某市科技职业学院建设项目可行性研究报告

1、某市科技职业学院建设项目可行性研究报告目录 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc289153535 第一章 全部的 在 PAGEREF _Toc289153535 h 3 HYPERLINK l _Toc289153536 一、项目概况 PAGEREF _Toc289153536 h 3 HYPERLINK l _Toc289153537 2. 项目准备的依据 PAGEREF _Toc289153537 h 4 HYPERLINK l _Toc289153538 三、项目准备范围 PAGEREF _Toc289153538 h 5 HYPERLINK l _Toc2

2、89153539 4. 项目原因 PAGEREF _Toc289153539 h 5 HYPERLINK l _Toc289153540 第二章项目建设背景、必要性及可行性分析 PAGEREF _Toc289153540 h 6 HYPERLINK l _Toc289153541 一、项目建设背景 PAGEREF _Toc289153541 h 6 HYPERLINK l _Toc289153542 二、项目建设的必要性 PAGEREF _Toc289153542 h 11 HYPERLINK l _Toc289153543 三、项目建设的可行性 PAGEREF _Toc289153543 h

3、 15 HYPERLINK l _Toc289153544 第三章 项目选址及建设条件 PAGEREF _Toc289153544 h 20 HYPERLINK l _Toc289153545 一、项目选址 PAGEREF _Toc289153545 h 20 HYPERLINK l _Toc289153546 二、项目建设条件 PAGEREF _Toc289153546 h 20 HYPERLINK l _Toc289153547 第四回 项目建设方案 PAGEREF _Toc289153547 h 23 HYPERLINK l _Toc289153548 一、规划原则 PAGEREF _T

4、oc289153548 h 23 HYPERLINK l _Toc289153549 二、规划指导思想 PAGEREF _Toc289153549 h 24 HYPERLINK l _Toc289153550 3. 规划概念 PAGEREF _Toc289153550 h 25 HYPERLINK l _Toc289153551 四、规划布局 PAGEREF _Toc289153551 h 26 HYPERLINK l _Toc289153552 五、建设方案 PAGEREF _Toc289153552 h 27 HYPERLINK l _Toc289153553 第五章 给排水及电气设计 P

5、AGEREF _Toc289153553 h 28 HYPERLINK l _Toc289153554 一、给排水设计 PAGEREF _Toc289153554 h 28 HYPERLINK l _Toc289153555 2.电气方案设计 PAGEREF _Toc289153555 h 30 HYPERLINK l _Toc289153556 第六章 环保、防火、节能 PAGEREF _Toc289153556 h 33 HYPERLINK l _Toc289153557 一、环保 PAGEREF _Toc289153557 h 33 HYPERLINK l _Toc289153558 2

6、.消防工程 PAGEREF _Toc289153558 h 36 HYPERLINK l _Toc289153559 3. 节能解决方案 PAGEREF _Toc289153559 h 37 HYPERLINK l _Toc289153560 第七章 职业安全与健康 PAGEREF _Toc289153560 h 39 HYPERLINK l _Toc289153561 一、设计依据和标准 PAGEREF _Toc289153561 h 39 HYPERLINK l _Toc289153562 二、主要危害因素分析 PAGEREF _Toc289153562 h 39 HYPERLINK l

7、_Toc289153563 三、劳动安全措施 PAGEREF _Toc289153563 h 39 HYPERLINK l _Toc289153564 4. 卫生措施 PAGEREF _Toc289153564 h 40 HYPERLINK l _Toc289153565 五、无障碍设计 PAGEREF _Toc289153565 h 40 HYPERLINK l _Toc289153566 第八章 项目组织管理 PAGEREF _Toc289153566 h 41 HYPERLINK l _Toc289153567 一、项目组织 PAGEREF _Toc289153567 h 41 HYPE

8、RLINK l _Toc289153568 二、项目组织与管理 PAGEREF _Toc289153568 h 41 HYPERLINK l _Toc289153569 三、项目实施计划 PAGEREF _Toc289153569 h 42 HYPERLINK l _Toc289153570 四、项目进度表 PAGEREF _Toc289153570 h 43 HYPERLINK l _Toc289153571 第九章项目投资估算44 PAGEREF _Toc289153571 h HYPERLINK l _Toc289153572 一、项目投资估算依据 PAGEREF _Toc2891535

9、72 h 44 HYPERLINK l _Toc289153573 二、项目投资估算 PAGEREF _Toc289153573 h 45 HYPERLINK l _Toc289153574 3. 项目资金 PAGEREF _Toc289153574 h 46 HYPERLINK l _Toc289153575 第十章 工程建设招标 PAGEREF _Toc289153575 h 46 HYPERLINK l _Toc289153576 一、项目招标范围 PAGEREF _Toc289153576 h 47 HYPERLINK l _Toc289153577 二、项目招标组织形式 PAGERE

10、F _Toc289153577 h 47 HYPERLINK l _Toc289153578 三、项目招标方式 PAGEREF _Toc289153578 h 47 HYPERLINK l _Toc289153579 四、项目招标内容 PAGEREF _Toc289153579 h 48 HYPERLINK l _Toc289153580 第十一章 项目综合评价 PAGEREF _Toc289153580 h 48附件：项目第三方评估及SWOT分析，下一步工作计划等。第一章 总则一、项目概况一、项目名称XX金陵科技职业学院建设项目2、项目施工现场安徽省XX市XX县（现调整为博望新区）XX镇三、

