小班健康不偏食身体好设计反思

1、Word - 44 -小班健康不偏食身体好设计反思1、小班健康不偏食身体好设计反思小班健康不偏食身体好教案(附反思)活动目标1、在教师的引领下，有目的地观看菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰盛养分。2、利用亲手“烹饪”，激活幼儿爱劳动的爱好，同时教导幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。3、知道人体需要各种不同的养分。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的办法。6、乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。7、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动预备1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子3、丰盛词汇：维生素活动进程1、进超市、

2、买菜音乐导入师：小伴侣，你们看这是什么地方?幼：蔬菜超市!师：我们到超市里去买点喜爱吃的蔬菜吧。(音乐)师：请把你买的菜放在桌子上，排好。师：啊，你们可真能干!买了那么多，都有什么菜呀?2、熟悉蔬菜，了解其丰盛养分(分离展示)师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜?有什么养分?菠菜里含有Va，它能使我们的皮肤变光洁，小伴侣常常口腔溃疡，那是由于身体里缺少了Va，所以请小伴侣喜爱菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马十分愿

3、吃。对!是胡萝卜。师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的养分，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。师：小伴侣平常都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。烹饪过程(介绍大蒜的养分)对幼儿举行平安教导、随机教导，共同共享劳动成绩并学会整理收拾。活动反思在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不偏食的好习惯。2、小班健康活动教案：不偏食身体好教案(附教学反思)活动目标1、在教师的引领下，有目的地观看菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰盛养分。2、利用亲手“烹饪”，激活幼儿爱劳动的爱好

4、，同时教导幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。3、知道人体需要各种不同的养分。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的办法。活动预备1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子3、丰盛词汇：维生素活动进程1、进超市、买菜音乐导入师：小伴侣，你们看这是什么地方?幼：蔬菜超市!师：我们到超市里去买点喜爱吃的蔬菜吧。(音乐)师：请把你买的菜放在桌子上，排好。师：啊，你们可真能干!买了那么多，都有什么菜呀?2、熟悉蔬菜，了解其丰盛养分(分离展示)师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜?有什么养分?菠菜里

5、含有Va，它能使我们的皮肤变光洁，小伴侣常常口腔溃疡，那是由于身体里缺少了Va，所以请小伴侣喜爱菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马十分愿吃。对!是胡萝卜。师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的养分，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。师：小伴侣平常都是谁做菜给你们吃呀?咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。烹饪过程(介绍大蒜的养分)对幼儿举行平安教导、随机教导，共同共享劳动成绩并学会整理收拾。活动反思在以后的日子里，我在

6、孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不偏食的好习惯。3、小班健康好宝宝不挑食教案反思活动目标：1、情愿在集体中大胆地表述自己的主意。2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。4、知道人体需要各种不同的养分。5、初步了解健康的小常识。活动预备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动过程：一、导入活动观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。1、老师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引领幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、老师提出问题，引领幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。老师小结：小

7、灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。二、按照故事内容研究。1、老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小伴侣有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、老师引领幼儿说说如何来协助小灰狗改掉挑食的习惯。老师：我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?3、老师小结：小伴侣现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小伴侣的身体缺少养分，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力量。三、说一说、想一想。1、老师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，协助幼儿了解这些食物的养分价值。老师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的?老师：它们对小伴侣有哪些养分价值呢?

8、小结：牛奶是补充钙，让小伴侣长得高而壮;鱼肉、羊肝让小伴侣的眼睛越发光明;肉补充热量，让小伴侣更有劲儿。活动反思：小伴侣入园将近一年，虽然教师天天吃饭都在强调不挑食，但有的小伴侣还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有些小伴侣在教师的鼓舞下，还能坚持把菜吃完，有些小伴侣就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特殊挑食，所以这次活动着重针对这几个小伴侣。在故事提问时我特意我请了平常爱挑食的几个小伴侣回答我们应当对挑食的小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才干身体好。活动下来，幼儿基本明了吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简

