多媒体应用技术教案-

1、章节第1章我们身边的多媒体技,1.1 多媒体概念课题什么是多媒体课时2教学目标把握多媒体的基本概念理解多媒体的特性及需要解决的关键技术教学重点 教学难点 点、难点 教学方法教具使用讲授新课多媒体的基本概念理解多媒体的特性及需要解决的关键技术多媒体概念及需要解决的关键技术演示法、问题研讨法扫描仪、投影机/网络教室教学内容与过程老师活动多媒体的概念司空见惯，它也在无时无刻地转变着我们的生活。什么是多媒体？多媒体有哪些特性？多媒体和我们的生活有什么关系？师生对生活中常见的媒体进行归纳列举， 同学活动备注有条件可以呈现实教材P11.1.1及图1-1并把它们分类：感觉体、表示媒体、显示媒体、存储媒体和传

2、输媒体，并对它们的具体含义作进一步的解释。的含义、内容，老师再结合同学的状况讲解到底什么是多媒体？多媒体是信息沟通和传播媒体。多媒是人机交互式媒体。输。传播信息的媒体种类很多。引导同学看教材P2 图 1-2 多媒体示意图。体技术、多媒体系统的定义（狭义和广义两种定义）。老师引导同学看教材P31.1.2特性，回答多媒体的三个关键特性：全班沟通可以让家里有计 看书、理解看书，争辩，总结物。有条件可以看实物信息载体的多样化信息载体的多样化多媒体的交互性多媒体的集成性以及其具体含义。5老师为同学讲解多媒体需要解决的关键技术：听讲，理解视频音频信息的猎取技术多媒体数据压缩编码解码技术视频音频数据的实时处

3、理和绝技视频音频数据的输出技术。4、老师请同学自己看书P41.1.4多媒体技术的看书总结理解进展以及图1-3及图1-4 ，了解多媒体技术的记忆进展历程以及一些有名公司名称、，以及将来多媒体技术的宽敞进展前景。学习小结1、多媒体的基本概念2多媒体需要解决的关键技术同学归纳、回答学问扩展你知道电视节目是如何与计算机网络相互联接的吗？作业P321，2，4章节第1章我们身边的多媒体技,1.2 多媒体的分类课题多媒体的分类课时2教学目标教学重点 教学难点 点、难点 教学方法教具使用把握多媒体从元素的角度的分类理解各种多媒体的基本特点及硬件多媒体分类及各种媒体的基本原理各种多媒体的特点及主要因素重点是把握

4、每种多媒体的特点，难点是把握各种多媒体的原理演示法、问题研讨法扫描仪、投影机/网络教室教学内容与过程教学内容老师活动同学活动备注复习提问1、什么是多媒体、多媒体技术、多媒体2、系统？多媒体需要解决的关键技术有哪些？多媒体与我们的日常生活紧密相关多媒体到底有哪些类型？各种多媒体有哪些特点？结多媒体从媒体的元素不同的分类：文本图形和图像视频音频动画种录入文字的途径：直接输入文件导入利用OCR技术录入文字其他识别技术。点：图形是指从点、线、面到三维空间的黑白或彩色几何图，也称矢量图；图或点阵图。全班沟通可以让家里有计 让同学自己总结 集体研讨并请同学回答图形和图像的猎取方法。老师为同学讲解图像处理时

5、考虑的三个因素：听讲，回答，计算图像的辨别率图像颜色位深度图像文件的大小。以及每个因素的计算方法。4老师引导同学看书P9 1.2.3 视频，请同学说看书，看视频，理可以结合出视频的大体原理及他们知道的视频文件的格解计算机中式，如AVIMOVMPGDATDIR 等格式的视频文的大体状况，同时讲解相关硬件视频卡的简洁件。学问。5 老师请同学们说出音频的大体原理。老师为看书，回答同学们讲解影响音频质量的主要因素：采样频率听讲，理解采样精度通道数及其大体含义。老师请同学回答音频文件的不同格式，并据自己见过的情可以结合把握以下三种文件格式的大体状况：况回忆计算机中WAV文件MIDI文件CD-DA文件的音

6、频文件。并了解相关硬件声卡、单箱、采集卡等硬件状况。6老师请同学说出动画的大体原理。请爱看动画片的可以播放同学回答。动画片学习小结1、多媒体的分类同学归纳、回答2多媒体的特点、影响因素学问扩展你知道美国的动画大片是如何制作的吗？作业P323，5，6章节第1章文字素材, 1.3 1.4 多媒体的应用及Windows 系统中的多媒体功课题多媒体的应用及Windows 系统中的多媒体功能课时2教学目标教学重点 教学难点 点、难点 教学方法教具使用多媒体的不同应用领域Windows CD 播放器等软件的使用方法。Windows CD 播放器等软件的使用方法。Windows CD 播放器等软件的具体使用

