陋室铭爱莲说PPT

1、关于陋室铭爱莲说第一张，PPT共五十五页，创作于2022年6月陋室铭刘禹锡第二张，PPT共五十五页，创作于2022年6月 刘禹锡（772842），字梦得，唐代洛阳（现在属河南省）人，著名诗人。唐顺宗时，曾参加王叔文集团的政治革新运动，不久失败，被贬为朗州司马。后又连任连州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛阳任太子宾客，世称刘宾客。作者名片第三张，PPT共五十五页，创作于2022年6月作者名片刘禹锡（772842），字梦得，唐代文学家。和柳宗元交谊甚厚，世称“刘柳”；晚年与白居易唱和，世称“刘白”。白居易称之为“诗豪”。有刘梦得文集传世。第四张，PPT共五十五页，创作于2022年6月“天下第一铭”面

2、对大江观白帆身在和州思争辩垂柳青青江水边人在历阳心在京陋室铭 第五张，PPT共五十五页，创作于2022年6月文体知识“铭”的文体特点 铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。语言特色：押韵、简约、开阔、优美。第六张，PPT共五十五页，创作于2022年6月整体感知 自由朗读课文，疏通生字词，把不理解的字、词、句标注出来。第七张，PPT共五十五页，创作于2022年6月德馨（ ） 苔痕（ ） 鸿（ ）案牍（ ） 西蜀（ ）xntirdsh字词学习第八张，PPT共五十五页，创作于2022年6月活动目标：活动一：朗读读通文章1.自读 ：读准字音,读出节奏 山|不在高，有仙|则名

3、。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。可以|调|素琴，阅|金经。无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？ 第九张，PPT共五十五页，创作于2022年6月重点词语山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 译文山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就有灵气了。这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行。苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有粗鄙的人。

4、名：灵：斯：馨：鸿儒：白丁：出名。灵异这香气，这里指品德高尚博学的人。鸿，大。儒，有学问的人。原意是平民，这里指没有学问的人。第十张，PPT共五十五页，创作于2022年6月重点词语 可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 译文可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？调素琴：金经：丝竹：案牍：劳形：庐：何陋之有：弹琴。调，调弄。素琴，不加装饰的琴。佛经。琴瑟、箫管等乐器。这里指奏乐的声音。官府的公文。使身体劳累。茅庐。庐，

5、房子。有什么简陋的呢？第十一张，PPT共五十五页，创作于2022年6月活动目标：活动二：品读读懂内容2. 找出表现文章主旨及描写陋室周围环境的语句。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 - 恬静、雅致、令人赏心悦目。第十二张，PPT共五十五页，创作于2022年6月活动目标：谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。交往人物之高雅生活情趣之高雅 3.文中哪些语句描写了“陋室不陋”的？是从几个方面来描写的？苔痕上阶绿，草色入帘青。环境之高雅第十三张，PPT共五十五页，创作于2022年6月活动目标： 背景补入： 刘禹锡写作此文时，唐朝正一天天衰落下去。朝廷上，牛

6、（牛僧儒、李宗闵）李（李德裕）两党互相排挤，妒贤害能，任人惟亲；官僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐，不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑却又无力回天，只好独善其身，避而不与那些庸俗的官僚来往。 第十四张，PPT共五十五页，创作于2022年6月活动目标：活动三：赏读读明情操山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。1.文章的题目是陋室铭，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？ 从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不高、不深衬“陋”，以“仙”、“龙”衬“德”，以“名”、“灵”衬“馨”，暗示陋室不陋。陋室因为主人的“德馨”而“馨”，从而点明短文主旨。第十五张，PPT共五十

7、五页，创作于2022年6月活动三：赏读读明情操2.作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？诸葛庐子云亭第十六张，PPT共五十五页，创作于2022年6月 南阳诸葛庐 西蜀子云亭政治上建功立业的伟大抱负文学上万古流芳的高远志趣远大抱负 运用类比，引古贤之“陋室”，意在以古代名贤自比，表明主人具有古代名贤的志趣和抱负第十七张，PPT共五十五页，创作于2022年6月3.文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？语见论语子罕：“子欲居九夷，或曰：陋，如之何？子曰：君子居之，何陋之有？孔子认为，九夷虽然简陋，但是有君子住在那里，就不简陋了。 运用引用和反问修辞，

