2022年二中环境教育活动方案

1、第8页共8页2022年二中环境教育活动方案我们在思考、我们在行动一、设计意图让学生了解现代社会公民应具备的环境意识，努力培养正确的环境意识；理解环境道德的含义，在实际生活中自觉遵守环境道德；理解环境素养的含义，积极养成自身科学正确的环境素养；能用科学的环境意识、环境道德与环境伦理来自觉指导自己的日常行为；知道人类社会为保护环境而做的努力；了解我国的环境保护的法律保障和环保的组织机构；知道环境保护是每个公民应尽的职责；知道环境保护应从日常生活中的、身边的小事做起二、活动准备利用图书馆、阅览室和网络查寻环境意识、环境道德与环境伦理的含义，了解这些观念的发展过程，比较不同说法的异同搜集国际社会主要国

2、家和我国为推动国民、组织、单位的环境意识、环境道德与环境伦理的养成而做的努力或采取的措施观看有关国家或单位组织先进的环境意识、环境道德与环境伦理的影音资料，用书面感想的形式谈谈自己的想法寻找国际社会和我国为保护环境而做出的种种努力和产生的积极意义的资料了解学校的环保设施，参与设计绿化、美化学校的方案、图标，并向全班(或全校)提出倡议。三、实施过程(一)活动动员(二)知识讲座。了解环境的有关知识(除此而外，请同学们从书报、电子网络等各种途径了解保护环境的有关知识)(三)环境状况调查(四)思考1、我能为保护环境做什么？在当前社会，这不仅是一个公民的基本道德修养，也是我们应该履行的法定义务。节约资源

3、，减少污染。保持身边整洁优良的环境；节约用电，随手关灯；节约用水，一水多用；谨慎处理废旧电池；慎用清洁剂；少开空调；支持绿色照明；利用可再生能源；珍惜纸张。反复使用，多次利用。自备餐盒、购物袋；交换捐赠多余物品；回收塑料袋开发“第二油田”；回收各种废弃物；推动垃圾回收分类。绿色消费，环保购物。认识“环保标志”；用无氟制品；选无磷洗衣粉；买环保电池；少用一次性制品。保护自然，万物共存。拒食野生动物；拒用野生动物制品；不猎捕和饲养野生动物；做动物的朋友；不买珍稀木材用具；植树保护。2、你知道废旧电池有怎样的危害吗？我们应该怎样处理废旧电池？3、你认为现在农村的哪些行为既是资源浪费、又是对环境的破坏

4、？你在这方面应该怎样有所作为？(五)行动1、_月_月，开展环境知识讲座2、_月，组织全校学生开展环境状况调查。3、_月，思考：你认为，怎样才能把我们学校的清洁卫生工作做好，使我们的校园、教室整洁而漂亮？我们应该如何行动？就此请以“从我做起，从现在做起”为主题写一篇600字左右的作文。注意语文教学组必须在元旦前将各年级的优秀作文推荐出来，评出一、二、三等奖；全体同学都必须参加这次作文竞赛；学校将发给获奖学生奖品。4、_月，请根据你掌握的环境保护知识，创作一幅书法或图画(作品形式不限)，参加学校美术竞赛，由学校美术教学组评出一、二、三等奖(作品不足时，根据实际情况决定)，学校将发给获奖学生奖品。5

5、、_月，请根据你掌握的环境保护知识，开展一项环境保护小制作，参加学校劳技竞赛，由学校评出一、二、三等奖(作品不足时，根据实际情况决定)，学校将发给获奖学生奖品。6、_月，组织全校学生进行环境保护知识竞赛。7、带领自己的同学，在校园内进行“你丢我捡，你丢我管”活动，开展“环境卫士”竞赛(学期结束评出“环境卫士”_名)。“环保卫士”评选条件：(1)在学校积极参与“你丢我捡，你丢我管”维护环境活动，有突出的表现；(2)在日常生活中，有良好的环保习惯，能做到：节约用水；节约用电；珍惜纸张；保护绿化等；(3)经常进行美化、绿化家庭、社会、学校环境；(4)积极参加学校组织的环境问题作文竞赛，开展有利于环保

6、的小制作、小发明；(5)认真学习环境保护的知识，经常宣传环境保护；(6)能积极监督，举报破坏环境的行为；(7)提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。四、总结评比参加班级数参加学生数主题班团活动次数收到调查答卷份数获奖情况一等奖二等奖三等奖环境保护作文获奖名单环境保护美术作品获奖名单环境保护劳技小制作获奖名单知识竞赛获奖环境卫士值得肯定之处需要改进之处五、组织领导整个活动由分管校长牵头负责，教导处分管德育的干部具体组织实施、团支部书记配合。2022年二中环境教育活动方案（二）学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，是实施素质教育、创建特色学校的有效途径；是学校实现自身内涵发展的必要手段

7、；是校园文化建设的核心内容和最佳切入点；是激发学生活力、培养创新精神、张扬个性魅力、营造文化氛围的教育模式。为进一步活跃校园文化生活，促进学生全面而又主动地发展，结合我校实际，特制订本实施方案。一、指导思想建设阳罗二中学生社团文化，就是要秉承“造就自主发展的人，为学生的终身发展奠基”的办学理念，顺应社团活动校本课程化趋势，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。二、总体目标1、使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善校

8、本课程的开发。2、丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。3、提高学生自我管理、自我组织的能力，培养学生的团队精神和协作意识。4、结合泰顺县“三小四赛”活动，提高课外辅导的实效性。三、基本原则1、切合实际，扬长避短，突出特色，持续发展。要组织师生集思广益，根据本校实际情况，制定切实可行的方案，充分发挥自身的资源以及人员的优势，倾力打造特色社团。努力做到重点建设、重点发展，力争建出特色，抓出成果。让学生社团建设工作实现真正意义的可持续发展。2、学生社团建设要本着学生自愿自主参与的原则。通过学生的参与，实现学生的自我教育、自我管理和

9、自我创新。3、制定计划，有序实施。学生社团负责人负责实施方案的制定、社团的组建、各项制度的健全、活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等。使各项工作科学有序的展开。严禁无章无法，无组织无规划。4、充分体现社团形式的多样性。可以涵盖文化类、体育类、艺术类、综合类等多种类型。四、领导小组组长：_副组长：_成员：_五、社团活动实施内容社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美劳等全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。学生社团按照性质可分为四大类：文化类、体育类、艺术类、综合类。序号类别社团名称活动地点活动时间

10、辅导老师六、社团建设阶段步骤1、准备阶段：(1)第_周，教职工向教务处进行社团项目申报。(2)各社团负责老师制定活动方案，招生办法，确定活动内容等。(3)班主任学生组织报名并填报社团名册。2、实施阶段：第_周，各团根据计划开展社团活动，教务处对各社团开展情况实行跟踪落实。3、成果展示阶段：(1)第_周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生(2)举行成果展示活动。七、活动要求1、活动时间：每周三至周五课外活动时间，根据指导师确定固定时间和地点进行活动。没有参加社团活动的学生在教室自学。2、选社团成员办法：尊重主体，实行双选。3、指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结，力争做出新意、做出成果、做出特色、做成品牌。4、建立社团活动制度，做到“四有”，即有组织、有管理、有章程、有考勤；“三定”，即定时间、定内容、定方式；“两交流”，即社团成员之间交流，社团之间交流；“一反馈”,即及时向学校反馈社团活动情况。5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师期末上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学