9、单转变的，不挑食不是靠语言来表述的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证实。4、小班健康活动教案：好宝宝不挑食教案(附教学反思)活动目标：1、情愿在集体中大胆地表述自己的主意。2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。4、知道人体需要各种不同的养分。5、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。活动预备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标：一、导入活动观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。1、老师戴上手偶，叙述故事好宝宝不挑食，引领幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、老师提出问题，引领幼儿了解，由于挑食，小灰狗越来越

10、瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。老师小结：小灰狗由于挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。二、按照故事内容研究。1、老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小伴侣有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、老师引领幼儿说说如何来协助小灰狗改掉挑食的习惯。老师：我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?3、老师小结：小伴侣现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小伴侣的身体缺少养分，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力量。三、说一说、想一想。1、老师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，协助幼儿了解这些食物的养分价值。老师：这些食物中哪些是你吃过的?

11、哪些是你喜爱吃的?老师：它们对小伴侣有哪些养分价值呢?小结：牛奶是补充钙，让小伴侣长得高而壮;鱼肉、羊肝让小伴侣的眼睛越发光明;肉补充热量，让小伴侣更有劲儿。活动反思：小伴侣入园将近一年，虽然教师天天吃饭都在强调不挑食，但有的小伴侣还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有些小伴侣在教师的鼓舞下，还能坚持把菜吃完，有些小伴侣就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特殊挑食，所以这次活动着重针对这几个小伴侣。在故事提问时我特意我请了平常爱挑食的几个小伴侣回答我们应当对挑食的小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才干身体好。活动下来，幼儿基本明了吃饭不挑食

12、的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简单转变的，不挑食不是靠语言来表述的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证实。5、小班健康多喝水身体好教案反思设计意图：喝水对幼儿的健康成长具有重要作用。然而，无数幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。有的幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于挑选甜甜的饮料，而非白开水，因此我们设计了该活动。活动目标：1、知道人天天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。3、知道人体需要各种不同的养分。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的办法。活动预备：1、自制PPT(熬炼后、

13、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干涸)。3、活动前，老师带幼儿举行试验探索，观看同样光照下的两盆洋花萝卜，天天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。活动过程：1、感知研究，了解水对身体生长的重要作用。(1)利用回忆激发已有体悟，感触口渴后喝水带来的舒服(活动前举行体育活动，之后老师带幼儿喝水)师：玩过嬉戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样?师：喝了水之后有什么感觉?师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒适多了。(2)观看洋花萝卜，了解缺水的后果。师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。

14、请你认真看一看，猜一猜为什么。师：看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)师：本来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们惟独天天多喝水才干长高长大。2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。(1)观看图片，了解熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小伴侣想喝水的时候可以自己去喝水。(2)了解有的水不能喝。师(展示图片)：这些地方的水我们能喝吗?为什么?师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有细菌，惟独烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。3、利用保健医生的讲

15、解，了解白开水是最好的饮品。师：口渴的时候你最想喝什么?为什么?师：到底喝什么对小伴侣的身体最好呢?我们来听听保健医生怎么说。师：小伴侣喜爱喝的可乐、雪碧等饮料里面加了无数东西。喝起来甜甜的，是由于里面放了无数糖，这对我们的牙齿不好，简单让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是由于里面加了无数香精;看上去红红的、绿绿的很美丽，是由于里面加了无数色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。惟独白开水才是对身体最好的，最有利于健康的。4、评比“喝水小宝物”。师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝物”了。师：你们想不想当“喝水小宝物”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。

16、师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗?延长活动：1、制作“今日你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁，请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后，周五评比“喝水小宝物”。2、家园协作，提示幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。教学反思：本次活动首先从幼儿的体悟入手，让幼儿在熬炼后饮水，感触口渴时喝水的舒服。第二引领幼儿观看洋花萝卜，切实体味喝水的重要性。第三，利用幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解，让幼儿明了白开水才是最健康的饮料。最后，利用每周末评比“喝水小宝宝”的方式，激活幼儿主动饮水的意愿。活动后，大多数幼儿能主动饮水，个别幼儿不能断绝喝饮料，需要一个渐渐适应的过程。6、小

