习作：听来的故事课件

1、传话游戏 每组派5名同学参赛，依次将老师的口令悄悄地传给下一个人。传话又快又准的那一组获胜。 狡猾的大灰狼学着兔妈妈的样子唱歌。 传话内容 同学们听得认真，才说得完整。我们已经是三年级的学生，也要学着把句子写完整。那么，怎样的句子算是完整的句子呢？就是要写清楚“谁在干什么”，“什么事物怎么样”。 孔融让梨听故事你会讲述听来的故事吗？ 孔融从小聪慧敏捷，很有教养，有一天，兄弟们一起吃一盘梨，哥哥让他先拿，他只拿一个最小的，父母问为什么，他回答：“我年纪小，应该拿小的，大的留给哥哥们吃。”父母又问：“弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”说感悟 这个成语故事比喻一个

2、人说话、行动前后抵触，不一致。听来的故事 一个炎热的中午，妈妈为我和姐姐端上来一盘西瓜，我赶忙上前拿了一块最大的西瓜，看到我的举动，妈妈无奈地摇了摇头，但我还是不管不顾地吃了起来。晚上，妈妈给我讲了一个故事，使我对中午的抢西瓜后悔不已。 妈妈讲：孔融从小聪慧敏捷，很有教养。有一天，兄弟们一起吃一盘梨。哥哥让他先拿，他只拿一个最小的。父母问为什么。他回答：“我年纪小，应该拿小的，大的留给哥哥们吃。”父母又问：“弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。” 听完这个故事，我的脸红了，不好意思地低下了头，我对妈妈说：“妈妈，我错了。我以后一定学习孔融尊重长辈、爱护幼小，先人

3、后己的良好品格。”妈妈对我满意地点了点头。听来的故事习作：写作指导： 1.时间、地点、人物 什么时间、在哪里、听谁说的事。 时间：一个夏日的晚上、上周末、昨天、星期日 地点：奶奶家、放学的路上、学校、电视机前 人物：我和奶奶、我和爸爸、妈妈、老师、同学作文三部曲结尾中间开头 好的开头能让文章增色不少。这篇习作，最常用的开头方式是总写开头，也可以用些新颖别致的开头方式，如：引用、声音、悬念等开头方式。 开头 中间写故事的部分，千万不能照着故事书来抄。一定要是自己听后，用自己的语言写下故事来的。在听和写的过程中，要运用细节描写的知识，如动作、神态、语言、外貌、声音、目光、心理等描写都可以大胆的运用

4、进去。这样才能让文章语言更生动、具体。别忘了标点符号的正确使用，分好段。开头结尾 结尾的方法可以是照应开头，并适当的点明中心，也可以抒情结尾等。需要强调的是，在结尾要告诉读者，你从这个故事中获得的启示，感受到的道理。黄香扇枕温席 黄香，东汉大臣，9岁时母亲病死，从母亲生病到死，小黄香一直不离左右，由于劳累和悲伤，他非常消瘦、憔悴，周围人赞扬他是难得的好孩子。母亲去世后，他更加孝敬父亲，尽量关心、体贴、照顾父亲。他家在湖北的江夏，在骄阳似火的夏季，晚上屋里不但炎热，蚊子还很多。为让父亲睡好觉，天为黑小黄香便守在睡榻边，用扇子使劲把父亲的床席、枕席扇凉，把蚊子扇跑，使父亲能够安寝。在寒风刺骨的冬夜

5、，屋里没有取暖设备，为让父亲少挨冷受冻，在父亲睡前他自己先脱下衣服，钻到被窝焐暖后，再让父亲睡下。小黄香热爱父母，体贴入微地照顾父母，人们交口称赞：“天下无双，江夏黄香。”他的“扇枕温席”传为美谈。听故事听来的故事 思想品德课上老师和我们讲现在越来越多的孩子不尊重父母，不听家长的话，为此老师为我们讲了一个“黄香扇枕温席”的故事。 黄香，9岁时母亲病死，从母亲生病到死，小黄香一直不离左右，由于劳累和悲伤，他非常消瘦、憔悴，周围人赞扬他是难得的好孩子。母亲去世后，他更加孝敬父亲，尽量关心、体贴、照顾父亲。他家在湖北，在骄阳似火的夏季，晚上屋里不但炎热，蚊子还很多。为了让父亲睡好觉，天没黑小黄香便守

6、在床边，用扇子使劲把父亲的床席、枕席扇凉，把蚊子扇跑，使父亲能够安睡。在寒风刺骨的冬夜，屋里没有取暖设备，为让父亲少挨冷受冻，在父亲睡前他自己先脱下衣服，钻到被窝焐暖后，再让父亲睡下。 听了老师讲的这个故事，我决定以后要更加心疼爸爸妈妈，好好学习，回报父母。听来的故事武昌区红岭小学三年级：张珑圳周末的一天，我在妈妈那里听来了一个很有趣的故事，讲的是森林中老虎和狐狸的故事：森林中，饥饿的老虎抓住了一只狡猾的狐狸，正准备吃他。狡猾的狐狸却对老虎说：“老天让我来取代你做百兽之王，你胆敢吃我，不但老天会惩罚你，而且其他的动物也会不同意的。”愚蠢的老虎虽然不相信狐狸的话，但是也不敢违抗老天的命令。看着老

7、虎半信半疑的样子，狡猾的狐狸又说：“你大概不相信吧？要不你和我在森林中走一趟，哪个百兽不怕我！”于是，他们一前一后的往前走。果然，动物们看见老虎来了，纷纷逃走。老虎还真的以为他们是因为害怕狐狸才逃跑的，吓的不敢吃狐狸了。听了这个故事，我知道了：遇到坏人不要慌张，一定要像狐狸那样勇敢地面对，才有机会逃跑。快乐作文听来的故事快乐级：雄日与鲜花挑战级：螳螂和蚂蚁王者级：回忆一件你印象中最 深刻的故事1、做好准备工作：回忆你听过的故事并选择你最感兴趣的，确定写作的内容；2、将这个故事自己讲一遍给爸爸妈妈或者小朋友听；3、写作文；4、写完后，读一读，学会修改。 如果实在想不起故事来了，也可请家长帮忙，给你讲一个，先听，再自己讲，最后来写、读、修改。 螳螂与蚂蚁 在一个阳光灿烂的早上，一群蜗牛背着重重的壳要出门旅游。不久，一根木头挡住了蜗牛的去路，蜗牛爬也爬不过去，推也