蓝色的树叶课件

1、19 蓝色的树叶各种各样的树叶黄色的银杏树叶绿色的梧桐树叶红色的枫叶蓝色的树叶多音字吐（吐司）（吐故纳新）（吐血）（上吐下泻）削（削笔）（刀削面）（削平）（削弱）重点词语连忙（ ）：赶快，急忙。已经（ ）：表示事情完成，时间过去。惹人爱（ ）：讨人喜爱。吞吞吐吐（ ）：形容说话不痛快，想说又不敢说的样子。注意（ ）：用心地看、听或想。用心（ ）：形容非常认真、细心。根据课文内容填一填。 美术课上，李丽的_找不到了，向_借。林园园_。最后，李丽只好_。林园园_。铅笔林园园不想借用蓝铅笔画了树叶看了后脸红了 这篇课文写了美术课上李丽向林园园借绿铅笔，林园园不愿意借，李丽只好用蓝铅笔画树叶的故事。术

2、sh吐t默读课文，思考树叶为什么会是蓝色的？ 美术课上，李丽找不到绿铅笔，就向林园园借，但林园园不想借，李丽就用蓝铅笔画了树叶。林园园的绿树叶可爱吗？树叶那么绿，真惹人爱。李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她都画完了， 李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。林园园的脸为什么红了?学习了这篇课文，你懂得了什么道理呢？ 我们一个人的力量是有限的，所以，有的时候我们要向别人寻求帮助。当同学或者其他人向你寻求帮助时，我们应给于力所能及的帮助。只有互相协作，互帮互助我们的生活才能更加的美好。人心齐，泰山移人心齐，泰山移。单丝不成线,独木不成林。一支独放不是春，百花

3、齐放春满园。赠人玫瑰，手有余香。名言警句拓展延伸 林园园，我想对你说 亲爱的小朋友你想对她说些什么呢？拓展延伸语气词 语气词是表示语气的助词，常用在句尾或句中的停顿处表示种种语气。常见的语气词有：的、了、么、呢、吧、啊、呀、吗。 如本课中“把绿铅笔借给我用一用行吗？”，语气词“吗”表示的是疑问的语气；“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”语气词“吧”表示的是商量、请求的语气。读读说说。你把绿铅笔借给我用一用行吗？_吗？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。_吧。你把课外书借给我看一下行现在可以让我放风筝了送小鸟回家。吧吗呢1.你为什么把树叶画成蓝色（ ）？2.这是你的语文书（ ）？3.我们一起去拍皮球

4、（ ）。呢吗吧课k铅qin笔b桌zhu景jng拿n 3、林园园的言行可爱吗？从文中找出李丽与林园园之间的对话。 李丽小声对林圆圆说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。” 从“吞吞吐吐”可以看出林园园矛盾的心理，其实她是不想把铅笔借给李丽，又不好意思直说，所以含混不清地说了这句话。 李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我小心一点儿。” 李丽和林园园为借绿铅笔展开了对话。李丽所说的话表现了她为了能借到铅笔，态度诚恳、谨慎；林园园所说的话表现了她不愿意把铅笔借给李丽。 林园园从盒子里拿出绿铅笔，说“你要注意，不要削，

5、画的时候不要用力，不要画的太多。”林园园皱着眉头说“还要画小草？” 李丽连忙说“我只画树叶和小草。” 一个“要”和三个连续的“不要”表现了林园园不得不借绿铅笔的不情愿，体现了她的自私心理。李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。3、最终李丽借了林园园的绿铅笔没有？李丽为什么没有接林园园的铅笔？因为她明白了林园园的心思，觉察到了她的不愿意和不满，所以决定不借了。 李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。林园园为什么脸红了？ 因为林园园意识到自己错了，知道自己的自私伤害了同学之间的感情，觉得惭愧。知识备查校园美德三字经（节选） 文明语，要常用；多用“请”，多用“谢”。见外宾，见老师，要行礼，道“您好”。 同学间，是兄弟；学友间，是姐妹。“你好”语，要多说；“谢谢你”，要常闻。 让客人，沐春风，让校园，尽朝阳。要互助，要互帮，同学情，要珍惜。板书设计随堂演练1、看拼音，写词语。 k zhu mi sh qin b ( ) ( ) ( ) 课桌美术铅笔3、拓展阅读。人心齐，泰山移。单丝不成线,独木不成林。单丝不成线,独木不成林。一支独放不是春，百花齐放春满园。赠人玫瑰，手有余香。名言警句课后作业 画一张有绿色树叶的树的图片送给李丽或林园园，并为她们写上你心里最想说的话。课后习题参考答案1.读一读朗读课文。 朗读指导：朗读时