11、项目建设性质及资金来源 新建，由学院建设者和投资方自筹资金4、项目业主单位XX金陵职业技术学院合伙人的投资公司或其他有财力的实体5、项目法定代表人 XX（股权重组后由控股投资者聘任）六、一期工程建设规模、建设内容及建设目标 教学楼：28000平方米（第一批：11000平方米）实验室：9500平方米图书馆：9100平方米综合楼：8400平方米教职工食堂：2250平方米学生宿舍：25,600平方米（第一批：16000平方米）学生食堂及服务中心：6300平方米教师公寓：19000平方米（第一批：9500平方米）其他配套设施（一期机房）：380平方米以上总建筑面积：108,530平方米户外运动用地（含

12、田径）：20600平方米校园道路和绿化：135,340平方米其中，一期一期建设：4.6万平方米；二期工程：5.3万平方米；一期户外运动用地总面积：20600平方米。整个项目建成后，可解决至少20000名学生的教学和住宿问题。建设初期设有航空系、管理系、医学系、艺术系、机电工程系、电子工程系、控制工程系、建筑系12个专业工学系、外语系、信息工程系、法学系。系主任和学术带头人均从南大、南航、南大等高校在职和近期退休的中层干部中招聘。学校筹备团队南京金陵科技学院拥有400余名教师人才库，其中教授、副教授占70%以上。计划重点应用三个国家招生本科专业、三个高职院校和研究生教育模式。四年制学生规模达到2

13、万人以上，其中应用本科7000人，专科生11000人，研究生2000人。 .招生规模第一年6000人左右，第二年10000人，第三年16000人，第四年20000人以上。学校紧密依赖宾夕法尼亚大学与南京大学的合作（有合作办学协议）。宾夕法尼亚大学在全美排名前十。他们计划合作后派出50名外籍教授，合作招收的学生将获得宾夕法尼亚大学的本科和研究生文凭。七、项目投资及资金来源建设投资概算5亿元，其中一期投资25558万元。本项目资金来源：项目可获得建设银行、农业银行等贷款1.5亿元，其余为自筹资金。2.门面收入及其他收入计划建设5万平方米的门面房，预计可实现盈利2亿元，协助建设学校。其他4年累计培训

14、净收入5000万元，不含教师公寓内部销售利润。上述投资、银行贷款和办学（学费结余+培训纯收入）和门面房销售合计4亿元。八、项目建设进度该项目建设工期预计为两年半。 2014年12月前完成全部前期工作并开工建设。2017年7月前完成所有项目，2016年8月前完成一期所有配套项目。学校收入。二、项目准备依据1.中华人民共和国职业教育法2.中华人民共和国高等教育法3.国务院关于大力发展职业教育的决定（国发200535号）4.高职院校设置标准5.安徽省实施办法（中华人民共和国职业教育法）6、XX市经济社会发展“十二五”规划纲要7、XX市教育“十二五”发展规划8、国家计委、建设部联合印发的建设项目经济评

15、价方法及参数（第三版）9、XX金陵科技职业技术学院新校区总体规划10、安徽省、XX市、博望新区各级领导对本项目建设的指导意见及政府有关部门的建设性建议三、项目准备范围一、项目建设背景及必要性二、项目建设规划及建设内容三、项目投资与筹资四、项目建设组织及建设进度5、项目社会效益分析四、项目原因XX金陵科技职业学院基于以下四个原因： （1）根据市场对技术技能人才需求的调查分析，随着我国经济对技术技能人才需求的不断增长与社会发展，目前安徽、江苏各职业学校培养的技术技能型人才已不能满足XX、南京等周边地区经济社会发展的需要； （2）根据我国生育年龄和企业未来对技术技能型人才需求的预测，职业教育将呈现出

16、持续良好的发展势头，项目建设是未来科学发展的需要XX、南京等城市地区的科技和职业技术教育； （3）从项目筹备团队来看，南京金陵科技学院的实际教学设施无法适应新形势。 （4）以原南京金陵科技学院教学点搬迁为基础，不利于充分发挥教学设备效能，实施集团化集约化管理，项目建设十分必要。项目建设背景、必要性及可行性分析项目建设背景一、XX市博望新区XX镇基本情况XX镇隶属安徽省XX市XX县（现行政区划为博望新区），位于安徽省东南端，长三角经济圈内，南京1小时都市圈，马武铜业经济圈，江苏省省会南京。城市边界。是国家小城镇建设试点镇和小城镇综合经济发展示范镇。全镇总面积126.7平方公里，辖12个村委会、3

17、个居委会，总人口5.67万人，常住人口1.6万人。有耕地5.37万亩，山林2.46万亩，水面6.2万亩。XX镇位于上海、南京、XX等城市群的中心，是安徽在长三角经济圈的前沿，紧邻 HYPERLINK /view/4751.htm 六朝古都南京。 313省道、314省道穿境而过；地理位置优越，距南京中华门45公里，距南京禄口国际机场20公里，距芜湖军民机场40公里；距朱家桥外贸码头40公里，水陆交通十分便利。XX镇俗称“ HYPERLINK /view/1560394.htm 小XX ”。距今已有2200多年的历史，从秦朝至唐朝为县城 HYPERLINK /view/258298.htm ，唐贞

18、观元年废县。历史悠久的XX镇是一座经济发达、文化繁荣、商贾云集的名镇。地处苏皖交界处，自古就是重要的商贸重镇。素有“江东古镇”、“金陵门户”之称。 HYPERLINK /view/4380.htm XX市（现行政区划为HYPERLINK /subview/54782/6083795.htm博望新区）是安徽省面向江、沪、浙等经济发达地区的重要窗口。 XX镇文化底蕴丰厚，人文景观众多。境内现存古迹有横山石门、“清界砚”古驿道、古炼丹炉、灵光寺、龙泉寺、灵虚遗址、“XX第一桥”叶家桥。著名的黄梅戏 HYPERLINK /view/44094.htm 天仙配以XX为题材，而东山村就是 HYPERLIN

