湖南省浏阳市2022年高考仿真模拟生物试卷含解析

1、2021-2022学年高考生物模拟试卷注意事项：.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上.用2B铅笔将试卷类型（B） 填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角”条形码粘贴处”。.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3,非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先 划掉原来的答案，然后再写上新答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，

2、请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）1.下列与细胞的结构和功能有关的叙述正确的是（）A.蓝藻细胞和伞藻细胞代谢和遗传的控制中心是细胞核B.细胞内含有核酸的结构只有线粒体、叶绿体和细胞核C.浆细胞进行DNA复制和表达都遵循碱基互补配对原则D.造血干细胞增殖分化产生的不同细胞内核糖核酸发生改变2.有关核酸是遗传物质证据的实验中，下列叙述正确的是（）S型菌和R型菌的结构不同是基因选择性表达的结果S型菌的DNA单独侵染小鼠不会使小鼠得败血症C.烟草花叶病毒的RNA单独侵染烟草，烟草不会出现病斑D.噬菌体侵染细菌过程中，细菌裂解后子代仍旧是噬菌体，这种现象是遗

3、传变异的结果3.下列有关生物变异的叙述，正确的是（）A.染色体片段的倒位和易位均会导致基因排列顺序发生改变B.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置Aa自交时，由于减数分裂过程中基因重组导致后代出现性状分离D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进姐妹染色单体分离使染色体倍增.下列有关高等动物脑和脊髓的叙述错误的是（）A.渴觉中枢、体温感觉中枢位于大脑皮层B.脑干损伤可能导致呼吸暂停C.排尿反射的低级神经中枢位于脊髓D.学习、读书等是人脑特有的高级功能.露水草体内能合成蜕皮激素，它与昆虫自身分泌的蜕皮激素一样，能够促进昆虫蜕皮化蛹。研究表明，每100公斤露水草干根蜕皮激素含量高达1

4、. 9公斤。下列有关说法正确的是（）A.露水草体内合成的蜕皮激素属于植物激素B.露水草体内合成的蜕皮激素属于植物生长调节剂C.露水草体内合成的蜕皮激素，可能起到调节种间关系的作用D.露水草能大量合成蜕皮激素，是因为其合成过程不受基因调控.在我国北方，许多冬泳爱好者不畏寒冷，坚持锻炼。冬泳时，机体发生的变化有（）A.心跳加强加快，皮肤血流量增大B.体温明显下降，耗氧量显著减少C.下丘脑产生冷觉，骨骼肌不自主战栗D.甲状腺细胞分泌增强，机体代谢加快7.如图为某森林在遭受大火烧毁前和烧毁后群落演替恢复过程中草本植物、灌木和乔木的生物量变化示意图。下列叙述错误的是（）阶段，群落既有垂直结构，也有水平结

5、构tlt2阶段，群落中的营养结构较容易发生改变tlt4阶段，群落发生次生演替形成森林顶极群落t3t4阶段，总初级生产量与植物呼吸消耗量相等（10分）下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A.受精卵、早期胚胎细胞和动物细胞的细胞核等具有全能性B.主流细胞衰老理论认为细胞衰老主要是因为生命活动产生自由基攻击生物膜、DNA和蛋白质等，以及染色体两端 的端粒随细胞分裂不断缩短，使DNA序列受损而导致细胞衰老C.不当饮食和吸烟是致癌的主要因素，癌症的发生还与心理状态有关，维生素A、维生素C、胡萝卜素和纤维素等 具有抑制癌变的作用D.被病原体感染细胞的清除和细胞代谢受损或中断引起的细胞死亡属于细胞凋亡二

6、、非选择题（10分）为了提高水稻的抗倒伏能力，科研人员从其他植物中得到矮杆基因C （图1）,将其与质粒（图2）重组， 再借助农杆菌导入水稻中。根据基因工程的有关知识，回答下列问题:（1）用 构建重组质粒；一般使用 将重组质粒导入农杆菌。（2）用含C基因的农杆菌侵染水稻的,将C基因导入细胞；在培养基中添加,筛选被转化的 水稻细胞；要得到相应的水稻植株，要利用.（3）用检测C基因是否整合到染色体上；此外，还需要在个体水平上进行检测。如果检测显示C基因整合到染色体上，但水稻并没有矮化，请分析可能的原因：; .（至少答两点）（14分）某动物的毛色有白色.棕色和黄色三种，现用黄色个体和白色个体杂交，子代

