诗歌散文朗诵比赛策划书模板

1、WORD 格式 . 整理版山东交通学院海运学院诗歌朗诵比赛策划书主办：海运学院学团工作部承办：轮机系学生会学习部优质 .参考 .资料WORD 格式 . 整理版一、 活动目的 ：为进一步活跃校园文化气氛 ，丰富大学生课余生活 ，给同学们一个展示自已的舞台 ，进一步营造良好的学习氛围 ，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发大学生的创作灵感 ，锻炼同学们的口才能力 ，促进同学们之间的友谊和交流 。同时华夏文明源远流长 ，诗歌更是我们文化历史上的一个值得骄傲和自豪的文化遗产 。但是随着我们现代化的进程人们逐渐对诗歌已有所淡忘 ，为了使同学们能更好的对我们文化的继承和发扬。特举行海运学院诗歌散文朗诵比赛 。

2、二、主题：以“扬起心帆起航梦想 ”为主题三、活动时间与地点 ：一、初赛时间：地点：教学楼 207 教室二、复赛时间：地点：教学楼 207 教室三、决赛时间：地点： 学校礼堂 （具体时间另行通知 ）优质 .参考 .资料WORD 格式 . 整理版四、参赛人员 ：海运学院全体学生五、参赛要求 ：1、所选比赛内容要健康向上 ，富有文采，古体、现代均可 。充分展现学生的良好精神风貌 。原创优先考虑 。2、要脱稿朗诵 ，带稿朗诵的将对其适当扣分。3、朗诵时间不短于3 分钟，不超过 6 分钟，不足时超过时将对其适当扣分。4、要求音乐伴奏的选手自带伴奏文件。六、奖项设置及安排 ：（拟定）一等奖 1 名：荣誉证

3、书 ，8G 优盘一个 ，班级加 4 分二等奖 2 名：荣誉证书 ，4G 优盘一个 ，班级加 3 分三等奖 3 名：荣誉证书 ，2G 优盘一个 ，班级加 2 分优秀奖 6 名：荣誉证书 ，高档笔记本一个 ，班级加 1 分七、前期准备 ：比赛前学习部开工作会议 ，进行工作分工 。2.申请比赛场地 ，安排比赛时间和地点 。3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作 ，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来 。报名工作 ，各班确定好参赛人信息 ，报到学习部 。5.报名截止日期 ：邀请嘉宾 ，评委。定好主持人 、计时员、监督员、记分员、后勤工作优

4、质 .参考 .资料WORD 格式 . 整理版人员、宣传采购员 、拍照员。提前两天统计报名名单及所需配乐 ，配乐以 mp3 格式上交 。八、活动流程1、初赛：（1）班长在各班宣读参赛要求和比赛规则。（2）以班级为单位进行初步评选，择优 30 名（组）选手参加复赛2、各班于规定日期内将参赛人员名单、朗诵诗稿 （A4 纸打印 ）、背景音乐送交学生会学习部 。3、复赛：1）评委（学生会成员担任 ）宣读评分标准 （复赛 决赛评分标准相同）。2）参赛选手进行简短的自我介绍 。3）参赛选手朗诵诗歌4）评委打分 ，并对选手表现进行评价5）宣布晋级决赛人员名单 （共 12 人）。4、决赛：（1）评委及嘉宾入场

5、；（2）主持人致词 ；（3）主持人宣布比赛规则并介绍评委和各比赛选手；（4）主持人宣布竞赛开始 ；（5）参赛选手准备 ；（6）开始比赛 ；优质 .参考 .资料WORD 格式 . 整理版（7）比赛环节 。选手须在演讲前先介绍自己；（8）评委点评并进行打分 ；（9）统计结果 ，主持人宣布结果 ;同时比赛结束 。九、经费预算 ：1.活动主题横幅一条 （横幅上的字为 “诗歌朗诵比赛 ”海运学院轮机系学习部主办 ） -50 元2.证书 -12*8=96元3.一等奖一名 （1*60=60 元） 二等奖两名 （2*40=80 元） 三等奖三名（3*30=90 元） 优秀奖 6 名（6*10=60 元）费用总

6、计 ：436 元。关于此次活动 ，轮机系学习部成员们抱有极大的热情 ，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功 。轮机系学生会学习部2013 年3月优质 .参考 .资料WORD 格式 . 整理版附件 1：海运学院大学生文化艺术节诗歌散文朗诵比赛报名表姓名班级参赛作品联系电话优质 .参考 .资料WORD 格式 . 整理版备注： 1、所选比赛内容要健康向上，富有文采 ，古体、现代均可 。充分展现学生的良好精神风貌 。2、要脱稿朗诵 ，带稿朗诵的将对其适当扣分。3、朗诵时间不短于3 分钟，不超过 6 分钟，不足时超过时将对其适当扣分。4、要求音乐伴奏的选手自带伴奏碟。5、原创优先考虑 。附件 2：序号得分备注12345优质 .参考 .资料WORD 格式 . 整理版678附件 3：诗歌朗诵比赛评分规则本次比赛满分为 10 分，评委打分可精确到小数点后一位 ，选手最后得分为其总分的平均值 。作品内容上 ：3 分朗诵主题鲜明突出 、内容健康 ，积极向上 ：2.5 分；原创作品加 0.3 分；背景音乐选取适当加 0.2 分。表达效果上 ：3 分A）吐字清晰 ，普通话标准 ：2.0 分。优质 .参考 .资料WORD 格式 . 整理版B）能很好的把握朗诵的节奏；1.0 分3、仪态上；4 分A）比赛时着装得体 、与朗诵内容协调 ：1