幼儿园教师换岗国培心得体会

1、第 第 页幼儿园教师换岗国培心得体会 老师国培心得体会1 通过学习，我感悟许多。深深感受到，学前教育是专业性很强的学科，作为幼儿教育工，不能画地为牢，目光短浅，不能只盯着幼儿教育，只做井底之蛙。我们要与时代同行，具有较强的前瞻性，敏锐性，实时捕获生活的脉搏，博学善思，用我们无穷的聪慧与爱心，陪伴孩子们欢乐成长。孩子是初升的太阳，是祖国的将来，“少年强那么中国强”，而我们的工作就是培育这些祖国的将来栋梁，在他们受教育最关键的启蒙阶段，予以他们最需要、最科学的照看和关注。 通过学习，我的教育教学观念获得了前所未有的大转变：学习让我了解了纲要与指南的相互支撑、正确认识了教与学的关系、幼儿园活动区课程

2、实施策略等;东北育才幼儿园、皇姑区试验幼儿园、南宁幼儿园、沈政幼儿园的参观与学习，更是让我们零距离、全方位的了解国家级优秀园所的办园理念与策略，为我们将来的进展提供了丰富的阅历和鲜活的实例。 皇姑区试验幼儿园的特级老师_*，为我们阐述了她在成长中的感悟。读书，是她的生活方式。腹有诗书气自华，是她追求的目标;乐于学习，是她的工作写照。简约质朴的语言，为我们生动再现了红梅老师一线工作中的情景与解决问题的方法;让我们在红梅老师的夸夸其谈中，了解了皇姑区试验幼儿园的园本文化与内涵进展。乐于学习、勤于学习、擅长学习，是红梅老师对我们全部听讲老师的衷告。只有不断的学习，自身才会不断的进展、成长，优秀直至卓

3、越。 沈阳师大，十天学习，这里的专家谆谆教导，这里的老师细致耐烦，让我们每一个学员都为之感动和兴奋;治班严谨又知性风趣的杨老师是大家的最爱，杨老师不仅在学习和生活上无微不至的关怀和照看我们，还义务的为我们做导游解说员。在参观园所的路上，耐烦、细心的为我们来自全国各地的老师讲解沈阳的风俗世情与社会进展。 最末，借用王小英教授的一句话来结束我的国培感悟：动心动情的教育，才是最好的教育!杨老师，做到了，沈阳师大，做到了! 老师国培心得体会2 经过半个月的培训和网上学习，我觉的自己无论在思想上，还是在理论上，都有很多的提升;无论在教育上，还是在教学上，都有很多的收获。对比自己以往的工作，我感到还有很多

4、不足，还有很多有待改进的地方。 一、教育教学方面 我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌控，简约地认为认仔细真上好每一节课，便能搞好教育教学。其实那么不然，由于幼儿园真刚要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规章意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为顽强勇猛、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习爱好，养成好习惯的人。 二、家园共育方面 要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、欢乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的能量。过去，我们习惯于让家长支持、协作我们的幼儿园工作，通过培训，使我认识到：家长对幼教工作不是支持与协作，而是合作、相互支持。所以，

5、我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐进展为目标的共同愿望，建立以尊敬为前提的相互认同与接纳，建立以同等为基础的相互合作。林园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的胜利阅历。如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长老师、家长助教等形式吸纳家长参加幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，肯定要把家园共育工作做到实处。 三、师德修养方面 教育质量的高低，取决于老师素养的高低。良好的师德乃老师最关键的素养。幼儿老师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素养显得尤为关键。 蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行

6、为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而达到仿照学习的。”因此，作为幼儿老师肯定要从平常的一言一行做起，提高自身的素养，建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样，要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的老师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。 老师国培心得体会3 获得参与本次国培学习的机会，我倍感荣幸。我以前是学校老师，本学期才开始做幼教的，在参与此次学习之前我一贯把幼儿教育想得比较简约，认为做一名幼教老师主要职责就是带着同学们一起玩，每天照看好他们的生活，保证他们在校期间的安全，就是一个援助家长带孩子的保姆，然而随着本次学习的深入，我对幼教