19、K /view/37738.htm 传说中董勇的故乡。公元前210年， HYPERLINK /view/2389.htm 秦始皇东游 HYPERLINK /view/20017.htm 钱塘江。唐代大诗人李太白在这里留下了他的足迹和诗篇。好句“周子落山，开城角之门”，就是对XX古城的描写。新四军名将 HYPERLINK /view/1827.htm 苏豫、黄火庆、彭冲曾在此开辟根据地。XX镇市场繁荣，一直是周边十多个镇的农副产品集散地。以XX镇为核心，围绕苏皖的大型市场已初具规模，新型商业街与仿古建筑相得益彰，各类专业市场异常活跃。粮油、二手、建材、蔬菜、水果等市场相邻，颇具特色。苏皖两省交界

20、处，区位和交通优势明显。是长江经济发展带和南京经济增长带的“交叉中心”。是苏皖地区人流、物流、信息流的集散地。XX博望新区坚持高起点规划、高标准建设的要求，制定了XX产业集中区的详细规定。同时，修订了XX镇小城镇总体规划和土地利用规划。按照“联动发展、集团发展”的总体思路，大力投入，小城镇建设发展迅速，建成面积近3平方公里，城镇人口1.5万。完成丹马路、丹西路、工业路、康庄路等道路建设，建设镇东、镇中两个停车场，建设XX购物中心和供销社商务楼，建成金城路商业区和老街商业区的继续建设，显着改善了小镇面貌。XX镇气候宜人，资源丰富，物产丰富。境内有耕地27000亩，山林30000亩（其中杉木100

21、00亩，竹子10000亩，经济林和茶叶等水果10000亩）。农副产品资源十分丰富，盛产茶叶、木材、竹子、食用竹、瓜果、蔬菜、栗子、蚕桑、药材等。已形成10000亩、4000亩农林资源开发基地，其中10000亩中草药开发基地、1000亩无公害茶园基地、1000亩速生杉林基地、1000亩 HYPERLINK /view/338185.htm 早园林竹桃园基地、1000亩基地板栗基地、波尔山羊养殖基地。著名的茶叶品种有七仙银芽、七仙 HYPERLINK /view/7061.htm 碧螺春。同时，每年向国家和市场提供大量粮、油、猪、禽、蛋、鱼及特种水产品，自古享有“米市”的美誉。 XX镇民风淳朴，社

22、会安定，人民勤劳善良，热情好客；优惠的招商政策和优质的服务，为投资置业提供了良好的人文环境。是旅游、观光、休闲、办学和教育培训的理想场所，为高校毕业生投资房地产和创业提供了丰富的资源。 “两地一尺，两省，鸡声可闻。”历史上，XX镇是江东重要的商贸重镇，经济发达，文化繁荣，商贾云集。今天，XX镇将继续发挥区位优势和商业传统优势，积极引进商贸、教育等重大项目，大力发展商贸流通产业和产学研一体化科技创业园。二、XX金陵科技职业学院基本情况二、项目建设的必要性XX金陵科技职业学院的成立，是贯彻落实党中央“大力发展职业教育，提高高等教育质量”战略决策，贯彻落实科学发展观的重大举措。教育，必将对推动XX市

23、经济社会发展起到巨大的推动作用。影响。无论是满足区域经济社会发展对高技能人才的需求，促进区域高等职业教育发展，构建和谐社会，还是推动XX金陵职业学院的建设和发展，科技，是非常必要的。一、成立XX金陵科技职业学院是适应XX市“十二五”时期国民经济和社会发展人才培养需求的有力举措二、成立XX金陵科技职业学院是推动XX市职业教育发展的迫切需要近年来，XX市学历教育和职业教育发展迅速，中等职业教育发展迅速，形成了良好的教育体系。目前，普通高中和中等职业学校在校生3万余人，且呈逐年增加的趋势。从XX市职业教育发展现状看，布局分散，专业设置重复，造成资源浪费。从生源来看，全市每年约有5000名普通高中毕业

24、生无法继续深造，职业高中和中专毕业生接受高等教育的机会较少。但是，全市没有高等职业教育学院，对社会人才需求的平衡影响很大。可以说，高职院校的设立是安徽省XX市教育体系不断完善和发展的需要。有利于打破当前职业教育发展的僵局，优化XX市教育布局，提高XX市职业教育水平和质量。高等职业教育的生命力在于不断培养适应区域经济社会发展需要的各类技能型人才。近年来，在各方的关心和支持下，南京金陵职业学院取得了一定的成绩，但与南京及XX地区经济社会发展的要求还有一定差距。通过资源整合，进一步明确建设目标，加大改革发展建设力度，改革发展的重点是加强内涵建设和提高教育质量，调整设置专业更多科学合理，大力改革课程体

25、系和教学内容，突出“一技+综合素质”的高职特色，将理论知识学习、实践能力培养和综合素质提升紧密结合，提高学生就业能力，加快培养全面提升地区和行业高技能人才，全面提升教学质量和综合办学水平，实现可持续发展。三、XX金陵科技职业学院的成立，是充分发挥教育服务经济建设功能的可靠保障实现充分就业，提高就业质量，是解决现阶段各种社会问题和矛盾的重要途径之一，也是构建社会主义和谐社会的重要任务。 “十二五”时期将是XX市经济社会快速发展的时期。随着产业升级、技术水平的提高、工艺水平的提高，一方面，社会的需求要求职业院校的人才培养质量要与时俱进。发展。另一方面，越来越多的在职人员需要继续深造，下岗人员需要再