17、班健康每天熬炼身体好教案反思活动目标：1.利用手臂姿态的变化，表现正面做操人的不同姿态。2.知道每天做操能熬炼身体，让身体更健康。3.学会保持开心的情绪，培养幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。4.引领孩子乐于接受治疗。鼓舞、培养小伴侣不怕打针的英勇精神。活动预备：1.活动材料P14，油画棒。2.正面做操人的不同姿势范例，早操音乐磁带。活动过程：一、 做操真好玩。1 研究：我们为什么要每天做操?(做操是为了熬炼身体，让我们的身体更健康。)2 师：小伴侣们，我们现在天天早上都会做早操，那你们还记得我们平常做操时的动作吗?我请一些小伴侣来做做看。请个别幼儿上来做早操中的一些动作：侧平举，手上举，手叉

18、腰等3 引领幼儿观看做早操时的不同姿势。4 展示范例，引领幼儿观赏正面做操人的不同姿势。师：请你们看看图片中他们做了哪些动作，请小伴侣来找一找。动作是哪幅图呢?这些做操的人的身体，头，胳膊，腿是怎样摆得呢?认真观看，我要请小伴侣来学学看。(幼儿边回答边仿照动作。)二、 我们大家来做操。1 引领幼儿将自己或伙伴做操的样子画下来。师：刚刚教师请小伴侣观看了许多做操的人的样子，现在教师想请小伴侣们也来画出做操的人，而且要画出不同的姿势，请你们大胆思量，画出自己想画的姿势，并帮他们涂上色彩。教师请你们画完一个人，再画另一个而且是和以前一个姿态不一样的，好吗?(鼓舞幼儿画出各种动作。)2 先画完的幼儿可

19、以添画户外场景。3 出示幼儿作品：(1)师：小伴侣们都画好了，现在教师请你们做做看自己画中的动作，让大家来看看自己画的像不像，好吗?请幼儿学一学，做一做画中不同的动作。(2)师：大家今日都画得很仔细也做得很仔细。小伴侣们都知道做操是一项体育熬炼。小伴侣们每天做操可以增加体质，使我们的身体强壮起来，所以我们每个小伴侣不但要每天做操，而且要仔细做操，好吗?教学反思：此次活动遗憾结束!活动前我为幼儿创设了宽裕自由的活动氛围，让幼儿在宽裕自由的氛围中轻松获得熬炼与提升。活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较完整的语言回答教师提出的问题，并能主动与伙伴沟通。7、小班健康早睡早起身体好教案反思活动目标1

20、、利用果实培养孩子早起的生活习惯。2、能借助图片容易描述画面情景，学习说完整的话。活动预备1、图片：清晨、晚上。2、手偶、指偶各一个。3、图画纸。活动步骤1、讲故事最勤快的和最懒散的：2、大森林中谁起的最早?最起的最晚?3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声?手指嬉戏：大拇指醒来了，你早，你早;食指醒来了，刷牙，刷刷牙;中指醒来了，洗脸，洗洗脸;无名指醒来了，梳头，梳梳头;小拇指醒来了，一起做早操!4、展示清晨、晚上的图片：5、幼儿容易描述画面的情景，引领幼儿观看画面上都有什么?6、嬉戏：清晨晚上。老师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，老

21、师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿仿照大公鸡，反复举行嬉戏。7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，通过教室内的玩具自由地制造声音，并说一说声音象什么。8、绘画：清晨、晚上(教师画好小伴侣起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮)活动延长：带孩子早熬炼，在熬炼时渗透早起床的好处。附：Are you sleeping(曲调同两只老虎)Are you sleeping? Are you sleeping? Brother john,Brother john. Morning bells are ringing, Morning bells are ringing,Ding ding dong,D

22、ing ding dong!附：最勤快的和最懒散的森林里有一只红色的公鸡。天天清晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿-嗝儿-嗝儿!嗝儿-嗝儿-嗝儿，起床了!”森林就在公鸡的叫声中清醒了。有一天，森林里的动物们要进行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。清晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，说“猪宝宝，快起床啦!公鸡都叫了!”猪宝宝翻了个身，又“呼呼”地睡着了。大公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，用劲儿伸了伸腰，起床了。“嗝儿-嗝儿-嗝儿起床啦!”

