亲子关系对同伴关系的影响 父母教养方式与儿童的同伴关系 家园合作促进儿童同伴关系的发展课件_第1页
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文档简介

1、第三章 家庭与早期社会关系的发展之前：家庭与最初的人际关系模式的发展家庭对同伴关系的影响：亲子关系对同伴关系的影响影响机制：内部工作模型；观察学习；相关研究：追踪研究(Park & Waters, 1989)15个月时的依恋质量3岁时的同伴地位学习兴趣领导者角色青春期的友谊行为偏差问题行为自我模式他人模式 积极消极积极（安全型依恋）（抗拒型依恋）消极（回避型依恋）（组织混乱方向混乱型依恋）四种依恋类型与人际关系模式：四种依恋关系类型构成了积极或消极的自我和他人工作模式亲密关系经历量表（ECR）（截图）家庭对同伴关系的影响：父母教养方式与儿童的同伴关系家长富有情感的、民主的教育方式可以诱发儿童对

2、他人的友好倾向， 其子女表现出较多的亲社会行为在与同伴交往中多为受欢迎儿童；交往主动性：父亲的教养方式拓展阅读：受欺负的幼儿，父母教养行为的特点（董会芹，张文新，2005)？教育方式与儿童欺负、被欺负的关系受欺负者受欺负的男孩家庭过分亲密受欺负的女孩母亲对孩子有敌意和拒绝欺负他人的儿童家庭通常具有高权利需求、低亲和性的特点，父母常常采用专制型的教养风格欺负和受欺负者的家庭除了具有高暴力、低温暖的特征之外，父母管教方式通常不一致。二、家园合作促进儿童同伴关系的发展： 1.帮助孩子发展良好的人际关系行为训练提供榜样父母对孩子的支持：成为一个敏感、反应及时的照顾者，给孩子提供安全感；提供玩具、玩伴等

3、刺激孩子成长的经历；帮助孩子面对挑战，让他们感到成功；像教练一样养育孩子，提高孩子在自我控制和社会关系方面的能力；帮助孩子遵守家庭外的规则；提供玩伴和游戏。针对性的支持策略：阅读小贴士（讨论）攻击性强被欺负自我中心害羞2.发展“儿缘关系”，支持幼儿同伴关系的发展儿缘关系及其功能给孩子更多的交往机会更新家长的育儿观念丰富育儿资源在各种活动中帮助家长建立“儿缘关系”家长会、家委会班级家长群（微信等）家园联系栏留白教养工作坊专门的活动【请你思考】幼儿园的家委会可以在“儿缘关系”的建立中发挥什么作用？专题 害羞儿童的家庭支持害羞儿童的家庭支持帮助父母理解害羞与行为退缩的原因和机制帮助父母理解教养行为与儿童害羞的关系 先天遗传因素家庭教养因素归因风格因素文化环境因素培养孩子的正确归因不要给孩子贴标签强化孩子的积极交往行为从容等待与家庭合作改善害羞幼儿的社会退缩行为理解母婴互动模式与儿童害羞的关系儿童依恋类型与儿童害羞的关系害羞与行为退缩的原因先天遗传因素家庭教养因素归因风格因素文化环境因素与家庭合作改善害羞幼儿的社会退缩行为培养孩子正确归因的习惯家长应帮助害羞个体应学会全面分析社交失败的原因， 更重要的是学会积极归因不要给孩子贴标签给孩子“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所喻示的方向

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