高中从实验到化学知识点

1、高中从实验到化学知识点高中从实验到化学知识点一讲化学大家就会觉得化学很繁多，其实在学习化学中，还是需要积累一定的知识点的，那么下面我给大家共享一些高中从实验到化学知识点，希望能够帮助大家，欢迎浏览!高中从实验到化学知识1.仪器的洗涤基本方法:先注入少量水,振荡倒掉,冲洗外壁,若仍有污迹,刷洗或用洗涤液处理?最后用蒸馏水冲洗?玻璃仪器洗净的标准是：内壁上附着的水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下2.试纸的使用常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。红色石蕊试纸测试碱性试剂或气体蓝色石蕊试纸测试酸性试剂或气体KI淀粉试纸测试氧化性气体PH试纸测试溶液酸碱性(1)在

2、使用试纸检验溶液的性质时，一般先把一小块试纸放在外表皿或玻璃片上，用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察试纸颜色的变化，判定溶液的性质。(2)在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(注意不要接触)，观察试纸颜色的变化情况来判定气体的性质。注意：使用pH试纸不能用蒸馏水润湿。3.药品的取用和保存(1)实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因而在使用时一定要严格遵照有关规定，保证安全。不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(十分是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。注意节约药品，严格根据实

3、验规定的用量取用药品。假如没有讲明用量，一般应按最少量取用：液体12mL，固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内或交由教师处理。(2)固体药品的取用取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，先使试管倾斜，用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。(3)液体药品的取用取用很少量液体时可用胶头滴管汲取;取用较多量液体时可用直接倾注法。取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子(标签对着手心)，瓶

4、口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。(4)几种特殊试剂的存放(A)钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发生剧烈反响，应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。(B)白磷着火点低(40)，在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。(C)液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细口瓶里，并加些水(水覆盖在液溴上面)，起水封作用。(D)碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放在磨口的广口瓶里。(E)浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在棕色瓶中，贮放在阴凉处。(f)氢氧化钠固体易潮解且易在空气中变质，应密封保存;其溶液盛放

5、在无色细口瓶里，瓶口用橡皮塞塞紧，不能用玻璃塞。4.过滤过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法?(1)仪器漏斗烧杯铁架台玻棒(滤纸)(2)过滤时应注意:a?一贴二低三靠一贴:将滤纸折叠好放入漏斗,加少量蒸馏水润湿,使滤纸紧贴漏斗内壁?二低:滤纸边缘应略低于漏斗边缘,参加漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘?三靠:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的夹嘴应与玻璃棒接触;玻璃棒的底端应和过滤器有三层滤纸处轻轻接触;漏斗颈的末端应与接受器的内壁相接触,例如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙?b?若要得到纯净的沉淀或需称量沉淀的质量,则需对沉淀进行洗涤:洗涤的原因是洗去沉淀外表的可溶性物质;洗涤的方法是:用蒸馏水

6、浸洗滤纸上的固体,待流完后,重复若干次,直至洗净?c?沉淀能否洗净的检查:(检验溶液中含量较多且易检验的离子,以含较多的SO42-为例)取新得到的洗出液少许,滴入用盐酸酸化的BaCl2溶液,若没有白色浑浊出现,则讲明沉淀已洗净,若有白色浑浊出现,则讲明沉淀没有洗净?d?反响时能否沉淀完全的检查:取沉淀上层清液,参加沉淀剂,若不再有沉淀产生,讲明沉淀完全?5.蒸发和结晶蒸发是将溶液浓缩，溶剂气体或使溶质以晶体析出的方法。结晶是溶质从溶液中析出晶体的经过，能够用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发溶剂或降低温度使溶解度变小，进而析出

7、晶体。加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅动溶液，防止由于局部温度过高，造成液滴外溅。当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热，例如用结晶的方法分离NaCl和KNO3混合物。6.蒸馏蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法?用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏?操作时要注意:在蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片,防止液体暴沸?温度计水银球的位置应与支管底口下缘位于同一水平线上?蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的2/3,也不能少于l/3?冷凝管中冷却水从下口进,从上口出?加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点,例如用分馏的方法进行石油的分馏?7.升华升华是指固态物质吸热后不经过液态直接变成气态