23、“嗝儿-嗝儿-嗝儿起床啦!”大公鸡在叫其次遍。森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。当太阳刚刚升到树梢的时候，小动物们都聚拢在大象伯伯的家参与选拔赛。小鸟说：“啄木鸟医生天天早早起来给树伯伯治病，她是最勤劳的。”啄木鸟医生虚心地说：“不不不，大公鸡才是最勤劳的，是他天天清晨叫大家起床的，要没有大公鸡，我有一次都差点睡过头了!”这时候刚刚睁开眼睛的小猪迷迷糊糊地走过来说：“才不是呢，我就没闻声公鸡的叫声!”小动物们一看，小猪的脸都没洗，脸上一道又一道，是晚上睡觉时抹的吧!“哈，哈，你还说别人，你是最懒散的，太阳都晒到屁股了，你才起来!大公鸡叫的时候，你还在做梦吧!”小动物们哈哈的笑着，小猪宝宝的脸通

24、红通红的，他不好意思了。大象伯伯说话了：“小猪是个知错就改的孩子，以后他就会改掉懒散的毛病的，小猪，你说对不对?”小猪说：“对，我以后一定要勤快起来!大公鸡帮帮我吧!”大公鸡说：“好吧，天天清晨我叫你起来，和伙伴们一起熬炼身体。”从那以后，森林里最勤快的公鸡和最懒散的小猪成了好伴侣。天天在公鸡的叫声中，猪宝宝睁开眼睛。渐渐地，渐渐的，猪宝宝也变勤快了。活动反思：幼儿利用形象生动的故事以及研究明了了养成良好的睡眠习惯十分重要，了解了正确的睡眠姿态和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教导意义。但是活动中幼儿亲身体悟睡眠姿态的较少。幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它需要教师精心、耐心的

25、指导。订正幼儿不良睡眠习惯更是需要时光，并要教师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。8、小班健康多喝水对身体好教案反思设计意图：喝水对幼儿的健康成长具有重要作用。然而，无数幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分。有的幼儿虽然口渴了会主动找喝的，但在家中他们往往更倾向于挑选甜甜的饮料，而非白开水，因此我们设计了该活动。首先，从幼儿的体悟入手，让幼儿在熬炼后饮水，感触口渴时喝水的舒服。第二，引领幼儿利用观看自然角自己种植的洋花萝卜，切实体味喝水的重要性。第三，利用幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解，让幼儿明了白开水才是最健康的饮料。最后，利用每周末评比“喝水小宝物”的方式，

26、激活幼儿主动饮水的意愿。目标：1.知道人天天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。2.懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。3.了解多运动对身体有益处。4.知道五官的各部分名称，了解五官的位置。预备：1.自制PPT(熬炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)，两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干涸)。2.活动前，老师带幼儿举行试验探索，观看同样光照下的两盆洋花萝卜，天天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。过程：1.感知研究，了解水对身体生长的重要作用。(1)利用回忆激发已有体悟，感触口渴后喝水带来的舒服。(活动前举行体育活动，

27、之后老师带幼儿喝水。)师：玩过嬉戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样?师：喝了水之后有什么感觉?师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒适多了。(2)观看洋花萝卜，了解缺水的后果。师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你认真看一看，猜一猜为什么。师：看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)师：本来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们惟独天天多喝水才干长高长大。2.了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。(1)观看图片，了解熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小伴侣想喝水的时候可以自己去喝水。(2)