7、。重点是Windows 系统中录音机、媒体播放机、CD 播放器等软件的日常使用。难点是有些窗口内容多、不便于把握。演示法、问题研讨法扫描仪、投影机/网络教室教学内容与过程教学内容复习提问老师活动1、 多媒体从元素角度分有哪些种类？各自哪些特点？2、 图形和图像有什么区分？同学活动备注导入新课多媒体已经深化我们的生活，也正在转变着我们的生活多媒体有哪些方面的应用？在日常生活中我们如何来使用多媒体？讲授新课1 老师请同学们依据自己所见所闻列举多媒体的广泛应用领域，师生共同争辩多媒体的应用：家庭消遣与玩耍、教育与教学、电子全班沟通出版、旅游与地图、询问服务和演示系统、通信等。多媒体教学软件多媒体大词

8、典最好有不产品呈现同软件展地理信息系统示电子玩耍手机中的多媒体2老师介绍Windows 系统中的多媒体功能： 如：录音机、媒体播放器和CD 播放器等。启动方法：“开头”“程序”“附件”“消遣“录音机”录音机窗口按钮介绍：P16 图 1-16录音：引导大家看P16 图 1-17、1-18、1-19 同学回答（有条件可以演示）现场呈现单击“停止”按钮。保存：“文件” “保存” 1-21、1-22打开声音文件；单击“播放”按钮。剪辑：更改放音速度；更改声音文件的音量；在声音文件中添加回音；更改声音文件的音质；插入声音；混入声音。媒体播放机：观看，记忆启动方法：与“录音机”类似。媒体播放机支持的文件类

9、型：请同学回答Windows Media文件：Windows Media音频文件：Windows Media单频/视频文件：其他声音文件：其他多媒体文件：窗口的组件简介：P20 图 1-34观看、记忆导航栏：视频区：字幕区：搜寻栏：把握部件：转到栏：显示区：状态栏：在 Web 网页中播放媒体文件：观看现场演示引导同学看书P20 3. 中（1）（5）播放已知媒体文件：观看现场演示引导同学看书P22 4. 中（1）（3）播放VCD、MTV 等光盘媒体文件：引导同学看书P22 5. 中（1）（6）（3）CD 播放器：观看现场演示引导同学看书P23 1.4.3CD 播放器。学习小结1多媒体的应用领域有

10、哪些？同学归纳、回答2Windows 系统中的多媒体应用程序有哪些？学问扩展在 Windows 的多媒体应用程序中能进行视频剪辑吗？作业1. 多媒体的应用领域有哪些？2. Windows 系统中的多媒体应用程序有哪些？章节第1章文字素材,1.51.6 多媒体计算机和多媒体计算机课 题 教学重点教学难点 多媒体计算机和多媒体计算机多媒体计算机配件学问。多媒体软件系统组成。多媒体配件学问。多媒体软件系统组成。课时2点、难点教学方法教具使用重点是多媒体计算机配件及特点。难点是有些配件型号多、不便于把握。演示法、问题研讨法扫描仪、投影机/网络教室教学内容与过程老师活动3、 多媒体的应用领域？4Wind

11、ows 计算机已普及到了家庭，那么： 1多媒体计算机的配件有哪些？2多媒体的软件系统有哪些？老师请同学们依据自己所见所闻列举多媒 CDROM 音箱、耳机等。老师给同学们讲授声卡的相关学问：器和数字声音效果处理功能、模拟声音信号的输入和输出功能主要接口：同学活动备注找同学来回答请同学回答同学看书、记忆线性输入（LINE 插座麦克风输入（MIC 插座线性输出（LINE 插座扬声器输出（SPK 插座15 芯D 型连接器IDE CD-ROM音频接口CD-ROM音频接口声卡分类： 16 32 64 位按工作方式分为：半双工、全双工ISAPCIUSB 声卡3光盘及光盘驱动器：老师请一同学回答一下光盘的特点

12、：同学观看同学回答（有条件可以演示）最好有实物呈现现场呈现容量大速度快兼容性强盘片成本低廉等“开头”“程序”“附件”“消遣” “录音机”老师介绍光存储器的分类：IDE 接口和SCSI 接口依据外形分：外置式和内置式、CD-R/RW、DVD-ROM、DVD 刻录机等。依据光盘的转速分：CD-ROM 速、24 倍速等。老师介绍CD-ROM 设备的连接方式：连接接口：电源插口、数据接口、音频接口跳过按CD 和退盘针孔等CD-DACD-G格式、CD-ROM 格式、CD-I 和CD-ROM/XA 格式、VCD 格式、DVD 格式。4、老师给同学介绍多媒体适配器：a)/播放卡和视频MPEG 压缩卡。思考、

