高中生物必修二知识点归纳总结文档3

1、高中生物必修二学问点总结 第1 章.遗传因子的发觉 第1,2 节孟德尔的豌豆杂交试验一,相对性状一些符号：亲本： “P” 杂交： “” 父本：“” 母本：“” 性状：生物体所表现出来的的形状特点,生理生化特点或行为 方式等；相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型；1,显性性状与隐性性状显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交,隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交,F1 表现出来的性状；F1 没有表现出来的性状；（附：性状分别：在杂种后代中显现不同于亲本性状的现象）2,显性基因与隐性基因显性基因：把握显性性状的基因；隐性基因：把握隐性性状的基因；附：性状分别：在杂种后代中显现不同于亲本性状的

2、现象第 1 页,共 49 页基因：把握性状的遗传因子（DNA 分子上有遗传效应的片 段）等位基因：准备一对相对性状的两个基因（位于一对同源染色 体上的相同位置上）；3,纯合子与杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳 定的遗传,不发生性状分别）：显性纯合子（如AA 的个体）隐性纯合子（如 aa 的个体）杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能 稳固的遗传,后代会发生性状分别）4,表现型与基因型表现型：指生物个体实际表现出来的性状；基因型：与表现型有关的基因组成；（关系：基因型环境表现型）5,杂交与自交杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程；自交：基因型相同的

3、生物体间相互交配的过程；（指植物体中自 花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）附：测交：让F1 与隐性纯合子杂交；（可用来测定F1 的基因型,第 2 页,共 49 页属于杂交）二,孟德尔试验成功的缘由：（1）正确选用试验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉）,自然状态下一般是纯种具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的争论（从简洁到复杂）（3）对试验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计试验程序：假说三,孟德尔豌豆杂交试验（一）一对相对性状的杂交：-演绎法基因分别定律的实质：在减数分裂形成配子过程中,等位基因 伴同源染色体的分开而分别,分别进入到两个配子中,独立地随配 子遗传给后代第

4、 3 页,共 49 页（2）两对相对性状的杂交：基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分别的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合；4.对自由组合的验证 测交YyRr yyrr 配子 YR Yr yR yr 1: 1: 1: 1 5.孟德尔遗传规律再发觉1909 年 丹麦 约翰逊遗传因子基因表现型：生物个体表现出来的性状基因型：与表现型相关的基因组成第 4 页,共 49 页等位基因：把握相对性状的基因第2 章.基因和染色体的关系 第1 节减数分裂一,减数分裂的概念减数分裂：进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式；在减数分裂过程中,染色体只复制一

5、次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞 削减一半；（注：体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同；）二,减数分裂的过程同源染色体：形状和大小都相同,一条来自父亲,一条来自母亲联会：同源染色体两两配对的现象四分体：每对同源染色体含有四个染色单体1,精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）第 5 页,共 49 页间期：染色体复制包括DNA 复制和蛋白质的合成；前期：同源染色体两两配对（称联会）,形成四分体；四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换；中期：同源染色体成对排列在赤道板上后期：同源染色体分别；非同源

6、染色体自由组合；末期：细胞质分裂,形成 2 个子细胞；减数其次次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱；中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上；后期：姐妹染色单体分开,成为两条子染色体；并分别移向细胞两极；末期：细胞质分裂,每个细胞形成 成4 个子细胞；2 个子细胞,最终共形第 6 页,共 49 页2,卵细胞的形成过程：卵巢第 7 页,共 49 页3,精子与卵细胞的形成过程的比较四,留意：（1）同源染色体：形状,大小基本相同；一条来自父方,一条来自母方；（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞 相同；因此,它们属于体细胞,通过有丝分裂的方式增殖,但它们又可以进行减数分裂形成生

7、殖细胞；（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂 , 缘由是同源染色体分别并进入不同的子细胞；所以减数其次次分裂过程中无同源染色体；（4）减数分裂过程中染色体和DNA 的变化规律（5）减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n 对同源染色体,就：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成 2.种精子（卵细胞）；它的1 个精原细 胞进行减数分裂形成2 种精子；它的1 个卵原细胞进行减数分裂形 成1 种卵细胞；5,受精作用的特点和意义受精作用：卵细胞和精子相互识别融合成受精卵的过程特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别,融合成为受精卵的 过程；精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精

