初中语文八年级下册第四单元15我一生中的重要抉择王选-同步训练：《我一生中的重要抉择》

1、15我一生中的重要抉择同步训练1.给下列加点字注音。贴切( ) 头衔( ) 名人逸事( ) 堕落( ) 阻碍( ) 招摇撞骗( )削:剥削( ) 削皮( )强:强词夺理( ) 坚强( ) 倔强( )解:误解( )押解( )解数( )2.根据拼音写汉字。shu( )士 权wi( ) 阳奉阴wi( )q( )势 go( )药 不修边f( )3.熟记重点词语。(1)抉择: (2)扶植: (3)雄辩: (4) 阳奉阴违: (5)招摇撞骗: (6)风口浪尖: (7)强词夺理: (8)不修边幅: 4.下列词语中加点字的注音有误的一“ 项是( )A.丰硕(shu) 趋(q)势 豁(hu)然开朗B.微软(ru

2、n)开辟(pi) 名人逸(y)事C.堕(du)落 生涯(y) 强(qing)词夺理D.奠(din)基 阻碍(i)出类拔萃(cu)5.下列词语中没有错别字的项是( )A.决择贴切膏药不修边幅B.枯躁 烦琐 剥削 风口浪尖C.纳闷 权威 估量 阳奉阴违D.前沿 干预 扶植 招谣撞骗6.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(A.在我们身边,有很多出类拔萃的同学，我们应该向他们学习。B.在接下来的几周内，他慢慢地变了:变得听话而不再故意作对，遇事能心平气和地商讨而不再强词夺理。C.他平易近人，不但赢得了下属的爱戴，也获得了长官的信赖。”D.对于孩子的毛病,他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要,不必大

3、惊小怪。7给加着重号的词注音，根据注音写出相应的词语。(1)我认为把纷纷扬扬飘落的雪花比拟为在空中飘舞的柳絮非常贴切( )。(2)你可以不让他参加颁奖典礼，但不能剥削( )他享受劳动成果的快乐。(3)事实已经摆在眼前，如果你继续 (jio bin)，只会让大家对你更失望。(4)对后进生一定要满腔热情，不要让他们自甘 (du lu)。8、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是( )文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，_；_；_。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命人

4、懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品位人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德ABCD9下面情境中，表达得体的一项是( )学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任李老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说：A“油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃，不划算，你们就不要买了。”B“油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，吃多了可能对身体健康有影响，你们正处在长身体的阶段，最好不要吃这类东西。”C“街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？”D“父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街边

5、小摊的东西。”(2023梧州)仔细阅读下面这幅漫画，回答问题。(1)请用简洁的语言介绍画面内容。(含标点限80字以内)(2)请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意。二、课内阅读。读课文回答问题。1、作者的第六个抉择是什么？2、作者在谈第六个抉择时，举了英国卡文迪许实验室五代实验室主任的经典实例，有什么作用？3、第4段中作者笑称自己是在“卖狗皮膏药”，你认为这样说恰当吗？为什么？4、结合课文，谈谈你对王选的认识。三、拓展阅读材料一：读书的好处是什么呢？就是锻炼你的抽象能力。我们今天已进入一个读图时代，所以我们反复地在问自己：读书有什么用？读书是读字啊！你要锻炼你自己的抽象能力。人类文明之所以有推进，

6、是因为人类发明了文字。我们的文字即便是象形文字，它也是在锻炼你的抽象能力。所以你读书的时候，你读文字书的时候，你的理解跟旁边的人的理解可能就完全不一样。可惜，我们今天进入了一个全球化的信息时代，我们开始大量地读图，读图会限制一个人的抽象能力，所以读图的危险逐渐向人类靠拢，但我们浑然不觉。将近四千年的文字史，孕育了我们民族如此丰富的思维和情感，这是我们的文字的能力，不是你个人的能力。我昨天晚上在床头翻的那本书，它的全名叫斯基泰时期的有色金属加工业，副标题叫第聂伯河左岸森林草原地带，是前苏联一个叫巴尔采娃的女学者写的。这书枯燥吧？非常地枯燥。我认为这是我一生中读的最枯燥的书，但对我的影响最大，是我

7、认为最有意思的书。一般意义上的有意思的书，可能很少会让你去想，越枯燥的书你想得就越多。凡事你多想一步，你就容易获得比别人更容易的成功。(节选自马未都在开讲啦第138期的励志演讲稿读书有什么用？，有改动)材料二：我觉得最鲜明的记忆就是饥饿，双重的饥饿。一个饥饿是真的胃里头的，每天晚上踢球后就开始变得饥肠辘辘。但是我觉得这种饥饿的记忆，都不比与阅读有关的饥饿的记忆更让我刻骨铭心。在我现在的藏书当中，有很多本都是在1986年买到的，而使我的生命发生重要转变的好几本书也都与1986年有关。我很惊讶，当我打开朦胧诗选的时候，我赫然看见了：“1986年5月8号购于王府井书店。”我觉得对于我目前的写作和所有