7、用为棕色个体和黄色个体。 现欲研究该动物毛色的遗传规律，不同实验小组提出了不同观点：观点一：该动物毛色由一组复等位基因（同源染色体上的相同位置上存在两种以上的等位基因）控制，其中Ei、E2、E3分别控制黄色、棕色、白色；观点二：该动物毛色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，显性基因同时存在时表现为黄色，无显性基因时表现为白色, 其余情况表现为棕色。请回答下列问题：（1）若观点一正确，则亲本黄色个体和Fi棕色个体的基因型分别为,且让F,中的棕色个体与F, 中的黄色个体进行杂交，子代的表现型及比例为.（2）若该动物毛色的遗传规律符合观点二，能否确定A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合定律?若能确

8、定，请说明理由, 并从h中选择材料设计实验进行辅证；若不能确定，请说明理由，并从同中选择材料设计实验探究这两对等位基因 的遗传是否遵循自由组合定律。（要求写出实验思路和实验结果及结论） （填能或不能）确定，理由是实验思路：实验结果及结论：（14分）高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。研究者从热泉中筛选出了能高效生产高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如下图所示。请据图回答下列问题:酶活性鉴定酶活性鉴定（1）1号培养基从物理状态来看，属于，从用途来看属于，应以 作为唯一碳源，原因是（2）配制固体培养基的基本步骤是、称量、灭菌、.（3）部分嗜热菌在I号培养基上生长时可释放 分解培养基中的淀粉，在

9、菌落周围形成,挑选相应的菌 落,接种到n号培养基进一步分离纯化后，再对菌种进行 培养。(4)对培养基灭菌的方法一般为。水稻是自花授粉作物，杂交水稻育种成功得益于对雄性不育性状的利用，育种工作者就某水稻品系中发现的雄性 不育基因开展了下面的一系列研究。(1)水稻在抽穗期，幼穗中的雄蕊进行减数分裂产生花粉，此期间水稻对温度敏感。温敏雄性不育系S2表现为高温 条件下(25,0雄性不育，此雄性不育性状由RNZ基因控制。为了研究高温对RNZ基因表达的影响，研究人员选 取长势基本一致的S2植株，均分为两组分别在低温、高温条件下进行处理，请根据后续实验过程分析：检测RNZ基因的表达情况。请依据所学知识，写出

10、以基因转录相对数量为指标，检测S2叶片和幼穗RNZ基因表达 情况的基本程序.实验记录数据如图。与S2叶片中RNZ基因表达情况比较，温度变化对S2幼穗中RNZ基因表达的影响是(2)已知RNZ基因编码的核糖核酸酶在生物体各组织细胞中广泛存在，催化tRNA的加工。依据上述实验结果，研 究人员猜测，由于叶片光合速率不同于幼穗，RNZ编码产物可能也分布于叶绿体中。为验证此推测，研究人员做了如 下实验：构建RNZ-GFP融合基因表达载体(GFP为绿色荧光蛋白基因)。此表达载体除具有融合基因、启动子、终止子外, 还应具有将表达载体导入 中，然后通过技术获得转入RNZ-GFP融合基因的水稻。实验者将转基因植物

11、细胞置于适宜的波长光谱的激发下(该操作会使叶绿体会发出红色荧光)，观察到，证明 RNZ蛋白定位在叶绿体中。本实验还应补充一组 作为对照，若结果为 能支持的结论成立。(3)根据以上研究成果，为了最终揭示温敏雄性不育的机制，请写出接下来可以进一步研究的问题o (写出1个即可)参考答案一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）1、D【解析】1、细菌属于原核细胞，没有细胞核，含有核糖体，成分是核糖体RNA和蛋白质。2、高度分化的细胞没有细胞周期，细胞分化的实质是基因的选择性表达。【详解】A、蓝藻属于原核生物，没有细胞核，A错误；B、核糖体由RNA和蛋白质组成，也含有核酸，B错误；C、浆细胞属

12、于高度分化的细胞，不进行细胞分裂，不存在DNA的复制，C错误；D、造血干细胞不断进行分裂和分化，在分化过程中存在基因的选择性表达，因此不同细胞内核糖核酸发生改变，D 正确。故选D。2 B【解析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会使R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌一小鼠一存活；S型细菌一小鼠一死亡；加热杀死的S型细菌t小鼠一存活；加 热杀死的S型细菌+R型细菌-小鼠一死亡。【详解】A、S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异而表现的，A错误；B、