26、就业培训。终身学习将成为人们特别关心的问题。以技能教育为特色的高等职业教育在满足人民群众终身学习需要方面发挥着重要作用。作用越来越重要。高职院校的设立可以使当前的教育结构由扁平型向金字塔型转变，增强教育服务社会的链条，进一步提高学院的社会服务能力，并通过示范带动带动为增强XX市综合办学实力，提高社会服务水平，为XX市构建社会主义和谐社会作出更大贡献。三、项目建设的可行性南京金陵科技学院XX金陵科技职业学院筹备团队积累了丰富的办学经验，特别是近年来，丰富和完善了人才培养模式，改革创新了课程体系，教学人员、培训条件等艰苦的教学条件。软件资源建设取得显著成效。高职院校整合建设不仅具有良好的外部政策环

27、境、社会环境、地理环境、舆论环境，而且具有扎实的内部基础和优势，具有很强的可行性。南京金陵科技学院始建于1994年，1995年3月经江苏省教育厅批准成立。在15年的办学历史中，学院积累了大量丰富的教学经验，为国家培养了数万名优秀实践人才。由于办学成绩突出，学院先后获得南京市“社会力量办学示范学校”、“民办教育先进单位”、“社会力量办学先进单位”等荣誉称号。在江苏省。学院设有管理系、外语系、建筑工程系、艺术系、机电工程系、电子工程系、计算机科学系、工程系12个系。农林学系、自动化系、商学系、医学系、影视系。还有行政、教学等多个一级管理部门。现有专兼职教师600余人，其中教授、副教授占50%，高级

28、职称占65%。 学院全心关爱学生，努力为学生创造一流的学习和实习条件。拥有数字电路、微机原理与接口、微机组装与维修、计算机网络、多媒体、英语拼音教学、汽车工程、电机、数控机床、模具等多种实验教学设备。有60台用于培训的数控机床。 ，是同类学校中唯一拥有如此多培训设备，1000多台高配电脑的学校。图书馆宽敞明亮，藏书7万余册，电子阅览室有400台电脑。 学院与南京航空航天大学计算机中心、工程实训中心签订长期合作协议；与南京理工大学建立教学、实践、实验合作关系，形成多方教育资源共享网络体系。此外，学院与省内外多家大型国企、外资企业建立了广泛联系，为毕业生提供了更好的实训基地。 一、XX金陵科技职业

29、学院建设环境良好 XX市委、市政府高度重视学历教育和职业教育，为高等职业教育创造了更广阔的发展空间。近年来，XX市在加大技能人才培养和使用宣传力度的同时，不断出台一系列促进职业教育改革发展的政策措施，为学历和职业教育健康发展营造良好氛围。职业教育。为学术和职业教育的快速健康发展创造了良好的外部环境。拟建的XX金陵科技职业学院位于XX县XX镇（现博望新区），紧邻工业园区，教学资源丰富，科技文化氛围浓厚。此外，由于XX金陵科技职业学院南京金陵科技学院的筹建方，多年来与江苏省内外的一大批企事业单位建立了广泛的联系，在专业培训、实践实训基地建设、科研项目、毕业生就业等方面得到了行业的大力支持，为“校企

30、合作”、“产学结合”提供了巨大的发展空间。多年来，逐步建立起以自身为主体、社会各界积极参与的办学机制，形成了开放办学新格局。2、学院发展基础扎实 南京金陵科技学院在师资队伍建设、办学条件改善、办学质量提升、社会服务能力提升等方面成绩显着。办学基础和发展潜力。（一）团队实力雄厚，师生热情高涨南京金陵科技学院拥有一支专家型、学习型、创新型、富有远见、敬业精神的和谐领导班子。领导班子既具有战略思维和科学决策能力，又具有团结群众、勤奋廉洁的良好作风，在群众中具有较高的威望、亲和力、凝聚力和魅力。南京金陵科技学院党总支提出“政治力量、敬业精神、作风积极、工作踏实、紧密团结、积极进取”的奋斗目标。正规发展

31、已成为学校职业发展的核心。学校广大师生和职工关心升格为高职的目标，以饱满的爱校热情和拼搏进取的精神，形成了“团结、拼搏、严谨、和求真”。（二）发展思路清晰，办学定位准确在办学过程中，学校认真贯彻党的教育方针，不断改革创新人才培养模式，努力探索用正确的理论指导教育改革和实践。区域经济发展”，坚持“以服务为本，以就业为导向，走产学研合作之路”的人才培养理念，着力培养生产一线需要的高技能人才、建设、服务、管理，确立了“以质量求生存、以特色创品牌、以创新求发展”的办学理念。（三）规范的管理体制和健全的教育机制学院党政管理、教育教学、后勤保障体系完善。坚持“教育为本”、“教学为中心”，以内涵发展为核心，

32、不断提高管理水平。学校积极实施“人才强校”战略，着力营造以“双师型”结构和“双师型”师资队伍为主体的优秀人才激励机制和人才成长环境身体。构建“按需定位、竞争上岗”的用人机制；建立专业带头人、骨干教师等激励机制，努力落实“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的方针。学校建立了多层次、多角度、学生参与教学评价的教学质量整体监测体系，办学成果得到社会普遍认可。（四）基础设施完善，建设环境优越学院一贯重视教学基础设施建设。经过多年的努力和建设，学校现拥有设备先进的校内实训中心和近10个校外实训基地。此外，学校还拥有支持现代教育教学方式的现代教育技术平台，如计算中心、网络中心、南京大学、南京航空航天