13、回答听讲，记忆可让同学们说观看、记忆、理解如有各种实 物 最 好。示物b)电视接收卡：单一的、二合一、三合一5、老师请一同学来介绍一下摄像头：感光元器件：回答、思考实物呈现像素值：数据接口：镜头：6、老师介绍多媒体软件系统：多媒体驱动软件支持多媒体的操作系统多媒体数据预备软件多媒体编辑创作软件多媒体应用软件学习小结1多媒体计算机的配件及其接口、分类、常型号有哪些？ 2多媒体软件系统包括哪些内容？同学归纳、回答学问扩展作业你还知道哪些多媒体配件及型号？多媒体计算机的基本配置有哪些？多媒体软件系统包括哪些内容？章节第2章文字素材,2.1 2.2 文字资料的猎取和呈现课题教学目标文字资料的猎取和呈现

14、把握猎取文字资料的方式和方法了解多媒体作品中文字呈现的方式能使用相关的硬件和软件正确、快速地猎取文字课时2教学重点 教学难点 点、难点 教学方法教具使用把握猎取文字资料的方式和方法通过扫描仪和OCR 重点是相关的硬件和软件的正确操作；难点是操作步骤多、校对要细致演示法、问题研讨法扫描仪、投影机/网络教室教学内容与过程教学内容老师活动同学活动备注复习提问Windows 系统有较强的多媒体处理和播放功能，Windows 系统自带的文字编辑软件有哪些？Windows 系统典型安装后系统供应了哪些1序 ” 2文字输入法？置导入新课文字是最重要的沟通工具，也是主要的多媒体素材。1在计算机中，你知道有哪些

15、文字的录入手段和方法？2文字资料在计算机中一般是以什么文件格式保存的？讲授新课1对目前常见的文字输入方法进行归纳总结。同学分小组收集使用列表的方式，对比键盘输入、语音输入、资料，填写表格最好有录扫描输入、手写输入等进行直观性对比，对比入设备的的栏目主要有输入法名称、主要硬件设备、平全班沟通实物呈现均输入速度、错误率、易用性、综合评价等。2要求同学为自己或亲戚伴侣选择适合的文字提出参考对象，说输入方法。提示同学从需求动身，结合输入法明选择的理由的特点和参考对象的特点，作出自己的推断。3、提出问题：文字资料在计算机中一般是以什么形式保存的？其文件格式有哪些？同学回答（有条件尽可能同老师以常用文字编

16、辑软件为线索，与同学可以演示）时打开编一道一一列举出常用的文字编辑软件，同时列辑软件窗举出文件可能的存盘格式。如，记事本、写字板、WORD、WPS、网页编辑软件等等。口，现场呈现4、老师补充一些同学很少接触的文档文件格式，如PDF 和网上直接扫瞄的图书格式。老师引导同学看书P33 2.1.2，在黑板上列出文本文件的分类表，由同学将具体的文件格式填写在各个分类的旁边。5华、鹏博士的系列帮助软件。要求同学留意观看软件中的全部文字形式，并思考一下，自己已有学问是否能够制作。6式，并共同其制作方法。7、老师在同学的提示下，列举出各种文本的容器。8、老师打开一张含有各种多媒体元素的网页， 同学看书P34

17、 2.3.1 的内容。稍候，请一位同学按 2.3.1 的步骤将网页中的文字取到WORD 文档中，并保存。9、老师具体介绍扫描仪的性能和操作要领，打开已安装好的OCR 软件，介绍软件的主要操作方法。102.3.2 稿纸的摆放倾斜的修正方法识别后的校对过程保存识别的文字11、同学完成P37 的实践活动。依据教学的环境条件，可以选择个别示范和共同操作。对同学进行个别指导和评价。学习小结 12略？类文件格式观看，思考集体研讨观看，回答看书，操作观看、提问观看实践操作同学归纳、回答安装扫瞄软件购买的CAI软件可以是其它版本的OCR 系统没有扫描仪的可以预备一张带有文字的图片学问扩展作业用现有中文输入法无