8、与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。是全文的点睛之笔。突出表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情致第十八张，PPT共五十五页，创作于2022年6月托物：言志： 陋室（对陋室的环境及室主人的日常生活进行描写。） 表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。（文章主题）托物言志借助某种事物来抒发感情或说明道理。4.这种表明作者志向或感情的写法是什么写法？第十九张，PPT共五十五页，创作于2022年6月陋室铭结构梳理安贫乐道高洁傲岸点明题旨山水喻室仙龙喻德陋室不陋具体描述居室环境社会交际人生志趣乐在其中总结全文诸葛庐子云亭何陋之有第二十张，PPT共五十五页，创作于2022年6月活动目标：活动四：背

9、诵山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青 。谈笑有鸿儒，往来无白丁 。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”第二十一张，PPT共五十五页，创作于2022年6月 学生铭 天赋不高，有志则行。 成绩不佳，发奋则灵。 斯是求学，唯苦唯勤。 读书破万卷，求知凭悟性。 谈笑添学问，思辨助长进。 可以明事理，冶性情。 无世俗之乱耳，有墨香之赏心。 学海巧为舟，书山行捷径。 吾辈云：“何乐而不为？” 第二十二张，PPT共五十五页，创作于2022年6月爱莲说第二十三张，PPT共五十五页，创作于2022年6月作者

10、名片周敦颐（10171073），字茂叔，道州营道（今湖南道县）人，北宋哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖。他用故乡营道濂溪给自己的书堂命名为“濂溪书堂”，世称“濂溪先生”。与李宽、韩愈、张栻、黄干、朱熹、李士真，并称为“石鼓七贤”。著有周元公集太极图说通书等。第二十四张，PPT共五十五页，创作于2022年6月背景链接 爱莲说选自周敦颐集（中华书局1990年版），是周敦颐于熙宁元年（1068）擢为南康（现在江西星子县）郡守时写的。他曾于府治东侧开辟一块40余丈宽的莲池，池中建赏莲亭，南北曲桥连岸，夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。每当微风吹过，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑鼻。作

11、者凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁白，感宦海之污浊，写下了著名的爱莲说。第二十五张，PPT共五十五页，创作于2022年6月文体知识“说”的文体特点 说，是古代的一种议论性文体。大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，讲究波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。第二十六张，PPT共五十五页，创作于2022年6月整体感知 自由朗读课文，疏通生字词，把不理解的字、词、句标注出来。第二十七张，PPT共五十五页，创作于2022年6月甚蕃（ ） 淤泥（ ） 濯（ ） 清涟（ ） 蔓（ ） 亵玩（ ） 噫（ ） 颐（ ） 鲜有闻（ ） 隐逸（ ）fnyzhulinmn

12、xiyyxiny字词学习第二十八张，PPT共五十五页，创作于2022年6月爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。课文解读多。沾染（污秽）。洗。水波。过分艳丽。竖立。靠近玩弄。亵，亲近而不庄重。第二十九张，PPT共五十五页，创作于2022年6月 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！认为。隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。指品德高尚的人。少。应当。第三十张，PPT共五十五页

13、，创作于2022年6月课文可以分为两部分：第一部分（1）：从生长环境、外形、气质描写莲花的形象，说明自己爱莲的原因。第二部分（2）：评述三种花，揭示三种花的比喻义，并以莲自况，抒发了作者内心深沉的感叹。第三十一张，PPT共五十五页，创作于2022年6月 一个“独”字，表现出作者绝不随波逐流的态度。1.怎样理解文章中多次出现的“独”字？第三十二张，PPT共五十五页，创作于2022年6月2.作者眼中的“莲”具有哪些君子品质？ “出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境，不随俗浮沉的品质；“濯清涟而不妖”象征君子的庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，豁达

14、大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子的美好的资质；“可远观而不可亵玩焉”象征君子的志洁行廉。第三十三张，PPT共五十五页，创作于2022年6月3.作者为什么在第2段再次写菊、牡丹? 作者用菊和牡丹来进行正衬和反衬，从中表明自己不慕富贵、洁身自好的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨，表达了自己的思想感情。第三十四张，PPT共五十五页，创作于2022年6月4.“莲之爱，同予者何人”，这句话运用了什么修辞方法，有什么表达作用？ 反问。表面上感叹爱莲者少，实际感叹与自己一样不慕名利、洁身自好者太少了。第三十五张，PPT共五十五页，创作于2022年6月爱莲说结构梳理不慕名利洁身自好莲菊隐逸者逃避现实