33、大学教育远程教学站等；一流的生活设施。（五）师资力量雄厚，专兼职教师比例合理。在鼓励教师参与学术和学位学习的同时，学院还积极组织教师参加各种实践活动，不断提升教师对生产线新技术、新工艺的掌握。还聘请了多位了解行业发展趋势、精通最新技术的一线高校教师和企业技术人员担任兼职教师。初步形成了实践技能课程主要由具有相应高技能水平的企业的熟练工匠兼职教授的机制。（六）服务区域经济，社会效益显着学院充分发挥职业教育资源，根据社会、企业和农村劳动力转移的需要，积极开展对企业、进城务工人员和失地农民的职业技能培训。培训与短期培训、培训与技能鉴定、培训与就业相结合，增强培训的针对性和有效性。近年来，为社会和企业

34、培训的人数达到3000人次/年以上，取得了明显的社会效益和经济效益。学院还针对企业的实际需要，积极开展新产品、新工艺开发等技术服务，派师到企业进行临时培训等形式，帮助和参与企业。学院广泛开展的社会服务工作，为南京市经济建设做出了贡献，也为学院赢得了良好的社会声誉，辐射带动作用明显。3.学院具有较强的专业优势 南京金陵科技学院坚持从实际出发，坚持“德育为先，突出技能，工学结合，重在发展”和“专业建设重企业需求，课程设计重以能力需要，胜任结构重在岗位要求”的原则培养人才，与多家企业合作，逐步实施“订单式”、“工程-学习-替代”、“实习后”等人才训练模型。学院始终围绕地方经济社会发展对技能型人才的需

35、求，按照“市场导向、校企融合、制度设计、体现特色”的原则开展专业建设，形成以机电技术应用和电子技术应用为主导的系统。特色专业，带动相关专业发展。学院在课程改革方面也取得了丰硕成果，探索了“根据岗位专业能力需要设置课程体系，以行动为导向设计课程教学”的课程改革思路。在教学内容上，做到“三衔接两优”，即“教学内容与学生知识水平相衔接，基础课与专业课相衔接，专业课与职业岗位需求相衔接。学生的可持续发展，突出学生专业能力的发展。”这些措施保证了学院毕业生在激烈的就业竞争中始终受到用人单位的欢迎，就业率达到98%以上。2008年以来，江苏省高等教育专家组对学校的办学成果和发展潜力给予了充分肯定，一致认为

36、学校办学方向明确，办学机制灵活。在服务南京经济社会发展中发挥着越来越重要的作用，已成为南京培养适应新型工业化需要的高等教育和实用技能型人才的重要基地。综上所述，项目建设的基本条件具备，社会需求旺盛，建设必要性充足，施工队伍和管理队伍一流，建设势在必行。第三章项目选址及建设条件 一、项目选址一、项目施工现场学校选址需要考虑很多因素。除了学校自身的建设、教学、生活设施等，还要充分考虑很多因素。选址的具体基本原则应包括以下四项：1、效益与成本原则：建设节约型大学，少占耕地，尽量利用山坡；争取少投入早完成；2、非均衡配置原则：高等教育作为稀缺资源，必须贯彻利益优先、兼顾公平的原则；3、适应性原则：即教

37、育、经济、社会协调发展，有利于学校-地区-社会的互利互补；4、整体优化原则，统筹层次、功能、隶属关系，在建设新校区的同时兼顾发展，为校园的长期扩建留有可能。选址的具体要求包括：1、适宜的人文环境、自然风光和生态环境；2. 良好的自然技术条件（地形、地质、气象、水文等）；3、土地面积充足，形状适宜；4、基础设施良好（对外交通、交通、通讯、水源、供电、三废处理等）。2. 场地土地使用权类型和面积二、项目建设条件一、地形地貌及基本情况：拟建场地的技术经济指标序列号 现场技术指标项目技术指标l场地面积一期26.88万平方米（403亩），二期600亩2场地的地貌特征和海拔前后无障碍物，房间高度小于50米

38、3工程地质好的4运输条件205国道、314省道及拟建沿江高速公路贯穿全镇5供水XX镇有自来水厂，日供水量5000吨6流走污水管道已建成并接入市政公用管网7供电足够稳定8生活福利设施靠近城市商业网点、文教区等公共设施9周边环境及相互影响无明显不良反应 气象数据气象水文本区地处长江以南，属亚热带季风区，四季分明，气候温和湿润，雨量充沛，日照充足，无霜期长。最大降水日数125.5天，年平均日照时数2133小时，年平均气温15.6，年平均无霜期230天。年平均气温：15.60C极端最高温度：41.50C极端最低温度：-13.10C年平均相对湿度：76%年平均降雨量：1164.4mm最大日降雨量：245

39、.7mm年平均风速：2.4m/s最大风速：26m/s年主导风速：N频率25%夏季主导风向：s频率12%年平均日照时数：2161.5h年平均霜日数：47.6d最大积雪深度：20cm3. 水文祁水河年平均水位：56.38m巨水河最高水位：57.67m年平均水温：15.90C最高水温：35.40C 4、地质条件分析根据XX市建筑勘察设计院钻探结果：本工程表层为黄棕色至灰黄色粉质土，顶部为30厘米左右的耕作土，下伏土层为灰黄色到灰色粉质土壤； = 2 * ROMAN 第二层为灰色泥质粘土和粉质壤土，是路基的主要受压层之一。第三层 = 3 * ROMAN 为壤土， = 4 * ROMAN 第四层为卵石和