18、法输入的文字，你能够把它呈现在多媒体作品中吗？P37 1，2，3章节第3章 图形、图像素材,3.1 3.3图形与图像的分类、显示、存储与压课题图形与图像的分类、显示、存储及压缩课时2教学目标点、难点把握图形、图像的基本概念、格式类型及类型间的相互转换；了解图像压缩的含义与方法；把握图形与图像的基本概念、格式类型列举出常见的各种图形与图像的格式类型并说出转换方法重点是对图形、图像概念的正确理解；难点是能列举出常见的各种图形、图像的格式类型并说出转换方法；演示法、问题研讨法扫描仪、网络教室教学内容与过程复习提问导入新课讲授新课老师活动像的特点；说出猎取文字素材的方法；简要说出扫描仪的性能和操作要领

19、；依据前面所学到的扫描仪的相关学问，试说出猎取图形、图像素材的其它的方法，引出图形、图像素材格式的多样性。结合第一章的内容启发同学说出图形、概念。38 提出问题：试说出影响图像显示效果的出总结同学活动备注查看前面有关图形、图像的图片同学分小组争辩同学依照课本自己归纳总结师生共同探讨法引导同学演示各种颜色模式下图形、图同，选择出最佳效果。引导同学演示在各种辨别率下显示图形 据压缩技术？常用的压缩方法有什么？统一的压缩标准是什么？JPEG MPEG学问，指出其相同点与不同点。选择同学演示选择同学演示相关学问进行思 考，作出回答。分小组进行研讨同学作好记录师生共同列举出图形、图像文件的各种种格式的实

20、例。图像软件的举例。列举出常用的图像巡游与格式转换工具； 列举出从屏幕上捕获图像的方法；列举出图形、图像创作与编辑工具。并打开相应的软件，给出简洁的应用实例。说出图形、图像的概念。接受哪些方法？多媒体数据常用的压缩方法有哪几种？P62 1,2留意总结，思考结合自己平常所用到的相关计算机学问同学归纳、回答事先检查ACDSee、Photoshop、CorelDraw、ImageReadyIIIustrator等软件是否安 预备章节第3章图形、图像素材,3.4Photoshop简介课题Photoshop 简介1把握Photoshop 6.0 2把握Photoshop 6.0 的基本操作； 3了解操作

21、中快捷键的使用；把握Photoshop 6.0 的工具箱； 把握Photoshop 6.0 的基本操作；把握Photoshop 6.0 的基本操作课时2点、难点教学方法重点是要娴熟应用Photoshop 6.0 难点是操作步骤多、难以记忆；演示法、问题研讨法网络机房教学内容与过程老师活动同学活动备注复习提问1在计算机中，你知道有哪些图形、图像的编辑与创作工具？ 2保存的？一般来说，从别处猎取的图片，都要对其做进一步的加工才能应用到多媒体作品制作中。我们前面已经了解了图形、图像的编辑工具，其中Adobe Photoshop计与制作软件，也是进行图像处理最常用的软件。这节课我们来学习Photosh

22、op 中的基本工具及它的一些基本操作。启动Photoshop 析Photoshop 于最基本的工具在讲解前，以提问同学的方式进行。每一种工具都接受实例讲解。3全班沟通对Photoshop 的生疏观看，思考10 分钟上机操作选取工具；绘图工具；文字工具；模糊、锐化工具；依据要求，有重点地进行操作练习4Photoshop 重点讲解：颜色面板；图层面板；通道面板；路径面板；5、Photoshop 的基本操作引导同学参看课本P46P49 的形式启发同学思考、练习：如何调整一个图像的大小？ 如何裁切图像？如何调整图像的色阶和色调？如何利用“历史记录”对图像进行多重恢复？6、师生共同选出优秀的作品，保存在

23、“优秀作品”文件夹中，评出把握最好的小组并予以表扬。7、老师在同学的提示下，一起重复刚才的基本操作。将操作步骤进行总结。8、布置上机操作练习题：要求同学完成P61 进行个别指导和评价。9、师生共同选出优秀的作品，保存在“优秀作品”文件夹中，并予以表扬。给出各浮动面板的名称，要求同学从界面中指出对应的面板表进行竞赛观看，回答集体研讨看书，操作观看、回答留意总结快 Tab 键、Shift+Tab 键的应用预备好调整 以前和调整 以后所需要 1Photoshop 的基本操作有哪 些 ？ 2操作过程中快捷键的使用P623同学归纳、回答章节第3章图形、图像素材,3.5Photoshop实例制作课题Pho

