近义词辨析的学习课件

1、近义词辨析的学习要点指导重庆状元：从“王牌”到“弃子”近义词辨析的学习要点指导1、注意从生活中积累2、从练习中积累3、做好常考词语的重点辨析做好归类，注意解题技巧重点辨析1、年轻/年青2、以致/以至3、缺失/缺乏4、控制/抑制5、观念/理念1.选出读音全都正确的一组A. 谛（d）听 处（ch）境 皈（gu）依 当真 （dng ）B. 供（gng）职 攻讦（ji） 镌（jun）刻 稍（ sho ）息 C. 粘（zhn）连 应（yng）届 熨（yn）帖 瓜蔓（wn）D.裨（ p ）将 帛（b）书 剥（ bo ）皮 拘泥（n）1.D (A 处ch B镌jun C熨y) 11、病症/病征12、中止/终

2、止13、蜕化/退化14、暴发/爆发15、抚养/赡养/扶养16、侧目/刮目17、终身/终生【辨析】1.在感情色彩上：“暴发”多含贬义，有讽刺味：此人穷困潦倒，一夜之间了。“爆发”多为中性，可用于地理现象，如火山。2.在表达意义上：“暴发”是突然而猛烈的意思：山洪。“爆发”是蓄积已久，猛然破裂或迸出的意思：革命。3.在突出重心上：“暴发”“强调事物发生的突然性和猛烈性，突出的是声势较大，速度快，让人难以琢磨原因，或没有必要去琢磨原因。“爆发”突出效果，强调因爆炸（或像爆炸）而迅猛发生，既然是爆炸就有一个能量的积聚过程，当能量积聚超出一定的限度（可以是体积、压力、数量），猛然破裂或迸出，如火山、革命

3、力量、情绪等。往往是量变达到一定程度而引发的质的变化，往往能引发人的理性的思考。4.适用对象：“暴发”多用于山洪、大水或疾病等具体事物，“爆发”用于具体事物，如火山，也用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等；正确使用虚词一、关联词语的的使用1、选择符合句意的关联词2、关联词是否搭配得当。1、他如果不能实事求是，事业就会受损失。2、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史 的研究。他不但如果他规律?方法总结： 两个分句同一个主语时，关联词语在主语后面；不同主语时，关联词语在主语前面。二、相似虚词的辨析三、虚词的重复赘余。1、否则 2、诸于 3、并非是 4、来自于 5、至少以上

4、6、的原因是因为 7、大约以上 8、近左右 9、几十里左右四、漏用介词这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。他今天特别高兴，和自己一同出国学习过的好朋友见了一面。 1、我真后悔，怎么为一时的意见不合，就和自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？ 2、一个人的性格不是天生的，而是他的家庭出身、生活环境和经历决定的。与，“与朋友”由（）介词残缺例题引路3.选出各题中读音错误的一组A. 按捺(n) 酝酿(ning) 徇（xn）私太监(jin) B. 崔嵬(wi) 毗(p)邻 信札(zh) 氤氲(yn) C. 龟(jn)裂 拓(t)本 教诲(hu) 偌(ru)大 D. 市侩(kui) 掮(qin)客 砧（z

5、hn）板 泥（n）古B ( 札zh ) 7月26日，甘肃省威武市凉州区公检法系统举行竞职笔试，有关部门抽调了18名少先队员担任“监考官”，最终25名作弊者被揪出。对此该市一名干部称，成人监考官也可以发现作弊者，但因顾虑太多往往睁只眼闭只眼。一名教师则称小学生会按自己的理想价值观办事，而大人无法比拟。是创新还是悲哀 五、注意助词的使用的、地、得着、了、过1、对、对于、关于2、难免/难免不3、好/好不4、差点/差点没 a路挺滑，我差点儿没摔倒。b路挺滑，我差点儿摔倒。A、这次考试，我差点及格。B这次考试，我差点没及格。 解析： “差点儿”与“差点儿没”用法有同有异。指说话人不希望实现的事情，两词均

6、指事情接近实现而没有实现；希望实现的，“差点儿”是惋惜未能实现，“差点儿没”是庆幸它终于勉强实现了，二者有了差异。况且”和“何况” 况且：表进一步申述或增补理由，含“而且”之意。何况：表几项事物相比，后者尤甚，含“更不用说”之意，常用在反问句中。“况且”挑理由，即“况且”两边的句子都在说理由，而“何况”则不存在这种情况。例如： （1）他本身就不喜欢足球运动， 身体素质很差，怎能短时间成足球健将。 （2）这块地本来就好， 又是上足了肥，收成差不了。 （3）北京都下雪了， 哈尔滨？ （4）昨天，我们四个人就完成了任务， 今天是五个人。 （1）请你 来。（2）我一定 来。1、周末的商场 比平时热闹得多。2、男孩子 比孩子好动。3、我 作一样的梦。4、王老师 去早市买菜。从而”、“进而”和“反而”： （1）我们坚持了改革开放， 取得了伟大成就。 （2）我们一定能控制“爱滋病”蔓延， 彻底战胜它。（3）大家叫他早点来，他不仅没有早来， 迟到了二十分钟。13“从而”和“因而” “从而”和“因而”两者都表示因果关系时，“从而”只能引出积极的结果，“因而”则既可以引出积极的结果，也可以引出消极的结果。“因而”能用于推导，“从而”则不能。例如： （1）他这一星期迟到现象严重，因而受到了老师的严厉的批评。 （2） 他说今天上午乘汽车回来，现在已经是下午六点了，