8、子的细胞核 就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又复原到体细 胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞；意义：减数分裂和受精作用对于保护生物前后代体细胞中染色 体数目的恒定,对于生物的遗传和变异具有重要的作用；第 9 页,共 49 页1,细胞质是否均等分裂：不均等分裂 的形成 减数分裂中的卵细胞2,细胞中染色体数目：如为奇数 减数其次次分裂（次级精母细胞,次级卵母细胞,减数其次次分裂后期,看一极）如为偶数 有丝分裂,减数第一次分裂3,细胞中染色体的行为：有同源染色体 一次分裂联会,四分表达象,同源染色体的分别无同源染色体 减数其次次分裂 有丝分裂,减数第 减数第一次分裂4,姐妹

9、染色单体的分别：一极无同源染色体 减数其次次分裂后期一极有同源染色体 有丝分裂后期第 10 页,共 49 页留意：如细胞质为不均等分裂,就为卵原细胞的减或减的 后期；例：判定以下细胞正在进行什么分裂,处在什么时期？第 11 页,共 49 页其次节 基因在染色体上一,萨顿假说：基因和染色体行为存在明显的平行关系；运用方法：类比推理法2,基因在燃烧肉体上的试验证据基因在染色体上线性排列三,孟德尔遗传规律的现代说明分别规律的实质是：杂合体的细胞中,位于同一对同源染色体上的等位基因,具有确定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分别,分别进入到两个配子中,独立的随配

10、子遗传给后代；基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分别或组合是互不干扰的；在减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分别,非同源染色体上的非等位基因自第 12 页,共 49 页由组合；第3 节 伴性遗传伴性遗传：遗传把握基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联；1.人类红绿色盲症（道尔顿症）伴 X 隐形遗传伴X 隐性遗传特点.男性患者多于女性患者.交叉遗传（男 Xb女 Xb男）.隔代遗传（1.3 代患病,2 代正常）.女患者的父亲和儿子都患病类型：果蝇白眼,血友病第 13 页,共 49 页二.抗维生素D 佝偻病 伴X 显性遗传伴X 显性遗传特点：女性患者多于男

11、性患者：代代遗传,连续遗传：男性患者的母亲和女儿都患病类型：钟摆型眼球震颤第 14 页,共 49 页3.伴Y 染色体遗传特点：全是男性患者：父传子,子传孙类型：外耳道多毛症4.家系图特注: 第 15 页,共 49 页色盲男孩：后代中色盲的男孩男孩色盲：男孩中找色盲口诀：无中生有为隐形隐性遗传看女病父子患病为伴性有中生无为显性显性遗传看女病母女患病为伴性第三章 基因的本质 第一节DNA 是主要的遗传物质一.对遗传物质的早期估量蛋白质是遗传物质的主导位置2,DNA 是主要的遗传物质1DNA 是遗传物质的证据（1）肺炎双球菌的转化试验过程和结论第 16 页,共 49 页S 型：含多糖荚膜,菌落光滑,

12、有毒 性R 型：不含多糖荚膜,菌落粗糙,无毒 性推论：加热杀死的S 型菌中必定存在一种活性因子,将R 型菌转化成S 型活 菌（2）噬菌体侵染细菌试验的过程和结论第 17 页,共 49 页第 18 页,共 49 页2DNA 是主要的遗传物质（1）某些病毒的遗传物质是RNA （2）绝大多数生物的遗传物质是 DNA 四.绝大多数生物的遗传物质是DNA,少数的遗传物质是RNA,（SARS,HIV烟, 草花叶病毒）DNA是主要的遗传物质 其次节 DNA 分子的结构第 19 页,共 49 页一.DNA 双基因螺旋结构模型构 建沃森 克里克1.威尔金斯,DNA 衍射图谱 DNA 是螺旋结构2.外侧：磷酸和脱