40、卵石层，具有良好的力学性能。是理想的地基桩基承重层，地基不需施工。大型工程措施处理，适合施工。5. 地震XX市地质构造区结构稳定性好，地震烈度弱，震级低，频率小。根据中国地震参数区划图（GB18306-2001），XX市地震动峰值加速度小于0.05g，相当于VI级地震烈度。建议在地基处理时加强抗震措施。第四章项目建设计划一、规划原则1、符合XX金陵科技职业学院的办学宗旨和教学特点，符合21世纪教育体制和教育技术方法的变化。新校区体现了现代化、网络化、园林化的原则，反映了世界教育环境和建筑的发展趋势，并考虑了校园所在的人文地理环境和景观特点，打造了一个与现代教育相融合的景观开放式校园。周围的自然

41、环境，相互融合。周围环境。2.以信息时代的特点为导向，体现信息化教育教学智能化的特点，利用先进的计算机网络技术，打破各系统独立封闭的布局，打造资源共享、互补、高效、智能教学环境。3、校园的规划布局和外部空间的设计都体现了网络化的特点，打造了一系列集聚、便捷交流的公共交流空间，体现了学校以人为本、激发活力的环境特色。4. 吸收国内外先进设计理念，因势利导打造多种休闲空间，营造优美、安静、舒适的学习环境。5.结合当前校园自然地形和生态特点，注重对现有自然环境和生态景观的保护和利用，因地制宜安排校园设施和休闲交流空间，营造多层次、连续合理的绿色校园环境，兼顾校园建设的动态发展，打造灵活的生态校园格局

42、，使用灵活，扩展方便，保证校园景观与城市风貌的协调。二、规划指导思想1.把握职业教育发展改革趋势。国家大力发展职业教育。职业教育正朝着教育功能和教育结构多样化的方向发展。教育的内涵已经从传统的只注重知识和技术的传授转变为尊重学生的主体地位和精神，全面提高学生的素质。质量方向转变。2、新校区不仅是传授科学知识、进行科学研究的场所，也是陶冶情操、全面提升素质的生活环境。学生的学习贯穿于校园生活的全过程。3. 营造以学生为主体、教学为对象的学习氛围，为学生提供良好的绿色环境，实现陶冶情操、净化心灵、缓解压力、启迪思考、启发灵感的校园环境，使人们可以时刻感受校园环境。自然、清新、宁静与和平。4、学校作

43、为知识传播的场所，是知识走向社会、为公众所接受的传播纽带。注重校园开放内向部分的合理配置，让公众在不影响学校教学的情况下感受校园氛围。和科研活动的正常开展。5、学校本身的发展永远不会停止，但新校区的建设要充分考虑到客观存在的分期建设的可能性。因此，规划中应更加重视发展的衔接性和可持续性。一方面，新校区要能够适应区域的发展；另一方面，新校区的发展要适应学校发展的不确定性，具有高度的灵活性、可变性和可操作性。三、规划理念1. 山水秀露，校园与自然环境有机融合。新校区坐落于美丽的XX镇。自然景观环境的保护和利用是校园规划的灵魂，突出乡村，将校园融入景观，形成以水开地为媒介的独特“滨水校园”环境景观形

44、态和学校形象技术学校类型。2、规划强调顺应绿水的蜿蜒造型，顺应森林景观趋势，顺其自然，将校园建筑融入水景和绿化之中。3、学科交流与资源共享。现代教育的发展需要适当扩展相关领域的知识，形成模块化的层次结构，以适应现代科学的综合交叉。校园设计要在不同学科、不同领域的教学楼之间提供连接，创造更多的知识交流空间，加强教学中心区域的集中布局，完善各专业的封闭、独立布局，促进资源共享和共享。学术交流。4.营造“开放、优雅、有序、活泼”的校园文化环境“开放”：追求开放的环境，新校区给人一种开放的感觉，内外空间相互交流、转化、透明；“雅”：体现优雅，具有高于社会的文化格调。任何进入校园的人都会感受到一种文化，

45、感受到科学与人文的气息。人以美鉴赏修养；“秩序”：构筑有序格局，校园生活环境处处体现有机、有序、有章可循，体现相互尊重、真诚有礼的高尚群体作风；活：从自然环境到人文环境，从学科到制度，从人文精神到校园建设，充满活力和灵活性，在充满活力的氛围中激励着师生努力奋斗。“开放、优雅、有序、活泼”相得益彰，形成统一的有机整体，共同形成高品位的教育环境。四、规划布局规划的地块形状比较规整，地势也不算太复杂。规划在分析学校现有自然环境条件和功能要求的基础上，扬长避短。根据各功能区的要求，校园教学、生活、体育、办公、培训、培训等几大板块围绕校园核心有序组织，并按照两条交通轴线合理布局。从保护自然生态环境的角度

46、，新校区依托现有的自然环境和条件，根据各功能区的要求，将这块规则的地块布置成“一中心、两轴、四地区”。一心：由各种功能区自然围合的中央广场区域；第二轴：校园南北、东西两条主要道路交通景观轴；四区：南侧生活区、北侧教学区、东侧综合组区、西侧运动区。五、建设方案中央广场区，自然被各个功能区包围，是学校空间和景观的集中，是校园形象的代表，是连接和统一学校四个功能区的核心。结合活动空间，规划在中心区域布置大量绿化，并适当铺装，提供良好的步行休闲景观和活动空间。南北和东西主交通轴将学校的功能区域有机地结合和划分，使其相对独立，互不干扰。在两条道路的主轴上，结合行道树和分散的空间，有小景点和建筑小品，丰富