28、了解有的水不能喝。师(展示图片)：这些地方的水我们能喝吗?为什么?师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有细菌，惟独烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。3.利用保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。师：口渴的时候你最想喝什么?为什么?师：到底喝什么对小伴侣的身体最好呢?我们来听听保健医生怎么说。师：小伴侣喜爱喝的可乐、雪碧等饮料里面加了无数东西。喝起来甜甜的，是由于里面放了无数糖，这对我们的牙齿不好，简单让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是由于里面加了无数香精;看上去红红的、绿绿的很美丽，是由于里面加了无数色素。这些香精、色素其实都对我们的

29、身体有害。惟独白开水才是对身体最好的，最有利于健康的。4.评比“喝水小宝物”。师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝物”了。师：你们想不想当“喝水小宝物”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗?延长活动：1.制作“今日你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁，请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后，周五评比“喝水小宝物”。2.家园协作，提示幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。教学反思：本次活动首先从幼儿的体悟入手，让幼儿在熬炼后饮水，感触口渴时喝水的舒服。第二引领幼儿观看洋花萝卜，切实体味喝水的重要性。第

30、三，利用幼儿心目中的权威人物保健医生的讲解，让幼儿明了白开水才是最健康的饮料。最后，利用每周末评比“喝水小宝宝”的方式，激活幼儿主动饮水的意愿。活动后，大多数幼儿能主动饮水，个别幼儿不能断绝喝饮料，需要一个渐渐适应的过程。9、小班健康吃饭不挑食教案反思活动设计背景班上有的幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有些幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。2、知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。3、能够开心的参加课堂活动。4、让幼儿知道开心有益于身体健康。5、初步了解健康的小常识。教学重点、

31、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。难点：知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。活动预备多媒体课件活动过程开头部分律动，宁静幼儿秩序。基本部分一、情境创设，激活幼儿爱好1、展示乐乐和佳佳，幼儿仔细观看。2、引领沟通，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。二、展示图片，熟悉各种养分物质1、逐一展示，说出图片名称。2、引领幼儿知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。三、跟我学儿歌四、观察视频吃饭不挑食进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。结束部分1、举行活动总结，引领幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个欢乐的健康宝宝。2、唱着儿歌回到教室。教学反思我

32、班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。利用这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小伴侣还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们每天如此，我专门在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。10、小班健康活动不挑食教案反思活动目标：1.乐意学习儿歌，能理解其内容。2.知道小伴侣不挑食才干身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。3.了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。4.教导幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动预备：

33、1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2.与儿歌内容匹配的课件。活动过程一、观看图片，引出不挑食的话题。分离展示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1.提问：图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2.老师小结。二、观赏儿歌，理解儿歌内容。1.老师有表情的朗诵儿歌一遍。师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!2.提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食，谁不挑食?3.幼儿再观赏儿歌一遍。4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5.师幼一起念儿歌。三、教导幼儿做个不挑食的健康宝宝。1.师生谈话：小伴侣以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有益处?2.老师小结，鼓舞幼儿不

34、挑食，做个身体健康的好宝宝。教学反思这节课我先从孩子们喜爱方式看图片开头，设疑：小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事，从而熟悉到挑食的危害。我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。利用这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小伴侣还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们每天如此，我专门在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。11、小班健康藏匿课多喝水身体好教案反思活动目标：1、知道人天天都需要喝水，想喝水时会主动

35、去喝。2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。3、学会在日常生活中保持积极的心情，逐渐养成积极开朗的性格。4、协助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的协助。活动预备：1、自制PPT(熬炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片)。2、两盆洋花萝卜(一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干涸)。3、活动前，老师带幼儿举行试验探索，观看同样光照下的两盆洋花萝卜，天天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。活动过程：1、感知研究，了解水对身体生长的重要作用。(1)利用回忆激发已有体悟，感触口渴后喝水带来的舒服(活动前举行体育活动，之后老师带幼儿