13、氧核糖内侧：碱基3.查哥夫：腺嘌呤（A）和胸腺嘧啶T相等 相等 A 和T 配对,C 和G 配 对 二,DNA 的结构1,DNA 的组成元素：C,H,O,N,P 胞嘧啶C和鸟嘌呤G 2,DNA 的基本单位：脱氧核糖核苷酸（4 种）3,DNA 的结构：由两条,反向平行的脱氧核苷酸链回旋成双螺旋结构；外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架；内侧：由氢键相连的碱基对组成；碱基配对有确定规律：一一对应关系 对原就）AT；G C；（碱基互补配第 20 页,共 49 页4特点 稳固性：DNA 分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的次序稳固不 变多样性：DNA 分子中碱基对的排列次序多种多样（主要 的）,碱基的数目

14、和碱基的比例不同特异性：DNA 分子中每 个第3 节 DNA 的复制DNA 都有自己特定的碱基对排列次序1,试验证据 半保留复制1,材料：大肠杆菌2,方法：同位素标记法（示踪法）二,DNA 的复制第 21 页,共 49 页1场所：细胞核,线粒体,叶绿体2时间：细胞分裂间期；（即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）3基本条件：模板：开头解旋的DNA 分子的两条单链（即亲代 DNA 的两条链）；原料：是游离在细胞中的能量：由ATP 供应；4 种脱氧核苷酸；酶：DNA 解旋酶,DNA 聚合酶等；4.过程：解旋供应模板细胞供能（ATP）,在解旋酶的作用,氢键断裂,形成两条脱氧核苷酸的母链合成子链以每

15、条母链为模板,利用核苷酸为原料,依据碱基互补原就,在DNA 聚合酶的作用下,形成互补子链形成子代DNA 随着模板解旋,子链延长,母链和子链形成双螺旋5.结果：一个DNA 分子形成两个完全相同的 DNA 分子 6.特点：边解旋边复制；半保留复制第 22 页,共 49 页7原就：碱基互补配对原就8精确复制的缘由：特别的双螺旋结构为复制供应了精确的模板 ; 碱基互补配对原就保证复制能够精确进行；9意义：将遗传信息从亲代传给子代,从而保持遗传信息的连续性第四节基因是有遗传效应的DNA 片段 一,基因的定义：基因是有遗传效应的 DNA 片段 二,DNA 是遗传物质的条件：a,能自我复制b,结构相对稳固c

16、,储存遗传信息d,能够把握性状；3,DNA 分子的特点：多样性,特异性和稳固性；第4 章 基因的表达 第1 节基因指导蛋白质的合成1,RNA 的结 构：第 23 页,共 49 页1,组成元素：C,H,O,N,P 2,基本单位：核糖核苷酸（4 种）3,结构：一般为单链二,基因：是具有遗传效应的三,基因把握蛋白质合成：1,转录：DNA 片段；主要在染色体上（1）概念：在细胞核中,以DNA 的一条链为模板,依据碱基互补配对原就,合成RNA 的过程；（注：叶绿体,线粒体也有转 录）（2）过程：解旋：DNA 解旋,碱基得以暴露配对：以DNA 一条链为模板,游离的核糖核苷酸,与 DNA 分子上的碱基互补配

17、对,形成氢键连接：新结合的核糖核苷酸与正在合成的RNA 连接,形 成mRNA 释放：mRNA 从DNA 上释放,DNA 双链回 复（3）条件：模板：DNA 的一条链（模板 链）第 24 页,共 49 页原料：4 种核糖核苷酸能量：ATP 酶：解旋酶,RNA 聚合酶等（4）原就：碱基互补配对原就（A U,T A,G C,CG）（5）产物：信使RNA（mRNA）,核糖体RNA（rRNA）,转运RNA（tRNA）2,翻译：（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA 为模板,合 成具有确定氨基酸次序的蛋白质的过程；（注：叶绿体,线粒体也有翻 译）（2）碱基（4 种）1 个碱基一个氨基酸 4 种