47、了空间效果，营造出浓郁的校园感。生活区位于规划用地南侧，包括学生宿舍、食堂、超市、开水浴室等。本着方便生活和学习的原则。生活区紧邻图书馆和运动场馆，方便学生在课余时间学习、生活和锻炼。教学区位于规划用地北侧，西临中央广场，南临生活区，自然景观良好。教学区是一个功能综合区和各专业门类的教学区。教学楼作为最重要的建筑，承担着各学科的专业教学工作，也是教师办公室的所在地。各学科不仅可以共享资源，方便交流，而且可以独立有序地组织。西侧正门综合组区设有行政办公楼和培训楼。两栋建筑沿校园主干道布置，景观绿化丰富，很好地展现了校园风采。运动区位于校园西侧，包括一个标准运动场和八个篮球场。作为正式比赛和学校重

48、要活动的场地，标准体育场的西、北、东、南两侧有两个木质休息空间，并提供停车位。 、交流、阅读、休息等用途。第五章给排水及电气设计1、给排水设计(1) 设计依据1、建筑给排水设计规范（BG50015-2003）；2.办公建筑设计规范（JGJ67-2006）；3.建筑设计防火规范（GB50016-2006）；4.建筑灭火系统设计规范（GB50370-2005）；5.自动喷水灭火系统设计规范（GB50084-2001）（2）供水系统设计一、用水量统计人员用水量50升/人日，冲地、绿化用水量0.5升/，意外用水量10%。根据设计，一期工程建成后，师生人数将达到1万人左右，总建筑面积达到15.58万平方

49、米。据此估算，建成后总用水量为1868m3/天。2、供水系统设计供水水源可从位于主干道的市政供水管接DN200主管进入学校。为保证室内消防用水，要求DN100给水管在规划区外形成环网，并设计了两条进水管。当其中一根进水管发生故障时，另一根进水管在灭火时仍能保证供水。根据城市给水管网的供水压力、建筑物各部分的使用功能以及对卫生间用具静水压力的要求，本工程给水管网采用下、下相结合的方式布置。向上供应。增压泵等(3) 排水系统设计生活污水主要是各种生活污水。根据总则规律，最大日排污量为1308m3/天，按供水负荷的70%计算。学校生活污水需集中排入化粪池处理，再通过污水提升系统排入市政污水收集系统。

50、雨水通过雨水排水立管收集，并有组织地排入室外下水道。(4) 消防系统设计1、消防用水量本项目建筑均为6层以下50米以内的建筑。根据现行多层建筑规范，室外消火栓用水量为30升/秒，室内消火栓用水量为40升/秒，防火持续时间为2小时。 ;自动喷水灭火用水量为30升/秒，灭火持续时间为2小时。2、消火栓消防系统设计本项目屋顶设有消防高位水箱，有效容积为10立方米。消火栓的布置保证了两个消火栓可以同时到达任意一个火点，每个消火栓的火流量为5升/秒，射流真实水柱为10米。建筑物同一楼层任意部位设有2个消火栓，消火栓出水口距地面1.5米，消火栓出水口方向为向下或垂直于设置消火栓的墙面.检查消火栓安装在顶棚

51、，室内消防管道成环状，两根进水管与室外环状管相连。室外消火栓间距不超过120米，消火栓间距距离路边不超过2米。所有消防管道阀门均为常开，均使用有明显启闭标志的抖动阀。3、气体灭火配电室设备无油，配备推车式磷酸铵干粉灭火器。所有消火栓箱均配备两个 MFA4 干粉灭火器。2、电气方案设计(1) 设计依据1、民用建筑电气设计规范（JGJ/T16-92）；2、供配电系统设计规范（GB50052-95）；3、低压配电设计规范（GB50054-95）；4、建筑物防雷设计规范（2000年版）（GB50057-94）；5、建筑照明设计规范（GB50016-2006）；6、建筑设计防火规范（GB50016-20

52、06）；7.火灾自动报警系统设计规范（GB50116-98）。(2) 变配电系统本项目建设内容为教学楼、综合楼、实训楼、学生宿舍楼、食堂等，对应的荷载等级和荷载如下：1.负载水平电气方案应根据建筑物的不同要求进行设计，设计中还应包括负荷计算和防雷接地系统。其中，火灾负荷、应急照明和疏散指示照明为一级负荷，其余为三级负荷。2. 负载估计一期工程：总建筑面积130506平方米。以70VA/计算，本项目总用电量为9135.4KW。计划使用9台1000KVA干式变压器，总装机容量9000KVA。(4)供配电系统1、本项目供配电系统由市政供电网接入配电室。2、低压配电系统采用变压器组低压母线分段运行方式

53、，并设置母联开关柜，故障时可手动接触。根据功能划分和用电性质，低压柜引出的双回路采用辐射式和干线式供电方式；消防及重要电气设备供电采用双电源供电，用电结束自动切换。3、低压供电系统采用TN-S接地系统和TN-CS接地系统。(5) 照明上述建筑照明要求基本上都是生活照明。照度均匀度达到最小水平照度与最大水平照度之比大于1：3；平均垂直照度与水平照度之比大于1:4。应急照明：根据要求，上述建筑物的楼梯和出口处应安装应急照明装置。该装置采用充放电系统，电池集中供电。楼梯入口处和出口处都有安全出口指示灯。灯具配备镉镍电池，放电时间不少于20小时。(6)防雷接地各建筑物的防雷设计按有关规范进行，采用金属