24、toshop 实例制作1娴熟应用Photoshop 6.0 2娴熟完成Photoshop 6.0 的基本操作； 3能够对图像进行特殊效果的设置；1娴熟应用Photoshop 6.0 2娴熟完成Photoshop 6.0 的基本操作；能够对图像进行特殊效果的设置；课时4点、难点重点是要娴熟应用Photoshop 6.0 难点是对一些特殊效果的设置；演示法、问题研讨法试验机房教学内容与过程教学内容复习提问老师活动前面我们学习了Photoshop 6.0 的工具？学习了哪些基本的操作？学的操作？同学活动备注导入新课前面我们已经知道Adobe Photoshop是当今世界全班沟通对上一流的图像设计与制

25、作软件，也是进行图像Photoshop 处理最常用的软件。在上节课我们已经学习了生疏Photoshop 中的基本工具及它的一些基本操作。这节课我们将连续上节课的内容，进行更深化的学习、争辩。讲授新课启动Photoshop 导同学说出Photoshop 界面的主要组成部分以及各部分组成的名称和功能。练习工具箱中各种工具的使用方法。模糊与锐化工具等。以课本上的例题“人的飞天梦”为例进行讲解。老师引导同学参照课本52 操作一思考，回答依据要求进行操作练习起分步实现。操作步骤：肯定要分步制作星空背景；“填充效果”设置参照课本上的实现，并且要将每一个步“滤镜”“杂色”“添加杂色”步骤，同学分骤当中所涉“

26、图像”“调整”组争辩、练习及的特殊效“拼合图层”果的设定方地球与航天飞船融入效果的设计；图像的“变换”效果法肯定要单独把握。“套索”工具的应用“柔化”效果的设置集体研讨“渲染”效果的设置火箭图案融入效果的设计；“选择”通道的应用看书，操作图像的“旋转”效果留意提示学“风格化”效果的设定生对每种效“模糊”效果的设定思考，回答果设计方法图像颜色模式的设定的总结、记忆4)国旗的渐变融入效果设计；“图层蒙版”的应用5)航天飞行员在主题图中的合成；“羽化”效果的应用主题文字的设计；图层的“栅格化”效果图层的“描边”效果4老师要求同学依据刚才的步骤对此实例进行整体地练习，从而对各种效果能娴熟、机敏地思考、

27、回答应用。最终，老师在同学的提示下，一起将主要的操作步骤进行总结。5上机操作练习分组练习、讨老师要求同学完成P61 的实践活动 4，5，6，7。论后，第个小对同学进行指导和评价。组选出一个代表进行竞赛6师生共同选出优秀的作品，保存在“优秀作品”文件夹中，并予以表扬。1请娴熟把握Photoshop 中的基本操作。学习小结2Photoshop 中一些特殊效果的设归纳、总结置。学问扩展文字的特殊效果呈现课后作业P624章节第4章声音素材课 题 教学重点教学难点点、难点音频信号与应用Cool Edit Pro 制作音频信号实例了解音频信号的相关学问；把握Cool Edit Pro Cool Edit

28、Pro实例制作音频信号的方法Cool Edit Pro 实例制作音频信号的方法把握Cool Edit Pro 实例制作音频信号的方法演示法、问题研讨法试验机房课时2教学内容与过程老师活动音频信号已为人们越来越生疏，那么日常生活中我们经常接触到的音频信号有哪些呢？声音是我们日常生活中最主要的沟通方式。在多媒体技术中，音频也是最常用的媒体之一。了解音频信号的相关学问，对于我们把握音频的播放以及制作都有着重要的作用。这次课我们将来学习有关音频信号的基础学问以及如何利用Cool Edit Pro 来录制、加工处理声音。引入新课。引导同学参看课本P63 说明信号的分类。讨影响音频信号质量的因素。老师引导

29、同学参照课本P64 号采样及处理过程。同学活动备注观赏声音素材看书，思考思考、回答全班沟通看书、总结老师将事先预备好的音频文件分别用不同 件格式。Cool Edit 。引导P66CECoolEditPro分步讲解制作实例：设置属性开头录音保存文件剪辑声音混响效果音乐合成作。P83的实践活动。提示同学分步完成操作。设备，并进行简洁的介绍。把握常见音频文件格式；了解声音的输入、输出设备；把握音频信号的录制、编辑与合成；MP3、MIDIP83 1，2集体研讨上机操作同学进行课前准 进行必要的记录上机操作实践操作全班争辩同学归纳、回答扩展知识：MP3、MIDI 文件格式声卡、音箱、耳机等的预备章节第5

