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1、24 送东阳马生序下学期-初中二年级语文试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中语文试卷-试卷下载24送东阳马生序 给加点的字注音。解释下列句中加点的词。又患无硕师名人游（）从乡之先达执经叩问（）色愈恭，礼愈至（）卒获有所闻（）负箧曳屣（）烨然若神人（）从课文中找出通假字，并且写出与之相通的字。翻译下列句子。弗之怠。援疑质理，俯身倾耳以请。俟其欣悦，则又请焉。二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。（一）当余之从师也，负箧曳屣行深ft今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵解释下列句中加点的词。送东阳马生序（）媵人持汤沃灌（）寓逆旅（）之用法不同于其他

2、三项的一项是A.当余之从师也B.戴朱缨宝饰之帽C.岂他人之过哉坐大厦之下而诵诗书7.翻译下列两个短句。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。日再食。太学生学习条件的优越，表现在哪些方面？应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？（二）熟读精思（节选）朱熹凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，关于书册，详缓看字，子” 谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到（甲）（乙）心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。 三。心既到矣，眼口岂不到乎？注：详缓：仔细从容。子：通“仔”。下同。牵强暗记：勉强硬记。漫浪：随随便便。急：要紧。给”

3、“”字注上拼音。余字意思相同？请任写一个。根据上下文，在文中甲、乙两个括号内各填一个字。写出画线句子的大意。读书要善于积淀。古人关于读书有许多名言名句，你积淀过吗？请任意写一句。（三）互相诘难，而求其理达所安，以考其是非，则似是而非者，亦将夺于公论而无以立矣。 ；如解乱绳，有所不通则 姑置而徐理之。此观书之法也。节目：木头节子。解释下列语句中加点的词。使其意皆若出于吾之心（）复以众说互相诘难（）大率徐行却立（）则亦虚心静虑（）翻译文中画线的句子。大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。样的读书方法，并且谈谈这种读书方法关于今天的学习有什么借鉴意义。读书的方法（

4、不超过四个字。借鉴的意义三、写作围绕你的学习生活，选取有意义的事情，写一篇作文。24送东阳马生序一1.2.大请教周到终于背的样子“”通肢。被同披”。高兴了，就又去请教。二（一赠序，临别赠言性质的文字热水旅店6.A7.每天吃两顿饭。无冻馁之患。学习条件不好，仍然能学好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定能学好，像某些“太学 生”（意思关于即可）（二）10.予、吾、我眼、口（顺序不可颠倒）不等解释，自然明白它的意思。答案举例：书犹药也，善读可以医愚（汉 刘向） 读一本好的书，就是和高尚的人谈（德 歌德）（英 莎士比亚）（三意旨追问；责难大约思考同解开结在一起的绳子，关于有些不理解的地方就暂且放下然后慢慢地去梳理它。熟读精思必需在

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