13、用S型菌的DNA单独去侵染小鼠，小鼠细胞膜具有选择透过性，且小鼠与S型菌亲缘关系较远，S型菌的DNA 不能注入小鼠体内，不会使小鼠得败血症，B正确；C、由于烟草花叶病毒的RNA是遗传物质，所以用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草，烟草会感染出现病斑，C错误；D、噬菌体侵染细菌过程中，细菌裂解后子代仍旧是噬菌体，这种现象是遗传的结果，D错误。故选Bo3、A【解析】染色体结构变异中的倒位和易位会导致染色体上基因排列顺序的改变；观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断是否 发生染色体变异，但不能判断基因突变发生的位置；基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的 非等位基因重新组合；秋水仙

14、素诱导多倍体形成的原理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成。【详解】A.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化，A正确；B.观察细胞有丝分裂中期时能看清染色体形态，但基因属于分子结构水平，不能通过光学显微镜来判断基因突变发生 的位置，B错误；C.Aa自交时，由于减数分裂过程中基因分离导致后代出现性状分离，C错误；D.秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，D错误。4、D【解析】中枢神经系统是由脑和脊髓组成的，脑包括大脑、小脑和脑干，大脑半球的表层是大脑皮层，大脑皮层是调节人体生 理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢

15、、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等；小脑 中有调节身体的平衡，使运动协调、准确的神经中枢；脑干中含有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管中枢、 呼吸中枢等；脊髓是人体调节躯体运动的低级中枢，受大脑的控制。【详解】A、大脑皮层是渴觉和体温感觉中枢，A正确；B、脑干中有呼吸中枢，脑干损伤可能导致呼吸暂停，B正确；C、排尿反射的低级神经中枢在脊髓，高级神经中枢在大脑皮层，C正确；D、大脑表层是整个神经系统的最高级的部位，除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学 习、记忆和思维等方面的高级功能，其中语言是人脑特有的高级功能，学习是人脑的高级功能，但不是人脑特有的高 级功能，D错误

16、。故选D。5、C【解析】1、植物激素指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。1、植物生长调节剂指人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。【详解】A、露水草体内合成的蜕皮激素作用对象并非植物，不属于植物激素，A错误；B、蜕皮激素是露水草体内合成的，不是人工合成的，不属于植物生长调节剂；B错误：C、植物体内合成的蜕皮激素能够促进昆虫蜕皮化蛹，对其侵害的昆虫的种群数量起到调节作用，故可能起到调节种D、植物体内物质的合成，都要受到基因组的调控作用，D错误。故选C。6、D【解析】1、寒冷环境一皮肤冷觉感受器一下丘脑体温调节中枢一增加产热（骨骼肌战栗、

17、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加）, 减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）一体温维持相对恒定。2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状 腺激素。【详解】A、机体皮肤血管收缩，血流量减少，A错误；B、体温基本维持稳定，耗氧量显著增加，B错误；C、冬泳时，大脑皮层产生冷觉，C错误；D、寒冷环境下，甲状腺激素分泌增加，促使机体新陈代谢加快，D正确。故选D。7、D【解析】群落演替是指一些物种取代另一些物种，一个群落取代另一个群落的过程，直到达到顶极群落才会终止。演替是一个 漫长的过程。但演替也不是一个永恒延续的过程。当一个群落演替到与当地

18、的气候和土壤条件处于平衡状态的时候， 演替就不再进行了。在这个平衡点上，群落结构复杂也稳定，只要没有外力干扰，它将永远保持原状。演替所达到的 这个终平衡状态就叫顶极群落。【详解】A、阶段为遭受大火烧毁前的状态，此时群落既有垂直结构，也有水平结构，A正确；B、ht2阶段指烧毁后的初始状态，此时群落中的营养结构变得简单稳定性差，故较容易发生改变，B正确；C、ht4阶段进行的演替为次生演替，群落逐渐演替形成森林顶极群落，C正确；D、t3t4阶段达到稳定阶段即顶级群落，此时总初级生产量与所有生物的呼吸消耗量相等，D错误。故选D。8、D【解析】1、细胞全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。