36、喝水)师：玩过嬉戏之后，你们感觉嘴巴有点怎么样?师：喝了水之后有什么感觉?师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒适多了。(2)观看洋花萝卜，了解缺水的后果。师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你认真看一看，猜一猜为什么。师：看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)师：本来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们惟独天天多喝水才干长高长大。2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。(1)观看图片，了解熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小伴侣想喝水的时候可以自己去喝水。(2)了解有的水不能喝

37、。师(展示图片)：这些地方的水我们能喝吗?为什么?师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有细菌，惟独烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。3、利用保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。师：口渴的时候你最想喝什么?为什么?师：到底喝什么对小伴侣的身体最好呢?我们来听听保健医生怎么说。师：小伴侣喜爱喝的可乐、雪碧等饮料里面加了无数东西。喝起来甜甜的，是由于里面放了无数糖，这对我们的牙齿不好，简单让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是由于里面加了无数香精;看上去红红的、绿绿的很美丽，是由于里面加了无数色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。惟独白

38、开水才是对身体最好的，最有利于健康的。4、评比“喝水小宝物”。师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小宝物”了。师：你们想不想当“喝水小宝物”?那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗?延长活动：1、制作“今日你喝了没有”的记录表贴在保温桶旁，请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后，周五评比“喝水小宝物”。2、家园协作，提示幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。教学反思：本次活动首先从幼儿的体悟入手，让幼儿在熬炼后饮水，感触口渴时喝水的舒服。第二引领幼儿观看洋花萝卜，切实体味喝水的重要性。第三，利用幼儿心目

39、中的权威人物保健医生的讲解，让幼儿明了白开水才是最健康的饮料。最后，利用每周末评比“喝水小宝宝”的方式，激活幼儿主动饮水的意愿。活动后，大多数幼儿能主动饮水，个别幼儿不能断绝喝饮料，需要一个渐渐适应的过程。12、小班健康活动早睡早起身体好教案反思活动目标：1、利用果实培养孩子早起的生活习惯。2、能借助图片容易描述画面情景，学习说完整的话。3、引领幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。4、初步了解健康的小常识。5、学会保持开心的情绪，培养幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。活动预备：1、图片：清晨、晚上。2、手偶、指偶各一个。3、图画纸。活动过程：1、讲故事最勤快的和最懒散的：2、大森林中谁起的最早?最

40、起的最晚?3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声?手指嬉戏：大拇指醒来了，你早，你早;食指醒来了，刷牙，刷刷牙;中指醒来了，洗脸，洗洗脸;无名指醒来了，梳头，梳梳头;小拇指醒来了，一起做早操!4、展示清晨、晚上的图片：5、幼儿容易描述画面的情景，引领幼儿观看画面上都有什么?6、嬉戏：清晨晚上。老师弹奏或演唱“Are you sleeping ”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，老师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿仿照大公鸡，反复举行嬉戏。7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，通过教室内的玩具自由地制造声音，并说一说声音象什么。8、绘画：清晨、晚上(教师画好小伴侣起床、睡觉

41、的图片，幼儿添画太阳、月亮)活动延长：带孩子早熬炼，在熬炼时渗透早起床的好处。附：Are you sleeping (曲调同两只老虎) Are you sleeping ? Are you sleeping ? Brother john , Brother john . Morning bells are ringing , Morning bells are ringing ,Ding ding dong , Ding ding dong !附：最勤快的和最懒散的森林里有一只红色的公鸡。天天清晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，大公鸡就扬起脖子大声的叫着：“嗝儿-嗝儿-嗝儿!嗝儿-嗝儿-嗝儿，

42、起床了!”森林就在公ji的叫声中清醒了。有一天，森林里的动物们要进行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。清晨大公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，说“猪宝宝，快起床啦!公鸡都叫了!”猪宝宝翻了个身，又“呼呼”地睡着了。大公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，用劲儿伸了伸腰，起床了。“嗝儿-嗝儿-嗝儿起床啦!”“嗝儿-嗝儿-嗝儿起床啦!”大公鸡在叫其次遍。森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。当太阳刚刚升到树梢的时候，小动物们都聚拢在大象伯伯的家参与选拔赛。小鸟说：“啄木鸟医生天天早早起来

