2022年观摩学习报告及心得体会

1、第4页共4页2022年观摩学习报告及心得体会_年_月_日，夏日的阳光格外的艳丽，一年一度的高考也在如火如荼的进行。对于我来说也是值得纪念的一天，虽然深受着汽车在山路上的颠簸、烈日的炙烤，但是我还是完成了此次观摩学习的各项任务。对于这样观摩学习活动，我们知道来之不易，因此我们要积极参与、克服困难、认真观摩、细心听讲，将我们所学的专业知识联系到实际中去。本次观摩学习活动是在庆阳市_的大力支持与协调、西峰区委各级领导的积极配合下，由庆阳市“一村一名大学生三农服务社”社员及_级、_级村官班各班的干部组成，陇东学院农林科技学院韩老师的带领下我们进行观摩学习。我作为其中的一员很高兴、很荣欣的参与了本次观摩

2、活动。第一站，我们来到了西峰区显胜乡显胜村参观百亩樱桃基地，显胜村党支部刘书记热情而详细的介绍了樱桃园土地的征用与流转模式、樱桃苗木的选择、生长的条件、低杆豆类作物的套种以及专家对这片土地种植樱桃条件的论证等相关情况。介绍完后，我们在老师的带领下，深入田间认真观摩了樱桃示范园的有关知识。同时我们还参观了显胜村蔬菜合作社的办公区详细了解了合作社的管理模式、运营模式及相关的资料，最后参观了新农村建设所取得成绩。第二站，我们来到后官寨乡沟圈村参观学习，我们在沟圈村党支部郭书记的带领下参观了春态园合作社_亩苹果基地、春满园_亩油松苗圃基地、千头猪场养殖基地。郭书记给我么讲解了沟圈村千亩土地的流转模式以

3、及农民入股的分红情况，苹果基地套种的作物，还有苗圃油松的成长情况以及市场价格，猪场的自产自养模式等相关的内容。第三站，在温泉乡主管农业的乡长带领下我们来到了齐楼村参观_亩苹果基地，他和同学们一起深入田间地头详细为同学们讲解了果树栽培的时间、果树未挂果之前的土地租金情况以及政府对农民的补贴、土地流转、果树套种中药材豆类低杆作物和果树专业合作社。第四站，最后我们来到米堡村参观大樱桃产业基地，我们认真听取了工作人员对樱桃园的详细介绍，和樱桃园的灌溉以及运转模式。“4+1”模式(合作社+公司+农户+基地+“高新产业推广”)。带领我们观看苗木的生长情况、管理措施、以后的销售情况。并对我们提出了好多书本上

4、没有的宝贵经验，鼓励我们以后要深入农村，做好致富带头工作，讲解基层管理方法，相信我们以后会做的更好，他的热情感染了同学们。通过本次的实地观摩学习，使我受到了很大的鼓舞，学到了书本上没有的知识。使我们受益匪浅，增长了见识、拓展了知识、对今后的学习和创业有所启发，对农村致富带头人充满了信心。本次的观摩学习让我们了解到以下内容：第一、了解了农村专业合作社的运转模以及土地的流转方式、基层的管理、政府对农村的补贴与创业的大力支持与投资、明白了以市场为导向的产业结构的调整方式。第二、通过实地考察、专家论证结合本地区的自然环境。大力发展适合本地区的发展的特色产业，进一步推动了农业产业化结构的调整，增加了农民

5、的收入，推动了农村经济的发展。第三、成立了各种农村专业合作社带动了农民积极性，解决了农产品的销售难题。由合作社带动农民发展，农民积极参与合作社的工作，以点带面，点面结合。第四、实行规模化发展，建立科学经营、土地流转、产业化销售的一条产业链，有效的解决了销售问题。本次的活动还是我了解到，现在在农村依然存在着一些制约农村发展的问题，农民致富的障碍。具体有一下几点：第一，文化水平很低，懂技术、留得住的人才很少，农村人才匮乏，是制约农村经济社会快速发展目前最大的障碍。第二，部分农民对合作社以及土地流转认识不够，农业科技推广应用水平低，市场化、_化程度低。第三，农业产业现在主要意小规模经营为主，专业化程

6、度低，地区特色产业不明显，传统农业占比例太大，缺乏龙头企业带动等问题。第四、基层管理制度不完善，村民多一些国家惠农政策知道甚少，在以后应该做好宣传，使村民了解更多的致富信息。作为一名大学生村官，我们肩着家乡新农村建设的希望，农村经济发展的重任。2022年观摩学习报告及心得体会（二）参与借鉴提升学区个人资料展评观后感星火中小杨志华上周，学区_全体教师对全学区八所学校及所有教职工的个人资料做了展评。总体感受是各有特色、各有创新。他们的各种资料给了我很大的触动与震撼，也引发了我对今后工作的更多思考。首先，开阔了眼界，促进了交流，思维得到了拓展与提升。此次展评活动，使我有机会了解各位老师，俗话说，尺有所短，寸有所长。任何一位老师都有他的长处和优点，也有他的不足和问题。青年教师在教学设计等方面有许多值得我学习和借鉴的地方；而老年教师的敬业苦干精神、勇于奉献精神更是我们学习的楷模。因此，在我参与展评活动的过程中，努力学习别人的先进经验和长处，同时_别人的不足与问题，别人的不足有很多正是我想极力克服但又难以解决的问题。其次，站得更高，看得更远，想得更深了。很长时间以来，没有机会深入接触其他老师的工作，总是把自己的眼光局限于自己的工作之中，从而导