《送给盲婆婆的蝈蝈》教案_第1页
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文档简介

1、Word 送给盲婆婆的蝈蝈教案 课时 篇一 一、指名朗读课文。 指导书写。 篇二 野：“里”的最终一笔改为提。 喜：下面的口要比上面的口大些。 替：左上的第四笔是点，第八笔是捺，日稍扁些。 难：“又”的最终一笔改为点。 当堂巩固。 篇三 1、指名背诵课文。 2、依据课文内容填空。 （1）、（）地提回了一只（）的蝈蝈，（）滋滋地送给了（0家的（）婆婆。 （2）、歌声会领您走进（），（）小溪流淌的（）。歌声会把您带回（），相起往日（）的（）。 （3）、婆婆，婆婆，这是一只会（）的蝈蝈，在我（）的时候，就让它（0我给您（）。 课时 篇四 一、揭示课题。 1、板书课题，齐读。 2、释题：蝈蝈是一种身体

2、绿色，能发出悦耳声 音的昆虫，盲婆婆指失明的老年妇女。 初读课文。 篇五 1、朗读课文，找诞生字。 2、教同学字。 生字 读音 部首 笔画 组词 笔顺 盲喜邻替野童 难忘 3、理解词语。 喜滋滋：高兴的样子 邻居：住家接近的人或人家 田野：有农田的野外地区 欢快：高兴和欢乐 童年：儿童时代 清波：碧清的水 4、指名分节朗读课文。 课时 篇六 一、复习回顾。 书空下列字的笔顺，并组词。 盲喜邻替野童难忘 指导背诵课文。 篇七 1、听课文录音。 2、指名读，引导背。 3、自由练背。 4、同桌互背，老师抽背。 当堂巩固。 篇八 完成习字册上的描红练习。 教学要求 篇九 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课15个生字，其中田字格上的5个只识不写。熟悉1个偏旁。理解由生字组成的

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