30、章动画素材,5.15.2 动画的基础学问、常用动画制作软件简介课题教学目标教学重点教学难点点、难点动画的基础学问与常用动画制作软件简介了解动画的原理和一些基本概念；了解动画的制作方法和制作软件；动画的原理和制作方法动画的制作方法重点是了解动画的基本原理和一些基本概念； 难点是动画的制作方法；演示法、问题研讨法网络教室教学内容与过程老师活动多媒体素材有哪些类型？前面我们学过了其中的哪几种？课时2同学活动备注导入新课 提起动画，我们马上就想起我们经常看的动画片，请同学们举例说明我们所生疏的动画片。其中，我们最生疏的有孙悟空大闹天宫、宝莲灯、星球大战、玩具总动员、猫和老鼠等等。这些动画给我们带来了很

31、多乐趣，那这些动画是怎样制作的呢，你想不想知道它的制作原理和简洁的制作方法呢？讲授新课1动画，引出动画的概念。23观赏动画素材思考，回答启发同学思考、回答问题动画素材准 备 好 后，最好分类进行呈现学问扩展45-1。通过这部分学问的学习，连续5针对同学的回答状况作出归纳总结。67维动画的制作软件，并能够作出简洁的介 绍。看书，思考，回答问题集体研讨观看，思考阅相关材料学习小结学问扩展作业8P88 9启发同学对应说出每种动画格式是由哪种 动画制作软件制作完成的。10、动手试验各种动画制作软件的应用，作一P97 1，2。你所了解的动画的基本原理是什么？你所了解的动画素材通常分为哪几种类型？作？时间

32、线窗口中的“帧、关键帧、中间帧”P97 16思考，争辩观看、思考实践操作同学归纳、回答应事先安装好需要的相关软件。章节第5章动画素材,5.3实例制作课题教学目标动画实例制作了解FLASH MX的相关学问；能应用FLASH MX 作简洁的动画制作；对一些基本的动画效果能娴熟地进行操作；课时2教学重点教学难点点、难点娴熟把握一些基本工具的应用及一些基本动画效果的设置； 能应用FLASH MX 作简洁的动画制作；能娴熟应用所学到的FLASH MX 重点是能娴熟应用基本的工具和基本的动画效果；难点是能够机敏运用所学的学问进行动画创作； 演示法、问题研讨法试验机房教学内容与过程教学内容复习提问老师活动请

33、说出常用的动画制作的软件有哪些？并列表对各种软件作出简要的说明。同学活动备注导入新课前面我学过了动画的制作的软件其中Flash 是美国Macromedia公司出品的矢量图形编辑和动画创作的专业软件，主要应用于网页设计和多 媒体创作等领域，功能格外强大和独特。目前Flash 已成为最流行的二维动画形式。这节课我们来学习FLASH MX的相关学问。讲授新课FLASH MX简介启动运行FLASH 重点强调：的主要用途；场景和舞台：以形象的实例讲解“场景”、“层”、“舞台”的概念并重点讲解如何添加、删除场景以及调整各场景的位置；属性面板：先不做深化争辩，后面做实例时再作具体讲解；同学分小组争辩观看、记

34、忆现场呈现上机练习 将此圆转换成元件，进行简洁的直线运动动画设置。简洁实例制作在前面练习小球直线运动的基础上，要求同学思考如何制作小球的曲线运动动画？介绍“属性”面板的应用。性”面板中“alpha”效果值的设定。 引导同学自己独立练习“线条”、“文本”等效果的设置。综合制作实例按要求上机操作思考，操作观看、思考扩展：元件的概念及其转换方法。扩展；如何插入关键帧和引导层的概念。分步完成：看书、实践操作扩展 引导同学参看课本P94 操作步骤，完成“飞船”元件的制作；蔽”效果的设置。 结合前面的例子，完成“引导层”的添加，进行运动动画设置； 添加“遮挡”效果。课堂综合练习行个别指导和评价。学习小结1

35、重点要求娴熟应用基本的工具和基本的动效 果 ； 2能够机敏运用所学的学问进行动画创作；思考、回答问题上机操作同学思考、归纳学问扩展课后作业“遮挡”效果还有哪些方面的应用？P977，8，9章节第6章视频素材,6.16.2 视频信号、常用视频编辑软件介绍课 题 教学目标视频信号与常用视频编辑软件介绍了解视频信号的相关学问；了解Premiere 的基本功能及使用简介；把握数字视频的MPEG 压缩标准；课时2教学重点教学难点点、难点了解什么是视频、数字视频的MPEG 压缩标准以及Premiere 的基础学问数字视频的MPEG 压缩标准重点是理解什么是视频，把握Premiere 的基础学问； 难点是理解