43、给树伯伯治病，她是最勤劳的。”啄木鸟医生虚心地说：“不不不，大公ji才是最勤劳的，是他天天清晨叫大家起床的，要没有大公鸡鸡，我有一次都差点睡过头了!”这时候刚刚睁开眼睛的小猪迷迷糊糊地走过来说：“才不是呢，我就没闻声公ji的叫声!”小动物们一看，小猪的脸都没洗，脸上一道又一道，是晚上睡觉时抹的吧!“哈，哈，你还说别人，你是最懒散的，太阳都晒到屁股了，你才起来!大公鸡叫的时候，你还在做梦吧!”小动物们哈哈的笑着，小猪宝宝的脸通红通红的，他不好意思了。大象伯伯说话了：“小猪是个知错就改的孩子，以后他就会改掉懒散的毛病的，小猪，你说对不对?”小猪说：“对，我以后一定要勤快起来!大公鸡帮帮我吧!”大公

44、ji说：“好吧，天天清晨我叫你起来，和伙伴们一起熬炼身体。”从那以后，森林里最勤快的公ji和最懒散的小猪成了好伴侣。天天在公鸡的叫声中，猪宝宝睁开眼睛。渐渐地，渐渐的，猪宝宝也变勤快了。活动反思：幼儿利用形象生动的故事以及研究明了了养成良好的睡眠习惯十分重要，了解了正确的睡眠姿态和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教导意义。但是活动中幼儿亲身体悟睡眠姿态的较少。幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它需要教师精心、耐心的指导。订正幼儿不良睡眠习惯更是需要时光，并要教师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。13、小班健康藏匿课不挑食教案反思活动目标：1.乐意学习儿歌，

45、能理解其内容。2.知道小伴侣不挑食才干身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。3.培养良好的卫生习惯。4.了解多运动对身体有益处。活动预备：1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2.与儿歌内容匹配的课件。活动过程一、观看图片，引出“不挑食”的话题。分离展示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1.提问：图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2.老师小结。二、观赏儿歌，理解儿歌内容。1.老师有表情的朗诵儿歌一遍。师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!2.提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食，谁不挑食?3.幼儿再观赏儿歌一遍。4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5.

46、师幼一起念儿歌。三、教导幼儿做个不挑食的健康宝宝。1.师生谈话：小伴侣以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有益处?2.老师小结，鼓舞幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。教学反思：本次教学活动孩子们的学习乐观性高，老师在介绍各种食物时没有做到既具体又明白好记。假如继续延长这一活动会将熟悉食物的环节在设计的紧凑具体些。14、小班健康活动吃饭不挑食教案反思活动目标：1、知道人体需要各种不同的养分。2、利用故事，懂得惟独又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。3、养成不挑食的好习惯。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、初步了解健康的小常识。活动预备：三只小熊的图片。活动过程：

47、1、老师展示三只小熊图片，引起幼儿观看，提问：这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(色彩、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有些胖，有些瘦吗?2、老师操作图片叙述故事。3、组织幼儿研究。白熊为什么会那么胖?(由于它不吃蔬菜，只吃肉。)黄熊为什么会那么瘦?(由于它只吃蔬菜，不吃肉。)为什么大家都夸棕熊美丽呢?(由于它不挑食，身体不胖不瘦。)你情愿做哪只小熊呢?为什么?怎样才干像棕熊那样美丽呢?老师小结：大家都想做美丽的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一

48、次直接的教导，所以效果比预期的好。活动反思：幼儿基本明了吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简单转变的，不挑食不是靠语言来表述的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证实。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天长进一点点。利用家校路路通告诉家长，做到家园共同监督。孩子中在学到健康学问，明了不同的食物有不同的养分，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。15、小班健康多吃蔬菜不挑食教案反思活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。2、引领幼儿熟悉蔬菜的名称，并能大胆在小伴侣面前说出自己爱