8、的思维，包括创作来说，最重要的相遇都与1986年有关，第一个就是朦胧诗选。那一刻我走进了诗，在饥饿当中走进了诗。朦胧诗选对于我们这一代人来说太重要了！因为当你打开的时候，首先看到的就是：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”这跟过去我的父母和我的爷爷奶奶说的话都是不一样的。突然我意识到，在别人心目当中是如此“朦胧”的诗，可是对于我们来说却是那么轻易就可以读懂。因为，它反映的是我们的心声，从此让我们找到了属于自己的语言表达。 朦胧诗选就是这样深深地改变了我。阅读意味着什么呢？阅读就是在你生命的春天里不断地播种。然后让你的生命之树越长越郁郁葱葱。最重要的是，不管是一个个体，还是整个民族，

9、都需要气质。那是一个启蒙的时代，那是一个阅读显得如此饥饿的时代，是每个人都认为，阅读有助于文化和精神上的成长的时代。阅读，要比吃一顿饱饭还要让人开心。我相信阅读不仅会让个人变好，也会让一个国家变好。(节选自白岩松在2023年“世界读书日”的演讲稿只有阅读，才有诗和远方，有改动)材料三：“同志们，这本书是牛虻，是我从营政委那儿借来的。这本书太感人了，深深打动了我，要是大伙安安静静地坐着，我就念了。” “快念吧！没有什么可说的！没人会打岔的。”保尔念完了最后几页，把书放在膝盖上，若有所思地看着火苗。大家好几分钟没有说一句话，所有的人都被牛虻的死深深感动。“这个故事太悲壮了，”谢列达打破了沉默，“这

10、就是说，在世界上真有这样的人！本来这个人是难以忍受那种磨难的，但当他为理想而奋斗的时候，他就能战胜一切！”他说的时候，显然异常激动。这本书给他的印象太深刻了。安德留沙福米乔夫激愤地呼喊道：“神甫硬把十字架往牛虻嘴里塞，要是碰上我，我非得马上把这个该死的鬼东西送上断头台！”安德罗休克用小棍子把饭盒朝火里推了推后，深信不疑地说：“知道为什么而死是至关重要的。明白这一点的人就能产生巨大的力量。要是你觉得真理在你一边，你就会从容就义。英雄行为就是这样产生的。”(节选自钢铁是怎样炼成的)1结合三则材料，说说读书对我们的意义有哪些。2结合材料二的语境，说说“那一刻我走进了诗，在饥饿当中走进了诗”这句话中“

11、饥饿”的含义。3结合材料三的内容，说说你对材料二中画线句“阅读，要比吃一顿饱饭还要让人开心”的理解。答案：1、略2、略3、（1）挑选;选择。（2）扶助培植。（3）强有力的辩论。（4）表面上遵从,暗地里违抗。（5）假借名义,到处炫罐，进行诈骗。（6）比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。（7）本来没有理，硬说成有理。（8）不注意衣着，容貌的整洁。4、C“强”读qing 5、C(解析A中“决”应是“抉择”；B中“躁”应是“燥”D中“谣”应是“摇”。 6、D 7、ti qi、b xu 狡辩 堕落 8、B 9、B 10(1) 【示例】墙前站三人：站地面的人，眼前只有墙；站较高书上的人，越过了墙看到了黑暗；

12、站最高书上的人，越过墙和黑暗，看到了太阳和光明。(2)【示例】书读得越多，积累的东西也就越多，眼界便越开阔。二、1.作者紧紧围绕“扶植年轻人”的话题，十一列举了英国卡文迪许实验室五代实验室主任的经典事例，充分证明自己的第六个重要抉择的正确性。这样写,注重用实例和事实说话，避免空洞的说教，深人浅出,有理有据地阐明了自己的观点。2.因为作者看到世界上一些 企业的创业者、发明家 ，没有一个超过45岁的。由此作者认识到,创业的都是年轻人，“我们需要一一种风险投资的基金来支持创业者,要看到这个趋势”。3.恰当。“狗皮膏药”用来比喻骗人的货色,这里是指作者创造高峰已过，却被认为是权威,作者自觉不合适，是作者自谦、幽默的说法,体现了作者幽默诙谐的语言风格和谦虚的品质。三、1、【示例】锻炼抽象能力；培养写作和思维能力；提升语言表达能力；让人有丰富的思维和情感；让个体和民族有气质；有助于文化和精神上的成长。(意对即可)2、本义：肚子饿，“是真的胃里头的，每天晚上踢球后就开始变得饥肠辘辘”。比喻义：人们文化知识欠缺，精神空虚。3、在一个启蒙的时代，大家对阅读都有需求。如材料