18、14=4 2 个碱基 1 个氨基酸 16 种4 4=16 3 个碱基 1 个氨基酸 64 种4 4 4=64 （3）转运RNA（mRNA）：概念：mRNA 上3 个相邻的碱基打 算碱基又称为1 个密码子. 特点：专一性1 个氨基酸；每3 个这样的第 25 页,共 49 页简并性：一种氨基酸对应多个密码子通用性：生物界公用一套密码子密码子（64 个）起始密码：AUG,GUG 终止密码：UAA,UAG,UGA 注：准备氨基酸的密码子有（4）过程：61 个,终止密码不编码氨基酸；（5）条件：模板：mRNA 原料：氨基酸（20 种）能量：ATP 酶：多种酶搬运工具：tRNA 装配机器：核糖体（5）原就

19、：碱基互补配对原就（6）产物：多肽链（Error. 蛋白质）3,与基因表达有关的运算基因中碱基数：mRNA 分子中碱基数：氨基酸 数=6：3：1 第2 节基因把握生物的性状1,中心法就及其进展1,提出者：克里克2,内容：遗传信息可以从DNA 流向DNA,即DNA 的自我复制；也可以从DNA 流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译；但是,遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质,也不能从蛋白质流向DNA 或RNA；近些年仍发觉有遗传信息从RNA 到RNA（即RNA 的 自第 27 页,共 49 页我复制）也可以从RNA 流向DNA（即逆转 录）；二,基因把握性状的方式：1.间接把握：通过把握酶

20、的合成来把握代谢过程,进而把握生物的性状；如白化病等；（1）豌豆的圆粒和皱粒（2）白化病（aa）（常染色体隐形病）第 28 页,共 49 页2.直接把握：通过把握蛋白质结构直接把握生物的性状；如囊性纤 维病,镰刀型细胞贫血等；（1）囊性纤维病（2）镰刀型贫血症注：生物体性状的多基因因素：基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用,共同地精细的调控生物体的性状；第 29 页,共 49 页三. 基因与基因之间基因与基因产物之间基因与环境之间四.细胞质基质相互作用,关系复杂描述线粒体与叶绿体中的 DNA 半自主自我复制转录和翻译出蛋白质（核糖体）细胞核基因：父母各占一半质基因：

21、母亲供应细胞质遗传只与母亲有关第5 章 基因突变及其他变异第1 节基因突变和基因重组一,生物变异的类型1,不行遗传的变异（仅由环境变化引起）第 30 页,共 49 页2,可遗传的变异（由遗传物质的变化引起）基因突变基因重组染色体变异2,可遗传的变异（一）基因突变1,概念：DNA 分子中发生碱基对的替换,增加和缺失,而引起的基因结构的转变,叫做基因突变；2.实例：镰刀型细胞贫血症3,缘由：物理因素：X 射线,紫外线,r 射线等；化学因素：亚硝酸盐,碱基类似物等；生物因素：病毒,细菌等；第 31 页,共 49 页4,特点：a,普遍存在b,随机性（基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；基因突变可

22、以发生在细胞内的不同的部位上）；c,低频性d,多数有害性f,不定向性DNA 分子上或同一DNA 分子的不同注：体细胞的突变不能直接传给后代,生殖细胞的就可能5,意义：它是新基因产生的途径；是生物变异的根原先源；是生物进化的原始材料；（二）基因重组1,概念：是指在生物体进行有性生殖的过程中,把握不同性状的基因的重新组合；2,类型：a,非同源染色体上的非等位基因自由组合第 32 页,共 49 页b,四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换3.意义：产生新基因型对生物进化有重要意义生物体的变异来源之一第2 节染色体变异 一,染色体结构变异：实例：猫叫综合征（5 号染色体部分缺失）染色体结构发生转变,是位于

23、染色体上的基因的数目和排列次序发生转变,从而引起性状变异二,染色体数目的变异第 33 页,共 49 页1,类型个别染色体增加或削减：实例：21 三体综合征（多1 条21 号染色体）以染色体组的形式成倍增加或削减：实例：三倍体无子西瓜二,染色体组（1）概念：细胞中一组非同源染色体,在形状和结构上各不相同,但又相互和谐生物的生长发育遗传和变异（2）特点：一个染色体组中无同源染色体,形状和功能各不相同；一个染色体组携带着把握生物生长的全部遗传信息；由受精卵发育而来的个体多倍体植物的特点：茎秆粗大,叶,种子果实较大,养分程度较高原理：染色体变异优缺点：培养出的植物器官大,产量高,养分丰富,但坚固率低,