54、屋面接闪器；结构柱中的主钢筋和屋面金属网架作为引下线；采用联合接地方式，接地电阻值不大于1欧姆。(7) 弱电系统每栋建筑应配备火灾自动报警及联动控制系统，可在相应建筑的一层设置消防控制室，其中设置一套火灾自动报警及联动控制系统，并根据不同的建筑物设计相应的防护等级。保安系统。要求在学校宿舍楼门楼设置专人负责安全，并在教学楼重要机房设置摄像头和防盗报警系统。按功能分区分别设置安防监控室、弱电室和物业管理室，并安装上述相应的系统主机设备。第六章环保、消防和节能1、环境保护一、编制依据和标准根据中华人民共和国、国务院建设项目环境保护管理条例的相关内容和要求，采用的标准如下：校园污水排放标准（GB14

55、8-63）城市环境噪声标准（GB3096-1993）大气污染物综合排放标准（GB16797-96）环境空气质量标准（GB3095-96）2、项目建设期间的环境影响废水：主要来自施工人员进入现场的生活污水和混凝土养护、现场冲洗产生的部分工程废水。废水中的主要污染特征是悬浮物、BOD5、CODcr和氨氮。废水的产生和排放是不连续的，属于间歇性排放。废气：主要是项目基础开挖、土方堆放回填、水泥砂浆搅拌等过程中产生的扬尘；工程机械和运输车辆进场产生的尾气。这两种废气都是无组织的和不连续的排放物。噪声：主要来自工程机械运行过程中运输车辆在运输和装卸过程中产生的机械噪声。固废：主要是施工过程中产生的建筑垃

56、圾等建筑垃圾和施工人员产生的生活垃圾。2 、项目运营期环境影响 废水学生实验和实践产生的废水主要是生活污水和各专业实验室检测产生的各种检测废水和废液。废水中的主要污染特征是悬浮物、BOD5、CODcr和氨氮。废水的产生和排放是不连续的，属于间歇性排放。固体废物主要是教职工和学生产生的生活垃圾和食堂产生的总则垃圾。 实验室垃圾主要是实验产生的废物。噪音主要来自配电室发电机组和食堂设备及空调。三、污染控制措施项目施工期环境保护措施生活污水经简单沉淀处理后排入污水管。施工期废水经建设沉淀池和临时化粪池处理装置处理后排入城市污水管网。施工扬尘和道路扬尘在施工期间对周围环境有一定的不利影响。由于施工扬尘

57、和扬尘快速沉降，只要采取有效措施，加强管理，文明施工，施工现场周边地区的影响总则可以控制。同时，在建筑物外围和垃圾倾倒场应加盖遮盖物，起到遮盖和防尘的作用。施工中应注意机械维护和合理操作，使工程机械在最低声级运行，同时合理安排作业时间。对于噪声级高的设备，施工仅限于白天，材料的车辆运输也应尽量安排在白天。减少施工噪音影响。施工过程中产生的建筑垃圾必须统一收集堆放，运至有关部门规定的场所进行处置。生活垃圾可委托环卫部门转运。项目运营期环境保护措施生活污水、废水经沉淀池、化粪池处理后排入市政排水管网。实施雨污分流系统，排入下水道。综合楼产生的办公及生活固体废物由专人收集，交环卫部门转运处理。食堂等

58、人流频繁的建筑要加强卫生值守和管理，内部厨具要严格执行卫生管理制度，保持清洁。2、消防工程一、设计依据及标准规范中华人民共和国公安部第30号建筑工程消防监督检查管理规范建筑设计防火规范（GBJ16-87）火灾自动报警系统设计规范（GBJ116-88）2、消防工程方案本项目消防设计认真贯彻“预防为主、预防与消防相结合”的消防工作方针，严格遵守现行国家相关规范和行业标准，采取各种有效的消防措施，预防和减少火灾。危害。具体措施如下：1、设计重要建筑的消火栓系统和自动喷水灭火系统。具体设置要求为：（1）室内消火栓的布置应满足同一楼层任意部位可达2个消火栓，水枪满水柱10米的要求。(2)消火栓口距地面1

59、.5米，消火栓出水口方向向下或垂直于设置消火栓的墙面。（3）消火栓口直径65mm，衬胶软管长度25米，水枪喷嘴直径19mm，消防泵启动按钮设置在火处消火栓。检查消火栓安装在顶棚，室内消防管道成环形，设置两根进水管与室外环形管网连接。（4）室外消火栓的布置应符合下列要求：室外消火栓间距不超过120米；消防管道阀门为常开，使用有明显启闭标志的蝶阀。（5）消防水池、前期消防水箱、增压设备、消火栓、室外消防管网应与项目建设统一设计施工。2、按国家规定设置消防安全标志及相关照明设施。强化消防用电安全管理制度和易燃易爆危险品管理制度。3、消防设施的日常使用和管理由专职管理人员负责。专职管理人员应当定期检查

60、和维护消防设施，及时更换过期、损坏的消防设备，确保消防设施设备处于良好状态。4、一旦发生火灾，要组织人员及时扑救，并及时报警。万一发生事故，注意保护现场，迅速报警。要积极配合有关部门查明事故原因，妥善处理。3. 节能计划一、设计依据民用建筑节能设计标准（JGJ26-95）工程设计节能技术暂行规定（GBJ6-85）民用建筑照明设计标准（GBJ133-90）2、节能措施为考虑节能和合理利用，本项目采取以下措施：（1）在设计建筑物时，充分考虑建筑物的朝向和建筑物周边区域的利用，以获得良好的采光、通风和充足的阳光。（2）项目墙体材料选用新型建筑材料，体现节能节土的原则；（3）选择隔热、气密性能好的门窗