36、数字视频的MPEG 压缩标准；演示法、问题研讨法网络教室教学内容与过程教学内容老师活动同学活动备注复习提问什么是音频信号？请说出音频信号的编码过看书、归纳总结程。导入新课随着生活水平的提高，在多媒体技术中，视频已成为人们生活与消遣不行缺少的部分，也成为最常用的媒体之一。了解视频信号的相关知识，尤其是把握视频信号的猎取与编辑都有着重要的作用。这次课我们将学习有关视频信号的基础学问以及视频编辑软件Premiere 的基础学问。讲授新课1 开门见ft地提出问题：什么是视频？启发学观赏视频素材生回答：电视信号属于视频信号吗？还有其它形式的视频信号吗？试举出具体的例子。思考，回答最终播放一段视频，给出视

37、频的定义。2 联系前面音频信号的编码过程，参照课本看书、思考P98 的内容研讨视频信号的编码过程。3 师生共同探讨视频的MPEG 压缩标准，并且扩充JPEG （静态图像压缩标准全班沟通扩充有关JPEG 知的有关内容。且列表说出两者之间的区分。识4 老师引导同学回答计算机中常见的数字视各种视频频卡的种类。如条件允许，最好预备好各种观看、记录板卡的准板卡给同学呈现并且现场进行功能简介。备工作老师具体介绍Adobe Premiere 的特点和基出学习这一软件的重要性。老师引导同学参看课本P101 的相关内容， 学习Adobe Premiere 的简洁应用，重点练 用；Premiere菜单的使用。师生

38、共同探讨以下操作：如何在Premiere 中创建一个新的项目文件？如何设置有关的系统属性？ 如何在时间线上装配素材？先思考P121 的实践活动。为后面上机操作打好基础。观看、思考分组争辩、上机操作同学进行课前准 进行必要的记录上机操作实践操作老师向同学呈现视频素材，共同争辩视频频猎取工具现场猎取。什么是视频？如何猎取视频？Adobe Premiere的基本功能是什么？JPEG 静态图像压缩标准P121 1，2观看、争辩同学归纳、回答视频猎取工具的预备章节第6章视频素材,6.3Premiere实例制作课 题 Premiere 实例制作制作一个视频片段把握素材的装入，图片素材的排列等基本操作；把握

39、素材之间的转场过渡，加入一些特殊效果；把握视频片段的制作及导出课时2教学难点点、难点各视频素材之间特殊效果的设定重点是把握Premiere 中简洁的基本操作；alpha 演示法、问题研讨法试验机房教学内容与过程老师活动什么是视频信号？请说出视频信号的猎取方式。上一节课，我们已经了解了视频信号的相关学问，学习了有关视频信号的基础学问以及视频编辑软件Premiere 的基础学问。这节课，我们将应用Premiere 来编辑一段简洁的视频片段。在学过的一些基本操作的基础上，将学习一些素材之间过渡的特殊效果。求。（练习使用。新的项目文件，导入视频素材，进行 “系统属性”的设置。图片素材如何在不同轨道上排

40、列；同学活动思考、回答观赏视频素材上机操作观看、推断备注视频素材的预备工作素材之间简洁的转场过渡效果设定。老师引导同学参看课本P110的相关内容，思考、操练习前六步操作。老师具体讲解以下操作：如何进行视频片段的剪辑（“入点”、 “出点”的设置）？如何添加“字幕”标题文件？如何添加“声音”片段？如何导出视频文件？要求同学结合老师讲授的学问，参照课本看书、操上的例题完成剩余的操作老师进行个别评价、指导。老师要求同学分析P121的实践活动3的要分组争辩上机求，分小组进行争辩，进行竞赛，选出优胜 作小组，加分予以鼓舞。要求同学思考P121的实践活动1和2，上上机操机进行操作练习老师进行个别辅导查看同学

41、把握状况。将同学保存的作品进行呈现，师生共同选观看、争辩出优秀的作品，保存在“优秀作品”文件夹中，并予以表扬。学习小结如何进行视频片段的剪辑？如何添加“字幕”标题文件？如何添加“声音”片段？如何导出视频文件？同学归纳、回答学问扩展课后作业视频布局运动效果的设定P1213章节课题教学目标教学重点 教学难点 点、难点 教学方法教具使用第7章多媒体系统开发与应用 7.1 7.5 多媒体作品的开发及Authorware 的用多媒体作品的开发及Authorware 的使用课时2理解多媒体应用系统的开发原则把握多媒体作品开发的基本过程以及用Authorware 本方法；了解多媒体开发工具的分类。把握多媒体

