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文档简介

1、课 程 教 案202 - 202 第一学年第一学期课 程 编 号课 程 名 称美术基础授 课 教 师学 院 名 称 美术基础 课程授课教案教学单位专业（方向）名称幼儿保育学习情境色彩基础与技法子学习情境图案基础授课题目图案基础（2）学时：2授课学期第一学期授课进度第 13 次课教学目标知识：图案的组织形式。能力：能进行连续纹样的设计。教学重点图案的组织形式教学难点四方连续图案的设计教学方法案例法、引导法、多媒体教学等。教学手段资料展示、师生互动交流、参考素材共享等材料与工具参考图片、书籍、多媒体教学等教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动第一步（5 分钟）知识点导入讲授课程师生互动第二步

2、（20分钟）讲授理论知识讲授课程师生互动第三步（10分钟）范例欣赏讲授课程师生互动第四步（50分钟）课堂练习教师指导学生实践第五步（5分钟）教师总结教师总结教师总结具体教学过程（含讲解内容）教学步骤第一步：知识点导入（5分钟） 展示连续纹样图案，教师提问：现在大家看到的图，跟上一节课大家画的单独纹样有什么区别？回答：之前学的图是单个的，现在的是一组一组的。教师：是的，之前学的是单独纹样，现在学的是连续纹样。第二步：讲授理论知识（20分钟）（二）连续纹样连续纹样分为二方连续纹样和四方连续纹样。1. 二方连续纹样二方连续纹样也就是我们平常所说的花边，一般以左右重复或者上下重复排列形成连续的纹样。2. 四方连续纹样四方连续纹样是一种网状纹样，它是以上、下、左、右四个方向重复排列形成连续的纹样。第三步：范例欣赏（10分钟）展示图案，进行赏析，学习连续纹样的设计方法。第四步：课堂练习（50分钟）设计一组简单的二方连续纹样。第五步：教师总结（5分钟）在图案的设计中，除了要注重图案的形式美感，还要把握整个画面的色彩关系，能够结合具体图案具体分析，才能设计绘制出美

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