24、成熟迟；第 34 页,共 49 页（3）染色体组数的判定：染色体组数= 细胞中形状相同的染色体有几条,就含几个染色体 组染色体组数= 基因型中把握同一性状的基因个数3,单倍体体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 三,染色体变异在育种上的应用1.多倍体育种：低温处理；：秋水仙素处理秋水仙素的原理：抑制纺锤丝的形成,染色体不移向细胞两极,染 色体数目加倍应用：三倍体西瓜第 35 页,共 49 页原理：染色体变异优缺点：培养出的植物器官大,产量高,养分丰富,但坚固率低,成熟迟；2.单倍体育种：方法：花粉药离体培养原理：染色体变异实例：矮杆抗病水稻的培养第 36 页,共 49 页单倍体的特点：弱小；

25、高度不育优缺点：后代都是纯合子,自交后代不发生性状分别,能够稳固遗传明显缩短育种年限,但技术较复杂；附：育种方法小结第 37 页,共 49 页试验：低温诱导植物染色体数目 试验原理：进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞,在有丝分裂后 期,染色体的着丝点分裂,子染色体在纺锤丝的作用下,分别移向两极,最终被平均支配到两个子细胞中去；用低温处理植物分生组织细胞,能够抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被拉向两极,使细胞也不能分裂成两个子细胞；结果,植物细胞染色体数目发生变化；材料用具：洋葱或大葱,蒜均为二倍体,体细胞中染色体数为 16,培养皿,滤纸,纱布,烧杯,镊子,剪刀,显微镜,载玻片,盖玻片,冰箱,卡

26、诺氏液,改良苯酚品红染液,体积分数为 分数为95%的酒精溶液试剂及用途：1卡诺氏液：固定细胞形状；15%_的盐酸溶液,体积295%酒精：冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液；第 38 页,共 49 页3解离液：质量分数为15%HCI 和体积分数 为组织中的细胞分别开95%酒精1:1 混合使4清水：洗去解离液,防止解离过度,便于染色；5改良苯酚品红染液：使染色体着色；试验步骤：（1）培养根尖：将洋葱放在装满清水的广口瓶,让洋葱的底部接触水面；（2）低温诱导：待洋葱长出1cm 左右的不定根时,将整个装置放入冰箱的低温室（4）内,诱导培养36 小时；（3）固定细胞形状：剪去诱导处理的根尖约,放入卡诺氏液中浸

27、泡小时,以固定细胞的形状,然后用体积分数约 95的酒精冲洗2 次；（4）制作装片：取固定好的根尖,进行解离；漂洗；染色；制片 4 个步骤,具体操作方法与 “ 观看植物细胞的有丝分裂” 试验相同；（5）观看装片：先用低倍镜查找染色体形状较好的分裂相；视野中既有正常的二倍体细胞,也有染色体数目发生转变的细胞,发生染色体数目变化的细胞中染色体数目可能为正常细胞的两倍；确认某个细胞发生染色体数目变化后,再用高倍镜观看；第五节人类遗传病第 39 页,共 49 页一,人类遗传病与先天性疾病区分：遗传病：由遗传物质转变引起的疾病；（可以生来就有,也可以后天发生）先天性疾病：生来就有的疾病；（不愿定是遗传病）

28、2,人类遗传病产生的缘由：人类遗传病是由于遗传物质的转变而引起的人类疾病3,人类遗传病类型（一）单基因遗传病1,概念：由一对等位基因把握的遗传病；2,缘由：人类遗传病是由于遗传物质的转变而引起的人类疾病 3,特点：呈家族遗传,发病率高（我国约有 20%-25%）4,类型：（2）多基因遗传病1,概念：由多对等位基因把握的人类遗传病；2,常见类型：腭裂,无脑儿,原发性高血压,青少年型糖尿病等第 40 页,共 49 页（三）染色体反常遗传病（简称染色体病）1,概念：染色体反常引起的遗传病；2,类型：四,遗传病的监测和预防包括数目反常和结构反常）1,产前诊断：胎儿产生前,医生用特地的检测手段确定胎儿是