8、的经过。利用某些物质具有升华的特性，能够将这种物质和其它受热不升华的物质分离开来，例如加热使碘升华，来分解I2和SiO2的混合物。8.分液和萃取分液是把两种互不相溶、密度也不一样的液体分离开的方法。萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法。选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂，并且溶剂易挥发。在萃取经过中要注意：(1)将要萃取的溶液和萃取溶剂依次从上口倒入分液漏斗，其量不能超过漏斗容积的2/3，塞好塞子进行振荡。(2)振荡时右手捏住漏斗上口的颈部，并用食指根部压紧塞子，以左手握住旋塞

9、，同时用手指控制活塞，将漏斗倒转过来用力振荡，同时要注意不时地打开活旋塞放气。(3)将分液漏斗静置，待液体分层后进行分液，分液时下层液体从漏斗口放出，上层液体从上口倒出。例如用四氯化碳萃取溴水里的溴。9.渗析利用半透膜(如膀胱膜、羊皮纸、玻璃纸等)使胶体跟混在其中的分子、离子分离的方法。常用渗析的方法来提纯、精制胶体。高中化学实验重点知识1.能使溴水(Br2/H2O)褪色的物质(1)有机物通过加成反响使之褪色：含有、CC的不饱和化合物通过取代反响使之褪色：酚类注意：苯酚溶液遇浓溴水时，除褪色现象之外还产生白色沉淀。通过氧化反响使之褪色：含有CHO(醛基)的有机物(有水参加反响)注意：纯净的只含

10、有CHO(醛基)的有机物不能使溴的四氯化碳溶液褪色通过萃取使之褪色：液态烷烃、环烷烃、苯及其同系物、饱和卤代烃、饱和酯(2)无机物通过与碱发生歧化反响3Br2+6OH-=5Br-+BrO3-+3H2O或Br2+2OH-=Br-+BrO-+H2O与复原性物质发生氧化复原反响，如H2S、S2-、SO2、SO32-、I-、Fe2+2.能使酸性高锰酸钾溶液KMnO4/H+褪色的物质(1)有机物：含有、CC、OH(较慢)、CHO的物质与苯环相连的侧链碳碳上有氢原子的苯的同系物(与苯不反响)(2)无机物：与复原性物质发生氧化复原反响，如H2S、S2-、SO2、SO32-、Br-、I-、Fe2+3.与Na反

11、响的有机物：含有OH、COOH的有机物与NaOH反响的有机物：常温下，易与含有酚羟基、COOH的有机物反响加热时，能与卤代烃、酯反响(取代反响)与Na2CO3反响的有机物：含有酚羟基的有机物反响生成酚钠和NaHCO3;含有COOH的有机物反响生成羧酸钠，并放出CO2气体;含有SO3H的有机物反响生成磺酸钠并放出CO2气体。与NaHCO3反响的有机物：含有COOH、SO3H的有机物反响生成羧酸钠、磺酸钠并放出等物质的量的CO2气体。化学实验中导管和漏斗的位置的放置方法1.气体发生装置中的导管;在容器内的部分都只能露出橡皮塞少许或与其平行，不然将不利于排气。2.用排空气法(包括向上和向下)采集气体

12、时，导管都必领伸到集气瓶或试管的底部附近。这样利于排尽集气瓶或试管内的空气，而采集到较纯净的气体。3.用排水法采集气体时，导管只需要伸到集气瓶或试管的口部。原因是“导管伸入集气瓶和试管的多少都不影响气体的采集，但两者比拟，前者操作方便。4.进行气体与溶液反响的实验时，导管应伸到所盛溶液容器的中下部。这样利于两者接触，充分发生反响。5.点燃H2、CH4等并证实有水生成时，不仅要用大而冷的烧杯，而且导管以伸入烧杯的1/3为宜。若导管伸入烧杯太多，产生的雾滴则会很快气化，结果观察不到水滴。6.进行一种气体在另一种气体中燃烧的实验时，被点燃的气体的导管应放在盛有另一种气体的集气瓶的中央。不然，若与瓶壁相碰或离得太近，燃烧产生的高温会使集气瓶炸裂。7.用加热方法制得的物质蒸气，在试管中冷凝并采集时，导管口都必须与试管中液体的液面始终保持一定的距离，以防止液体经导管倒吸到反响器中。8.若需将HCl、NH3等易溶于水的气体直接通入水中溶解，都必须在导管上倒接一漏斗并使漏斗边沿稍许浸入水面，以避免水被吸入反响器而导致实验失败。9.洗气瓶中供进气的导管务必插到所盛溶液的中下部，以利杂质气体