19、细胞具有全能性的原因是其具有发育成完整个体所 需的全部遗传物质。2,细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂 的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。3、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细 胞凋亡贯穿于整个生命历程。在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完 成的。4、细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡。【详解】A、受精卵、早期胚胎细胞和动物细胞的细胞核具有发育成完整个体所需的全部遗传物质，因此均具有全能性，A正

20、确；B、我们通常把异常活泼的带电分子或基团称为自由基。自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子，还会攻击DNA引起 基因突变，攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，致使细胞衰老，B正确；C、易诱发生物发生基因突变并提高突变频率的因素可分为三大类：物理因素、化学因素和生物因素。不当饮食和吸 烟是致癌的主要因素，癌症的发生还与心理状态有关，维生素A、维生素C、胡萝卜素和纤维素等具有抑制癌变的作 用，C正确；D、细胞代谢受损或中断引起的细胞死亡属于细胞坏死，D错误。故选D。二、非选择题9、限制性核酸内切酶EcoRI和DNA连接酶 感受态法/Ca?+处理法 愈伤组织 潮霉素 植物组织培养技术 分子杂交方法/DNA分

21、子探针法 整合到染色体上的C基因没有表达(转录) C基因在水稻细胞中的表达产物 没有相应的功能【解析】分析题图：图1矮杆基因C的两端有EcoRI酶识别位点，图2质粒有EcoRI和BamHI酶识别位点，所以对基因C和 质粒用同一种酶EcoRI酶切割，再用DNA连接酶连成重组质粒，通过感受态法将重组质粒导入农杆菌中，让含C基 因的农杆菌侵染水稻。【详解】(1)构建重组质粒时，应用同一种酶限制性核酸内切酶EcoRI分别切割目的基因和运载体，并用DNA连接酶连成重 组质粒。用感受态法/Ca2+处理法将重组质粒导入农杆菌。(2)用含C基因的农杆菌侵染水稻的愈伤组织，将C基因导入细胞；根据重组质粒中的抗生

22、素基因，在培养基中添 加潮霉素，筛选被转化的水稻细胞；利用植物组织培养技术，将转基因水稻细胞培育成转基因植株。(3)检测C基因是否整合到染色体上采用分子杂交方法/DNA分子探针法。如果检测显示C基因整合到染色体上， 但水稻并没有矮化，则可能是整合到染色体上的C基因没有表达（转录）或C基因在水稻细胞中的表达产物没有相应 的功能。【点睛】解答本题需明确几点：1.用同一种限制酶切割目的基因和运载体;2.目的基因插入点应在运载体的启动子和终止子之间， 以保证目的基因的表达。10、E1E2、E2E3 黄色：棕色：白色=2 ： 1 ： 1 不能 不论A/a、B/b基因的遗传是否遵循自由组合定律，都可 满足

23、题干所述杂交情况让Fi中的黄色雌雄个体相互杂交，统计子代的表现型及比例（或让Fi中的黄色个体与科中的棕色个体相互杂交，统计子代的表现型及比例）若子代表现型为黄色：棕色：白色=9 ： 6 ： 1,则A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合定律；若子代表现型及比例为黄色：白色=3 ： 1,则A/a、B/b基因的遗传不遵循自由组合定 律（或若子代表现型及比例为黄色：棕色：白色=3 ：4： 1,则A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合定律；若子代表现型 及比例为黄色：棕色：白色=2 ： 1 ： 1,则A/a、B/b基因的遗传不遵循自由组合定律）【解析】若观点一正确，Ei. E2、Ej分别控制黄色、棕色、白色

24、，根据题目中的杂交信息，黄色个体和白色个体杂交，子代口 为棕色个体和黄色个体，子代等位基因重新组合后，白色性状消失，说明控制白色性状的E3基因显性最弱；亲本和子 代中均存在黄色性状且亲本无棕色性状而子代出现棕色性状，说明黄色性状相对于棕色性状为显性。综上所术，Ei、 E2、E3的显隐关系为E1E2E3。若观点二正确，根据题目信息，A_B_为黄色，aaB一和A_bb为棕色，aabb为白色。【详解】（1）若观点一正确，E E2、E3分别控制黄色、棕色、白色，根据题目中的杂交信息，黄色个体和白色个体杂交， 子代F1为棕色个体和黄色个体，在亲、子代中出现了三种表现型，说明亲本中存在El、E2、E3三种