29、否患 某种遗传病或先天性疾病,产前诊断可以大大降低病儿的产生率2,遗传询问：在确定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和进展五,试验：调查人群中的遗传病留意事项：1,调查遗传方式 在家系中进行2,调查遗传病发病率 在广大人群随机抽样注：调查群体越大,数据越精确6,人类基因组方案：是测定人类基因组的全部DNA 序列,解读其中包含的遗传信息；需要测定22+XY 共24 条染色 体第 41 页,共 49 页启动：1990 年,完成于2022 年 中国（1.0%）测序工作：任由亿个碱基对 万个基因第6 章从杂交育种到基因工程第1 节杂交育种与诱变育种一,各种育种方法的比较：选择育种：周期长,选择范畴有限

30、杂交育种：把两个或两个以上的品种的优良性状集合起来,产出新的品种诱变育种：利用物理因素和化学因素,作用与生物,使生物发生基因突变第 42 页,共 49 页第2 节基因工程及其应用 一,基因工程1,概念：基因工程又叫基因拼接技术或DNA 重组技术；通俗的说,就是依据人们意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状；2,原理：基因重组3,结果：定向地改造生物的遗传性状,获得人类所需要的品种；二,基因工程的工具1,基因的 “ 剪刀 ” 限制性核酸内切酶（简称限制酶）（1）特点：具有专一性和特异性,即识别特定核苷酸序列,切割特定切点；（2）作用

31、部位：磷酸二酯键（4）例子：EcoRI 限制酶能专一识 别GAATTC 序列,并 在G 和A 之间将这段序列切开；第 43 页,共 49 页（5）切割结果：产生2 个带有黏性末端的DNA 片断；（6）作用：基因工程中重要的切割工具,能将外来的 DNA 切断,对自己的DNA 无损害；注：黏性末端即指被限制酶切割后露出的碱基能互补配对；2,基因的 “ 针线 ” DNA 连接酶（1）作用：将互补配对的两个黏性末端连接起来,使之成为一个完整的DNA 分子；（2）连接部位：磷酸二酯键3,基因的运载体（1）定义：能将外源基因送入细胞的工具就是运载体；（2）种类：质粒,噬菌体和动植物病毒；三,基因工程的操作

32、步骤1,提取目的基因2,目的基因与运载体结合3,将目的基因导入受体细胞4,目的基因的检测和鉴定四,基因工程的应用1,基因工程与作物育种：转基因抗虫棉,耐贮存番茄,耐盐碱棉花,第 44 页,共 49 页抗除草作物,转基因奶牛,超级绵羊等等2,基因工程与药物研制：干扰素,白细胞介素,溶血栓剂,凝血因子,疫苗3,基因工程与环境爱惜：超级细菌五,转基因生物和转基因食品的安全性两种观点是：1,转基因生物和转基因食品担忧全,要严格把握2,转基因生物和转基因食品是安全的,应当大范畴推广；第6 章生物的进化 第1 节生物进化理论的进展 1,拉马克的进化学说1,理论要点：用进废退；获得性遗传2,进步性：认为生物

33、是进化的；二,达尔文的自然选择学说1,理论要点：自然选择（过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存）2,进步性：能够科学地说明生物进化的缘由以及生物的多样性和适应性；第 45 页,共 49 页3,局限性：不能科学地说明遗传和变异的本质；自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的说明；（对生物进化的说明仅局限于个体水平）三,现代达尔文主义（一）种群是生物进化的基本单位（生物进化的实质：种群基因频率的转变）1,种群：概念：在确定时间内占据确定空间的同种生物的全部个体称为种群；特点：不仅是生物繁殖的基本单位；而且是生物进化的基本单位；2,种群基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因构成了该种群的基因库3,基因（型）频率的运算：按定义运算：例1：从某