演讲比赛活动方案

1、Word 演讲比赛活动方案 有用的演讲竞赛活动方案四篇 为了确保事情或工作得以顺当进行，通常需要提前预备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我为大家整理的演讲竞赛活动方案4篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 演讲竞赛活动方案 篇1 一、活动目的： 挖掘身边老师教书育人的闪光点和小故事，努力形成良好的师德建设氛围，激励广阔老师立德树人、爱岗爱生。 二、名额安排： 中班级（三、四年）：中心校8人、Xx1人、Xx1人、Xx2人； 高班级（五、六年）：中心校7人、Xx1人、Xx2人。 三、时间、地点：

2、 20 xx年4月14日14:10，中心校北楼多媒体教室。 四、评分标准 1、演讲内容（3分）：内容紧扣主题，格调乐观向上，有真情实感。 2、语言表达（3分）：脱稿演讲，吐字清楚，一般话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，富有激情。 3、仪表风范（2分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。 4、时间要求（1分）：时间为3-5分钟。不足或超过时间将酌情扣分。 5、综合印象（1分）：由评委依据选手的临场表现作出综合评价。 五、留意事项 请各学校于4月13日前将报名表报送Xx。参赛选手务必提前10分钟报到，参与抽签。带队老师要负责参赛选手来回路上平安。 演

3、讲竞赛活动方案 篇2 一、活动目的： 通过“中国梦?我的梦”主题教育活动的开展，培育同学的爱国主义情感，增加同学对中华民族宏大复兴的信念，展现同学朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育同学将个人成长与祖国进展紧密结合起来。 二、活动主题：“中国梦，我的梦” 三、竞赛要求 1、内容要求从自己的学习生活动身，谈抱负，并融入祖国将来和进展当中。 2、演讲内容要紧扣主题，内容充实，表达连贯贴切，语言运用符合演讲者的年龄特点。 3、演讲者必需使用一般话，要求脱稿演讲，口齿清楚、表达流畅、精神饱满、仪态自然。 4、参赛演讲时间为46分钟。先低段，后高段，竞赛以抽签挨次为准。 四、参赛对象 班主任应以本次活动为

4、契机，乐观发动同学自己撰写演讲稿。各班择优推选一个节目参与学校竞赛，以班级为单位，人数不限，并在9月23日前将名单上报蔡骏处。 五、竞赛时间、地点、形式 时间：9月2729日，（依据天气状况而定） 地点：学校大操场 形式：演讲 六、评分标准 演讲满分为100分。评分标准如下： 1、演讲内容：主题鲜亮深刻，紧扣主题，格调乐观向上，结构完整清楚。（20分） 2、语言表达：一般话标准，声音宏亮清晰，语调和语速与演讲内容有机协作，声音与情感有机结合等。 （20分） 3、演讲表情：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。（20） 4、仪表仪态：仪表端庄，服装干净大方，讲究礼仪

5、。（20） 5、整体效果：现场感染力强，能引起观众共鸣，形体语言运用恰当。（15） 6、其他：每位选手演讲时间4-6分钟，不到4分钟或超过6分钟都要相应扣分。（5） 七、奖项设置 13班级：一等奖1个、二等奖2个、三等奖5个 46班级：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个 八、评委： 罗江凤 谭玲 黄捷捷 聂珍琼 王京 曾玉梅 盘登容 刘定明 唐成刚 代正刚 蔡骏 贺林 九、总分： 杨文江。去掉一个最高分和一个最低分，其余之和为班级最终得分。 十、整队、照相：刘波 xx学校 20 xx年9月10日 演讲竞赛活动方案 篇3 读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过读书，可以让博学和睿智丰富我们

6、。为弘扬中华传统文化，激发广阔老师读书的爱好，鼓舞青年老师挑战自我，追求卓越，提升广阔老师的专业素养和人文素养，营造乐观向上、清爽高雅、内涵丰富的校内文化氛围，加强书香校内建设，学校领导讨论打算举办青年老师读书演讲竞赛。 一、活动主题与宗旨 本次读书演讲竞赛以“书籍点亮青春”为主题，旨在引导广阔老师在工作之余静心读书、深化思索，从而增长学问、开阔视野、提升品位，引导老师畅谈心得、沟通思想，在互动中陶冶心灵，共享感受，共同提高。 二、竞赛时间 三、竞赛地点 办公楼601室 四、参赛条件 1工作乐观主动，爱岗敬业，教育教学成果突出。 2宠爱读书，有读书的好习惯，有积累的好习惯，有肯定数量的藏书。

7、3年龄在35周岁以下。 五、竞赛议程 1预赛：以学区为单位组织预赛，依据竞赛成果各区推举3人参与学校决赛。（各学区预赛时间、地点提前报教育处，4月16日前将参赛名单报教育处） 2决赛：由学校统一组织，依据竞赛成果评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人，并依据学校量化积分方案分别赐予加分。（4月17日下午两点决赛，竞赛现场打分当场公布结果） 六、评分细则 1内容（3分） （1）观点正确、鲜亮，主题深刻、突出，角度新奇。（1分）； （2）材料充分，规律严谨，具有感染力。（2分） 2技巧（3分） （1）语言表达（2分）：一般话标准、流利、自然，吐字清楚，声音嘹亮，语言生动形象。 （2）举止神情（1分

8、）：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。体态语和表情运用恰当、自如，感情充足。 3效果（4分） （1）能脱稿演讲（1分）； （2）演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和呼唤力，使听众产生剧烈的情感共鸣，得到深刻的教育（2分）； （3）演讲时间限每人不超过8分钟（1分）。 七、组织机构 领导小组 组 长： 副组长： 成 员： 工作小组 组长： 成员： 本次演讲竞赛推举书目：史记给老师的建议陶行知教育名篇 演讲竞赛活动方案 篇4 迎着新一轮朝阳，今日的教育故事又翻开新的一页，又是一个精彩的开头，只待文字流于笔端；送走最终一抹晚霞，今日的教育故事任在脑际萦绕，令人浮想联翩，回味无穷。那是件趣

9、事，令人心中开满鲜花；那是个惊人之举，让人感觉翠竹在拔节抽枝；那是段难忘的教学场景，使人感到教学艺术的魅力说说我的教学故事，开启你的教学才智，搭建我们的共享平台，提升我们的专业素养。为此，特举办本次演讲竞赛，现作如下支配： 一、活动时间： 1、组内推选、预备阶段：第十一周（11月2日至11月6日） 2、竞赛阶段：第十二周（11月10日至11月11日） 二、活动要求： 1、以班级组为单位，语、数学科各推选出1名老师，综合学科（含后勤组）推选2名老师参赛。各组将参赛名单于11月3日报教育处张主任，并抽签打算出场挨次。 2、11月10日（星期二），数学、综合学科选手参赛，全体数学、综合（含后勤组）老师参与；11月11日（星期三），语文学科选手参赛，全体语文、综合（含后勤组）老师参与。 三、嘉奖方法： 1、奖项设置：每场评比出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，