮的地方?它的心情是怎么样的? 小结：小树叶跟着秋风阿姨去旅行一路上看到了我们祖国这么多漂亮的景色，心里特别的兴奋。 师：小树叶在欢乐的旅行中想起了谁?我们一起来听一听。 2、播放课件第二段 (1)师：为什么会想起大树妈妈? (2)师：你们听到信里面大树妈妈是怎样关爱小树叶的? 小结：大树妈妈真爱自己的宝宝，从小细心照看关爱小树叶。 (3)师：那么大树妈妈这么爱小树叶，小树叶爱大树妈妈吗?你怎么知道的? 小结：虽然离

3、开了大树妈妈，小树叶还是很惦念大树妈妈。 (二)幼儿完整观赏散文。 师：现在你们都知道了小树叶信里写了些什么了吗?读了信后，大树妈妈现在的心情是怎么样了?为什么?(出示大树妈妈快乐图片) 小结：大树妈妈收到了心爱的宝宝的信，感受到了小树叶的思念和关爱。心里的甜甜的，所以妈妈快乐的笑了。 (三)情感迁移 1、幼儿回想妈妈怎样爱我。 师：请你把一些妈妈特别关爱你们的事告知大家。 小结：原来我们小伙伴的妈妈也像大树妈妈一样的照看、细心呵护着你们长大，妈妈真辛苦。 2、师：等你们长大了，离开了自己的妈妈，你怎样去报答你的妈妈呢? 小结：等你们长大了离开了妈妈也要像小树叶一样记得妈妈的好，多去关怀回报爱

4、你们的妈妈。记住，妈妈永久是最爱你的人! 幼儿小班学会感恩教案范文2 一、活动目标 1、让孩子知道感恩节的来历。 2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。 3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。 4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。 二、活动预备 1、环境预备： 与感恩节的节日氛围相适应，可以预备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。 2、材料预备： 感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。 三、活动形式 在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参与 四、活动过程 (略) 五、活动时间： 小班活动时间：11月日下午4：30

5、开始 中班活动时间：11月日下午4：30开始 大班活动时间：11月日下午4：30开始 六、活动延伸 1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。 2、幼儿园开展为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你! 3、鼓舞让孩子跟四周的人学会感恩，大胆说出“感谢”! 幼儿小班学会感恩教案范文3 教学设想： 尊师重教是中华民族的传统美德。 通过回忆六年难忘的学校生涯，让同学体会到班集体的暖和，体会到他们和老师一起在成长，在收获。在体会老师工作的辛苦时，明白老师的辛勤工作、严格教育都是建立在有责任心的基础上，是老师爱同学的一种表达。通过说说心里话，拉近师生之间的距离，

6、达到同学能理解老师，从而懂得尊敬老师、感恩老师的教育目的。 教学过程： 课前谈话：你如何理解“尊师守纪为荣，以辱师违纪为耻”? 一、在音乐虫儿飞中，观赏图片，回忆过去难忘的时间 1、让同学谈谈体会 2、小结并引申：我们班集体的成长，离不开老师的辛勤教育。老师和你们一起在成长、在拼搏、在收获。 二、观赏歌曲每当我走过老师窗前 1、同学谈体会：老师工作很辛苦、为了备课改作业，废寝忘食等。 三、小记者现场采访你被老师批判过吗?你接受老师的教育吗?你在心里怨恨过老师吗? 四、出示一首网络流传的老师长恨歌说说你从中体会到什么。(老师的恨是恨铁不成钢，是对同学的另一种爱) 五、换位思索：设置情境，假如你是

7、老师，你会怎么做?(让同学理解老师) 六、师生互吐心声： 1、听听老师的心里话。同学读老师给他们的一封信。 2、同学谈谈自己的感受 3、听听廖建城的感恩之言。 七、 总结 常怀感恩之心的人是最美满的，生活永久都充斥暖和的爱。生活种那些平淡温馨的故事每天都在继续，只要我们上心感受，上心倾听，你会发觉生活中充斥了爱，由于我们学会了理解、学会了感恩! 幼儿小班学会感恩教案范文4 一、活动目标: 1、促进家庭亲睦,完善人际关系。 2、了解爱妈妈,爱长辈的美妙情操。 二、活动预备: 小动物头饰、音乐CD。 三、活动过程: 一、开始部分: (音乐响起)老师讲故事小乌鸦爱妈妈 二、基本部分: 1、有感情的复

8、述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问:故事里面都有谁? 幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿:乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿:不懒。 提问:小燕子和小喜鹊最末知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。 二、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界,是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时,是他们将我们扶起,

9、当我们生病时使他们将我们照看,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。 三、家庭作业(请家长帮助) 1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食。 2、帮妈妈爸爸捶背。 幼儿小班学会感恩教案范文5 设计意图 2-3岁的幼儿对于自己是从哪里来的感到非常新奇也很模糊。有的孩子认为自己是从商店里买来的，有的认为自己是从街上捡来的，还有的孩子认为自己是魔术师变出来的，等等各种想法。为满意幼儿的新奇心和初步为孩子解开这一迷惑，依据本班幼儿的年龄特点，我特设计此感恩教育活动诞生的奥秘。通过观看动画片大耳朵图图诞生的奥秘，层层更进，再开展谈话，让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。 活动

10、目标 1、幼儿能够宁静地倾听别人讲话。 2、初步萌发幼儿从小爱妈妈的情感。 重点难点 让幼儿初步知道自己是妈妈辛苦生出来的，从而萌发幼儿从小爱妈妈的情感。 活动预备 DVD碟片：大耳朵图图 活动过程 (一)通过提问，引入主题。 1、我们都有一个家，家里都有哪些人呢? 2、宝宝们知道我们是从哪里来的呢? (二)通过看动画片：大耳朵图图诞生的奥秘，初步了解自己是从哪儿来的。 片段1：图图认为自己是垃圾箱捡来的，也是最廉价的小孩。 片段2：图图很迷惑，回家问妈妈自己是从哪里来的。 片段3：图图遇到丁丁阿姨肚子很大，快生宝宝了。 片段4：图图到医院探望小宝宝，看到宝宝是从妈妈肚子里生出来的。 片段5：图图通过抱宝宝，从而知道了是妈妈辛辛苦苦的把我们养大的。 (三)萌发幼儿从小爱妈妈的情感。