49、吃的蔬菜名称。活动预备：1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等) 或资料图片。2、多媒体预备 影片资料。活动进程：1、影片导入，观察走进蔬菜园师：小伴侣，你们看到的是什么地方?幼：蔬菜园!师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。师：你们都看到了哪些蔬菜?幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒师：小伴侣，你们熟悉这些蔬菜吗?幼：熟悉。师：生活中我们吃的蔬菜种类无数，下面再来看看咱们平时吃的蔬菜还有哪些?2、分离展示展示幻灯片4-23，熟悉蔬菜，了解其丰盛养分。师：这是菠菜，长得什么样子呀?文.章出自屈a教师教.案网(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜?有什么养分?菠

50、菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光洁。你们看过动画片大力水手吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是?所以请小伴侣喜爱菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔十分愿吃。对!是胡萝卜 。小伴侣吃了后,我们的眼睛会变得越发光明 。师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的养分，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。小伴侣最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。3、示图8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。师：芹菜中含有铁、胡萝卜素

51、、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都非常有益。所以，小伴侣也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。下面这些蔬菜你们吃过哪些?大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。幼：吃过，有些没有吃过。师：这些菜都含有丰盛的养分物质和维生素，所以，小伴侣都要吃，惟独这样我们的身体才干长的好，不会由于缺乏维生素而患病。4、结束部分：(1)观赏儿歌 不挑食小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力量。小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力量。小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大

52、口吃下去，面颊红红笑嘻嘻!(2)观赏动画片不挑食。幼儿跟着学唱并结束。教学反思：我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。利用这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小伴侣还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们每天如此，我专门在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。16、小班健康教导多吃蔬菜不挑食教案反思活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。2、引领幼儿熟悉蔬菜的名称，并能大胆在小伴侣面前说出自己爱吃

53、的蔬菜名称。活动预备：1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等) 或资料图片。2、多媒体预备 影片资料。活动进程：1、影片导入，观察走进蔬菜园师：小伴侣，你们看到的是什么地方?幼：蔬菜园!师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。师：你们都看到了哪些蔬菜?幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒师：小伴侣，你们熟悉这些蔬菜吗?幼：熟悉。师：生活中我们吃的蔬菜种类无数，下面再来看看咱们平时吃的蔬菜还有哪些?2、分离展示展示幻灯片4-23，熟悉蔬菜，了解其丰盛养分。师：这是菠菜，长得什么样子呀?(有绿色的叶子，红色的根)，谁喜爱吃菠菜，你为什么喜爱吃菠菜?有什么养分?菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它

54、能使我们的皮肤变光洁。你们看过动画片大力水手吗?大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是?所以请小伴侣喜爱菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔十分愿吃。对!是胡萝卜 。小伴侣吃了后,我们的眼睛会变得越发光明 。师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的养分，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的结实，还能防止牙龈出血。小伴侣最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。3、示图8-10：芹菜、大蒜、香菜-有香味的菜。师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜

55、香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都非常有益。所以，小伴侣也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。下面这些蔬菜你们吃过哪些?大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。幼：吃过，有些没有吃过。师：这些菜都含有丰盛的养分物质和维生素，所以，小伴侣都要吃，惟独这样我们的身体才干长的好，不会由于缺乏维生素而患病。4、结束部分：(1)观赏儿歌 不挑食小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力量。小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力量。小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，面颊红红笑嘻嘻!(

56、2)观赏动画片不挑食。幼儿跟着学唱并结束。教学反思：我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。利用这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小伴侣还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们每天如此，我专门在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。17、小班健康做个不挑食的好孩子教案反思活动设计背景现在的小孩，因为大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯。因此大部分的孩子到了吃饭的时候就不肯意吃，这给孩子们的身心健康带来了很大的影响。活动目标1. 知道各种食物对身体都有益处，吃饭时应当什么都吃，不挑食，不吃零食等。2. 知道人体需要各种不同的养分。3. 了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。4. 初步了解健康的小常识。5.初步了解预防疾病的