42、作品开发的基本过程及用Authorware 软件开发多媒体作品的方法。运用Authorware 软件开发多媒体作品的方法重、难点是多媒体作品的创作过程演示法、问题研讨法扫描仪、投影机/网络教室教学内容与过程老师活动我们在前面的学习中学习了哪些多媒体素材的制作方法？了素材，目的是为了制作多媒体作品， 1你知道多媒体作品是如何开发的吗？2制作多媒体作品的软件有哪些？是如何制作的？老师引导同学看P122 7.1 的开发原则：接受超文本结构选择合适的编著工具完善人机交互界面老师引导同学看P123 7.2 作过程：编写脚本收集和整理素材构建程序框架并添加素材程序调试和分发P124 7.3 分类：基于时间

43、的多媒体创作工具：例如：Director 和Action 等基于图标的多媒体创作工具例如：Authorware 和 IconAuthor 等基于页或卡片的多媒体创作工具同学活动回答观看、理解备注物呈现例如：ToolBook、HyperCard 和 PowerPoint4P124 7.4Authorware本功能：5、老师介绍 Authorware 的使用并操作、演示：Authorware主界面介绍：EditViewInsertModify、CommandsWindowHelp。工具栏：新建、打开、全部保存、导入、运行、运行程序把握面板、函数窗口、变量列表。图标：显示、运动、擦除、等待、定向设计

44、、框架、决策、交互、计算、群组、数字化电影、声音、视频、开头与结束、调色板编辑窗口、背景及其他初步设置： ModifyFileProperties打开相应软件观看观看演示辨别率窗口大小观看、记忆演示背景色特殊动画过渡效果（3）文本、图形、图像的载入：文本的编辑、插入及格式化：编辑文本、演示插入文本、格式化文本演示绘制图形：图形绘制方法、图形填充与边框颜色演示插入图像：引入图片、图片重叠声音与视频：引入声音、加入视频动画效果：Directto、Directto、DirecttoGridPathendPathtopoint五种。交互方式的实现：按钮交互的使用方法学习小结1多媒体开发的创作过程及工具

45、分类？同学归纳、回答2Authorware 各工具按钮的含义？学问扩展你还看到过哪些多媒体工具？会不会简洁操作？作业P1441，3章节第7章Authorware实例制作,7.6Authorware实例制作课题教学目标Authorware 实例制作把握素材之间的转场过渡效果的设置；把握程序框架的设计方法。课时2教学重点 教学难点 点、难点 教学方法教具使用把握文本、声音、图片、按钮的加入等基本操作； 把握素材之间的转场过渡效果的设置重点是把握Authorware 中简洁的基本操作；难点是布局的设计、以及素材之间的转场过渡效果的设置。演示法、问题研讨法扫描仪、投影机/网络教室教学内容与过程教学内容

46、复习提问教 师 活 动 12Authorware 各工具按钮的含义？ 3Authorware 同学活动备同学观看软件进行回答导入新课我们已经了解了Authorware 的有关学问，学习了有关Authorware 的一些基本操作。这节课我们将应用Authorware 来设计一个实例那么：实例中程序框架如何设计？框架中相应的功能如何来设计实现呢？讲授新课利用Authorware 来制作一个呈现航天历史的多媒体软件作品。Authorware P133 7-15 所示的程序框架结构。六大模块：封面及导言主菜单部分境外飞天历史部分神舟系列部分飞船原理演示部分神五飞天纪实部分设计封面及导言：导入素材光盘中

47、的“旁白.mp3”声音文件； 导入素材光盘中的主题页面图片；设计主菜单部分：设置主菜单部分如图 7-20 框架图标；设置图片为素材光盘中相应图片，并设交互解、动手做观看、练习观看、练习前透亮模式为Alpha 透亮模式、交互后不透明；文本均为transparnt 一般透亮；全部交互类型均为热对象交互；并依据图 7-21 效果图来设置位置和效果。4 设计境外飞天历史部分：设置境外飞天历史部分如图7-22 和图7-24 框观看、练习架图标；设置图片为素材光盘中相应图片，视频为素材光盘中的视频文件，依据图7-23 和图 7-25效果图来设置位置和效果。5 设计神舟系列部分：设置神舟系列部分为如图 7-26、图7-27、图 7-28 所示的框架结构。观看、练习设置神舟一号、二号、三号、四号、五7-297-307-317-327-33 所示的界面效果。6 设计飞船原理演示部分：设置飞船原理演示部分为如图 7-34 所示的框观看、练习架结构；设置飞船原理演示部分为如图 7-35 所示的效果。7 设计神五飞天纪实部分：7-36 所示7-37 7-38 所示的导航图标属性；观看、练习设置四个分支中的视频分别为素材光盘中的视频文件；设置“返回”按钮，按钮设置为如图7-39、7-40 所示的属性。8在主菜单群组中设置一个退出程序的按效7-41。观看、练习学习小结1文本、声音、图片、按钮