15、正衬生长环境体态香气清高风度君子托物言志牡丹富贵者庸俗逐利反衬第三十六张，PPT共五十五页，创作于2022年6月谈笑有鸿儒（ ）惟吾德馨（ ）无案牍之劳形（ ）亭亭净植（ ）古义：大 今义：鸿雁古义：德行美好 今义：芳香古义：形体、躯体 今义：形状古义：立 今义：栽种文言小结古今异义第三十七张，PPT共五十五页，创作于2022年6月斯是陋室（ ）当是时（ ）有仙则名（ ）不能名其一处也（ ）判断动词，是代词，这动词，出名动词，说出一词多义第三十八张，PPT共五十五页，创作于2022年6月无丝竹之乱耳（ ）何陋之有（ ）花之君子者也（ ）助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译助词，宾语前置的

16、标志，不译结构助词，的第三十九张，PPT共五十五页，创作于2022年6月陶后鲜有闻（ ）芳草鲜美，落英缤纷（ ）读xin，少香远益清（ ）可远观而不可亵玩焉（ ）读xin，鲜艳动词，远播形容词做状语，从远处第四十张，PPT共五十五页，创作于2022年6月山不在高，有仙则名（ ）水不在深，有龙则灵（ ）惟吾德馨（ ）无丝竹之乱耳（ ）名词做动词，出名，有名名词做动词，显出灵异名词做形容词，德行美好形容词的使动用法，使受到扰乱词类活用第四十一张，PPT共五十五页，创作于2022年6月无案牍之劳形（ ）不蔓不枝（ ）香远益清（ ）形容词的使动用法，使感到劳累名词做动词，长枝蔓；生枝杈 形容词做动词，

17、远播，远远地传送出去；显得清芬第四十二张，PPT共五十五页，创作于2022年6月判断句： 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也（“也”表判断）省略句： 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（“出”“濯”的后面省略介词“于”）文言句式第四十三张，PPT共五十五页，创作于2022年6月倒装句： 何陋之有（宾语前置，即“有何陋”）被动句： 予独爱莲之出淤泥而不染（染，被污染）第四十四张，PPT共五十五页，创作于2022年6月1.在陋室铭一文中，作者谈到了自己的交往之雅：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”你对刘禹锡的这种交友方式有什么看法呢？深入探究第四十五张，PPT共五十五页，创作于

18、2022年6月第四十六张，PPT共五十五页，创作于2022年6月2.陋室铭和爱莲说这两篇短文在写作特色和思想内容上有何相似之处？ （1）在写作特色上，都运用了托物言志的手法。陋室铭借陋室抒发了作者安贫乐道的志趣和高洁傲岸的节操；爱莲说借赞美莲花表达了作者不慕名利、洁身自好的人生态度。第四十七张，PPT共五十五页，创作于2022年6月 （2）两篇文章都对所描写的事物进行了生动传神的描绘。陋室铭从居室环境、交往人物和日常生活情趣等方面由表及里地刻画“陋室”主人的情操；爱莲说则从莲的生长环境、体态香气、风度气质等角度来赞美君子的品格。 （3）在思想内容上，两篇文章都表现了作者高洁的品质。陋室铭表现了

19、作者安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德情操；爱莲说表现了作者在污浊的世间不慕名利、洁身自好的生活态度。第四十八张，PPT共五十五页，创作于2022年6月1.托物言志，层层铺垫。艺术特色 以有仙之山、有龙之水比喻“陋室”，表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质，自然地引出文章的主旨颂扬“惟吾德馨”。“苔痕上阶绿，草色入帘青”的幽雅动人景色，往来的“鸿儒”与“陋室”主人纵情谈笑的情形，“陋室”主人“调素琴，阅金经”“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的情状，鲜明地展示了“陋室”主人的精神生活风貌，既足以见“惟吾德馨”，又足以明“陋室”不陋。陋室铭第四十九张，PPT共五十五页，创作于2022年6月用诸葛庐、子云亭类比“陋室”，意在以古代名贤自况，表明“陋室”主人也有古代名贤的志趣和抱负，在更高的境界上颂扬了“惟吾德馨”。引用孔子的话，隐含以“君子”自居之意，说明有德的人居住，则陋室不陋，这是以“惟吾德馨”否定“陋室”之“陋”，把“惟吾德馨”的颂扬推向极致。本文借“陋室”抒发了作者的情怀，以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇，层层铺垫，主题十分突出。第五十张，PPT共五