25、基因，又因为黄 色与白色杂交，子代等位基因重新组合后，白色性状消失，说明控制白色性状的Ej基因显性最弱；亲本和子代中均存 在黄色性状且亲本无棕色性状而子代出现棕色性状，说明黄色性状相对于棕色性状为显性。综上所术，E E2、E3的 显隐关系为EiE2E3,亲本的基因型为E1E2 （黄色）E3E3 （白色），Fl基因型为：E1E3 （黄色）E2E3 （棕色）；让Fl 中的棕色个体与Fi中的黄色个体进行杂交，子代基因型及比例为：E1E2 ： EiE3 ： E2E3 ： E3 E3=l ： 1 ： 1 ： 1,因此子代 的表现型及比例为：黄色：棕色：白色=2 ： 1 ： 1.（2）若该动物毛色的遗传规

26、律符合观点二，根据题设条件可推测出亲本基因型组合为AABbxaabb或AaBBxaabb。 当A/a、B/b基因位于同源染色体上或位于非同源染色体，都满足题干黄色和白色个体杂交，子代E为棕色和黄色个 体的要求，因此不能确定A/a、B/b基因的遗传遵循自由自由组合定律。若从眄中选择材料设计实验进行探究，可以 选择让用中的黄色（AaBb）个体相互杂交，统计子代的表现型及比例；也可以让Fi中的黄色（AaBb）个体与口中 的棕色（aaBb或Aabb）个体相互杂交，统计子代的表现型及比例。但不能让眄中的棕色个体相互杂交，因为E中 的棕色个体相互杂交的结果无法用来判断A/a、B/b基因的遗传是否遵循自由自

27、由组合定律。故实验结果及结论：让E中的黄色雌雄个体相互杂交，若子代表现型为黄色：棕色：白色=9 ：6： 1,则A/a、B/b基因的遗传遵循自由组合 定律；若子代表现型及比例为黄色：白色=3：1,则A/a、B/b基因的遗传不遵循自由组合定律。（如果让Fi中的黄色 个体与巴中的棕色个体相互杂交，若子代表现型及比例为黄色：棕色：白色=3 ：4： 1,则A/a、B/b基因的遗传遵循 自由组合定律；若子代表现型及比例为黄色：棕色：白色=2 ： 1 ： 1,则A/a、B/b基因的遗传不遵循自由组合定律。） 【点睛】本题主要考查遗传规律，考查学生的理解能力和实验探究能力。着重利用假说演绎法，恰当地提出相应的

28、假说， 并用所学的知识进行演绎推理，找出不同假说间的区别，最后加以论述。11、物理 选择 淀粉实验目的是筛选出了能高效生产高温淀粉酶的嗜热菌，所以以淀粉为唯一碳源计算 溶化 倒平板 淀粉酶 透明圈 扩大高压蒸汽灭菌法【解析】1、分析题图：过程是梯度稀释，过程是稀释涂布平板法接种，目的是筛选单菌落.从功能上看，I号培养基属于 选择培养基；从物理状态上来说，II号培养基属于固体培养基。2、微生物常见的接种的方法平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养.在线的开始部分，微生物 往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。稀释涂布平板法：将待

29、分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。【详解】I号培养基从物理状态来看，属于固体培养基，从用途来看属于选择培养基，由于本实验的目的是筛选出了能高 效生产高温淀粉酶的嗜热菌，所以以淀粉为唯一碳源。（2）配制固体培养基的基本步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板。（3）分解淀粉的嗜热菌在I号培养基上生长时可释放淀粉酶，分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈，透明圈 越大淀粉酶的活性越强，所以要从中挑出透明圈大的菌落，再转移至液体培养基中进行扩大培养。（4）培养基的灭菌方法一般是高压蒸汽灭菌法。【点睛】本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的组成成分、种类及作用；识记接种微生物常用的两种方法，能 结合图中信息准确答题。12、分别提取叶片或幼穗总RNA,进行反转录；根据cDNA序列设计引物，PCR扩增，从而检测RNZ其因表达情况。 无论低温和高温，S2幼穗中RNZ基因表达量均比叶片要少；高温比低温使幼穗RNZ基因表达量减少的更多 供筛 选用的标记基因 水稻原生质体（水稻体细胞）或外植体 植物组织培养 红色荧光与绿色荧光重叠 将只 含GFP的表达载体导入水稻幼