7、行业有了一个更新，更全面的认识，获益匪浅，感受颇多，下面我就学习期间的一些肤浅体会与各位同行共同共享一下： 首先，提高了认识，转变了自己之前对幼教行业肤浅的看法。本次培训的授课团队都是一些业内资深的知名专家，老师，他们以自己渊博的知识和精湛的教学技能，深入浅出地为我们传授自身丰富的幼教从业阅历，使我们感受到了作为一个幼儿老师的责任。幼儿老师不仅仅是援助家长带“大”孩子，而是为了孩子的将来，家庭的美满，国家的将来，要把每一个幼儿带“好”。 其次，学以致用，增长了很多在幼教实践中可以应用的技能。比如平常和幼儿沟通时，要转变以往简约，甚至粗暴的方式，而应讲究策略，因人而异;对于建立奖惩规章的时候，也

8、不能像以前那样，表扬的时候就是一个小红花，惩处的时候就是靠墙站之类的，而应当从多方面考虑对其进行奖惩，精神上和物质上均不能偏废，应制定多样化，有意义，适当渗透一些富含哲理的寓意在制度里面。 最末，心灵融汇，心与形共同发挥作用做好幼儿的启蒙教育。作为老师肯定要有真心、爱心、耐烦、细心、用心，上心去倾听孩子的声音，只要是一心为了孩子好，任何形式的育儿技能，方式都要围绕在为了培育出一个好孩子而设定，我们就会获得认可。借此机会，感谢为我们此次培训付出辛勤劳动的各位老师。 老师国培心得体会4 幼儿老师是一个神圣的职业，担负着为祖国的培育下一代的历史重任，当一名老师不简单，要当一名幼师更不易的。通过这次培

9、训，我有以下体会：为了提高幼儿老师的专业素养和专业水平，20_年9月10日由省教育厅组织对幼儿老师和转岗老师进行了一次培训， 培训分为三期进行，我有幸也参与了这次活动，而我是第二期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第一天早上，教育厅的厅长在会上说，这次的培训是特别重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的将来，做一名幼儿老师就要有爱心,耐烦，细心，和责任心，老师们如何 组织教育活动以及教育活动应留意的问题和遵循的原则，老师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭怎样?怎么忙，有机会来学习，就要铁下心来认仔细真地学，厅长的话，让我深切感受到

10、了幼儿不是那么好教的。 开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，给我们讲座，讲了幼儿园教育指导纲要(试行)解读，我看过这本书，对我来说并不生疏，范教授仅仅用了很简短的时间把这本书的主要部分讲了一遍，这样我的印象更深刻，下午是刘玉春老师和何勤老师组织的破冰之旅，滚雪游戏，这游戏很好玩也很有趣，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人许多，各市县的都来，刘玉春老师对我们讲游戏规章，规章是第一个同学介绍自己的名字，爱好爱好，第二个同学要对第三个同学复述第一个同学的名字，爱好爱好等，以此类推，最末一个同学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久游戏结束，使我感受到了

11、我交了好多伙伴。这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应当坚持体，智德美诸方面的教育相互渗透，有机结合，遵循幼儿身心进展的规碌，符合幼儿的年龄特点，着重个体差异，因人施教，引导幼儿，喜爱幼儿，坚持积极鼓舞，启发诱导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，幼儿教育，喜爱孩子是第一为的，幼儿不同于学校，孩子的自我爱护技能差，是一生品德行为形成的最正确时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求，我们幼儿老师要有更高的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。 德高为师，身正是范，师德是

12、一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、尊敬、理解幼儿是幼儿老师需要具备的职业道德核心。 老师国培心得体会5 通过这次幼儿老师国培学习。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。很多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象： _教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动讨论”，他以行动讨论原理为重点，结合实际，奇妙的利用案例对教育行动讨论的原理、层次、过程等问题进行了具体的解说，他要求我们在教学工作中积极参加

13、讨论，在讨论中反思，在讨论中成长，从而提高自己的专业素养。其实在平常的教育工作中，隐含着很多的问题值得讨论，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽视掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：假如想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些讨论这条美满的道路上来。 学前儿童教育既要顺应儿童的自然进展规律，又要将儿童的进展纳入合乎社会要求的轨道，专业化的老师要了解儿童的爱好和进展的需要，把握儿童进展的程序和规律。使我认识到自己以前的做法与幼儿进展规律的背离，之所以迎合家长是由于自己理论知识的缺乏，理论支持能量的不足。老师只有做到专业化才会令人信服，才会经受住外来能量的冲击，才会有坚持的能量，才会受到尊敬。我将从现在做起，坚持尊敬幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿进展为本，不再偏离。 这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性很强的技能：幼儿教育行动讨论记录表的制作;幼儿园观测讨论方法与技术;课题讨论的基本步骤;幼儿