美术教师小学教学工作计划

1、第 第 页美术教师小学教学工作计划美术老师学校教学工作计划1 本学期我当任二班级的美术教学工作，以国家教委颁发的课程计划为指导;坚持全面贯彻国家的教育方针，面对全体同学;以学科教学新大纲、新教材为基础;以教科研为先导，努力提高老师自身的素养。以积极的立场投入到教学中，在自己的教学领域中用探究的精神努力提高同学的现代素养。 一、加强理论学习提升自身素养 1、学习新大纲，把握教改动向。我仔细学习课程计划和修订后的教学大纲，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确学校美术学科是全面实施素养教育中的重要内容 2、仔细学习教育理论。我征订了美术导刊、少儿美术、中学校美术教育等专业杂志，课余时间常

2、常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。 3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。得到我各位老师的全都好评。 二、抓好学科教学常规切实提高教学质量 1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及运用日期，平常常常对比检查，督促同学带好学具。 2、这学期二班级运用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以同学的进展为本”这一新的教育基本理论。通过学习，促使同学观测生活，关怀社会进展，喜爱自然、爱护自然。在充分相信并尊敬每位同学的潜能和性格的基础上培育良好的审美观，并援助同学建立符合各自性格、天赋的视觉思维方

3、式和体验、感悟美的渠道。 3、课后，我积极组织开展美术爱好活动，依据同学的爱好爱好，组织同学探究新知识，提高同学的绘画技能、创作技能、观赏技能，并将同学作品展示出来，激起同学观赏美、喜爱美、制造美的学习爱好。 三、建立新的课程理念 1、新的课程理念推出激发了同学学习美术的爱好，摈弃那种无视同学爱好，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发同学的学习爱好，并使之成为长久的情感立场。 2、鼓舞同学对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让同学自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与进展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种

4、的材料进行制造性的解决问题。 3、我在教学中认识到，美术课程内容应与同学的生活保持着亲密的联系，鼓舞同学用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发同学学习的动力，努力追求生活艺术化。 经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术技能都得到了很大的提高。 美术老师学校教学工作计划2 新的学期，新的开始，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，我特别制定学年教学工作计划如下： 一、提高政治素养，加强自身品质修养 “学高为师，德高为范”。老师自身的品德修养将对同学产生潜移默化的影响。所以老师需要具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作那么，用自己的

5、好思想，好道德，好作风为同学树立好的榜样。因此，我时刻严格要求自己，关怀国家大事，积极学习老师职业道德，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还深入到同学当中，给同学以思想上的正确指导。 二、提高业务素养，加强文化修养 新的课程中各个学科相互渗透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广，需要老师的综合素养的整体提高。在今年，我阅读了很多与教育有关的书籍，提高了自己的教育教学水平，加强文化修养，提高业务素养。要当个好老师，我发觉只有渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达技能和很强的感染力，良好的组织技能也是需要的。今年，我积极向有阅历的老师请教，积极参与各种活动提高自己，让自

6、己的教育教学水平有更大的进步。同时还加强自身专业水平的提高，多动手画画，多练书法，培育自己的一项专长。 三、爱岗敬业、以身作那么 从事美术教学的老师与同学接触的机会不是许多，不像班主任每天与同学接触。但我想我的言行举止被同学瞧在眼中，或多或少会影响他们。在日常生活中，我很留意自己的言行举止，为同学作好表率。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是努力上好自己的课，让同学在我的课堂上学到更多的知识，留意培育同学的情感，培育同学喜爱生活，擅长发觉生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响同学，援助同学树立正确的世界观和人生观。 高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。由于我深信，功夫不负有

7、心人，一分汗水，一分收获。在以后的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自己，争取更大的进步，取得更好的成果。 美术老师学校教学工作计划3 一、教材资料特点 该教材转变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育学校生的审美情趣。依据学校生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、知识性、有用性、趣味性强的教学资料。 二、在教学中应遵循的教学原那么 1、审美性原那么美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，经过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶同学的情操，培育同学的审美情趣。 2、思想性原那么老师要擅长发掘教

8、材内在的思想性，在教学的资料与形式中有机地融迸思想品德教育。 3、量力性原那么教学资料和方法应适合学校生的生理、心理进展特点，浅显易学，按部就班，逐步提高同学的美术素养。 4、制造性原那么教学要充分发挥同学的想象力，启发、鼓舞同学的制造性。 5、实践性原那么教学应联系同学的实际，老师讲解并描述与同学操作训练相结合，充分调动同学眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原那么选择富有儿童情趣的教学资料，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。 7、因材施教原那么依据同学年龄特点和每个同学的性格差异，在教学中面对全体同学，同时要讨论个别超常同学与后进同学的情景，采用面对团体与个别指导相结合的方

9、法。 三、教学过程中和同学成果评定时应留意的问题 1、教学中要留意知识的基础性与应用性，使同学学好常用的、须要的、有价值的知识和技能。还要留意表达民族性和时代性。 2、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、观赏等资料有机地结合起来。 3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色调原理等，以免束缚同学的自由想象和性格进展。 4、各地应努力制造条件，配备须要的美术教学设备，搞好师资培训和教学讨论工作。 5、经过教学评价，了解同学的学习情景，实时总结教学阅历，改善教学，应有利于调动同学学习的进取性。同时，要克服以知识技能的掌控作为评价的唯一标准的倾向，应以学

10、校美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对同学的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。同学学习成果的考查是教学评价的主要方面，平常考查应留意鼓舞同学想象力和独创性的发挥。美术学业成果宜以平常为主，期末进行综合评定。 四、每堂课的结构分析 1、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。认知目标分了解、理解和初步掌控三级。了解指对美术常识的初步认识，能再现和再认;理解指初步懂得所学知识的涵义，能作出简约的说明;初步掌控指能应用所学知识于简约的审美和创作活动。技能目标分练习和初步学会两级。练习指在老师的指导下，能完成简约的技法、本领训练;“初步学会”指在

11、简约的美术实践中，能初步独立地运用所学的基本技能。思想情感目标分理解、初步具有两级。理解指对教学中所涉及的爱好、立场、思想品德等方面的教育有认同的心理倾向，并初步影响自我的行为实践;初步具有(爱好、感受)指经过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步构成较稳定的爱好、立场、思想品德及观念等，并以此指导自我的行为实践。 2、课时安排是以必学资料为依据的，老师在教学中可依据实际情景作适当调整。 3、课前预备份老师和同学两个方面，提及的一般为本课需要预备的非常物品。纸张、铅笔、蜡笔或油画棒、橡皮、小刀等常规用品，虽未提及，亦需预备。 美术老师学校教学工作计划4 一、 本册教材的教学目标

12、 学校美术第十册教案 (浙教版)每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。 认知目标分了解、理解和初步掌控三级。“学校美术第十册教案(浙教版)教学工作计划了解”指对美术常识的初步 认识，能再现和再认;“理解”指初步懂得所学知识的涵义，能作出简约的说明;“初步掌控”指能应用所学知识于简约的审美和制造劳动。学校美术第十册教案(浙教版)教学工作计划技能目标分练习和初步学会两级。“练习”指在老师的指导下，完成简约的技法、技能训练;“初步学会”指在简约的美术实践中，能初步独立地运用所学地基本技能。 思想情感目标分接受、初步具有二级。“接受”指对教学中所涉及地爱好、立场、思想品德等方面地教育

13、有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践;“初步具有”(爱好、感受)指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成稳定的爱好、立场、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。 二、本册教材分析 该教材浙教版转变过去技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为中心，绘画、工艺、观赏并重的教学体系，着力培育学校生的审美情趣。依据学校生的.身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性、选择思想性、知识性、有用性、趣味性强的教学内容。 义务教育学校美术课本第九册是依据义务教育学校美术教学指导纲要编写的。 该教材转变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、

14、观赏并重的教学新体系。着力培育学校生的审美情趣。依据学校生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、知识性、有用性、趣味性强的教学内容。 三、提高教学质量的打算 1、备课方面：(1)每节课的教学目标明确详细，做到落实双基。 (2)贯彻“少、精、活”的原那么。 (3)备课实时，讲究实效，保持超前一周备课。 2、上课方面：(1)教学时采纳启发式，积极创新教学摸式。 (2)教学面相全体，积极培育学习习惯，学习方法。进一步 (3)课后实时写下“课后随记”。 4、课外活动：组织同学进行课外绘画练习，进行思想情操陶冶。 美术老师学校教学工作计划5 一、学情分析： 孩子对美术课有着深厚的

15、爱好，但对于美术课程中的一些内容由于器材及同学素养的限制，仍旧无法很好地开展教学，因此本学期仍要为同学最大限度地制造机会，提高同学的审美技能。 二、教学目标： 1、以新课标的理念为依据，重视同学的情感、立场、价值的培育，满意同学全面进展的需要，重视人文精神，表达人文观念。 2、着重同学的学习体验，力求学科的知识性和趣味性有机的结合，关注同学对美术的多角度体验和尝试。 3、留意学科之间的积累和联系，留意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联系来进展同学的技能和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注同学的实际生活。 三、教学重难点： 1、在于促进同学学习主体性的发挥和性格的张扬。

16、2、以激发同学学习爱好为前提兼顾同学性格进展和知识技能两方面的需要，按部就班的传授基础知识和基本技能。 3、提高同学的生活技能，径直参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 四、教学措施与方法： 1、仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，技能培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高同学的审美技能。 2、加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视同学的学，确立同学的主体地位。 3、鼓舞同学进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与同学生活阅历的联系，培育同学的综合思维和综合探究的技能。 4、着重同学学习方法的讨论，引导同学以感受