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文档简介

1、语文园地七 读一读,你发现了什么?识字加油站我发现:这些词语都是对自己家人的称呼。称呼的第二个字都是轻声,要读得短而轻。我会说:家里成员还有姑姑、婶婶。哥姐弟叔爷明 晚 昨 时妈 奶 姐 妹“日”字旁,它们都与时间有关。“女”字旁,它们都与女性有关。读一读,说一说你发现了什么?我的发现我的积累带日字旁的字还有“早、旬、旦”等。带女字旁的字还有“姑、娘、姨”等。竖钩 亅弯钩字词句运用比一比,写一写。竖提竖折竖弯钩乚竖弯斜钩卧钩看图写词语,再说一两句话。奶牛学同山小参考答案草地上有两个同学手拉着手在奔跑。他们的后面有一座小山,旁边有一头奶牛在吃草。日积月累种瓜得瓜,种豆得豆。前人栽树,后人乘凉。千

2、里之行,始于足下。百尺竿头,更进一步。 释义:种什么收什么,比喻做了什么事得到什么结果。种瓜得瓜,种豆得豆。 释义:用来形容前人的恩惠或形容生态环境保护的重要性。前人栽树,后人乘凉。释义:走一千里路是从迈第一步开始的,比喻任何远大的目标,都要从目前细微的小事做起。千里之行,始于足下。 释义:比喻虽已达到很高的境地,但不能满足,还需进一步努力。百尺竿头,更进一步。这样的句子还有很多,比如:我的积累万事俱备,只欠东风。一夫当关,万夫莫开。一言既出,驷马难追。和大人一起读猴子捞月亮(原文见教材102-103页)1.猴子最终捞到月亮了吗?2.月亮真的掉进井里了吗?3.从这篇小短文中,你懂得了什么道理呢

3、?参考答案 (1)猴子没有捞到月亮,他们手刚碰到水面,月亮就不见了。 (2)水中的月亮只是月亮在水中的倒影,并不是月亮真的掉到水里了。 (3)遇到事情要多动脑筋,多思考,多观察,多调查研究,不能像猴子那样不切实际,自作聪明,到头来只是竹篮打水一场空。语文园地七 第一课时 第二课时哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶jidbshy 读一读,你发现了什么? 我发现:这些词语都是对自己家人的称呼。称呼的第二个字都是轻声,要读得轻而短。 我知道:第一组是与“我”平辈的,哥哥和姐姐比“我”年龄大,弟弟和妹妹比“我”年龄小;第二组是比“我”长一辈的,爸爸和妈妈是“我”的父母,伯伯是爸爸的哥哥,叔叔是爸

4、爸的弟弟;第三组是比“我”长两辈的,爷爷是爸爸的爸爸,奶奶是爸爸的妈妈。哥 e哥 哥歌 欠哥减一减:姐jiji jie 姐 姐换一换:组 纟女 姐弟dd di弟 弟叔shsh shu 叔 叔加一加:上 小 又 叔爷yy ye爷 爷爷爸 对比一下,你发现了什么?父+=爷巴=爸明 晚 昨 时妈 奶 姐 妹“日”字旁,和时间有关。“女”字旁,和女性有关。 你还知道其他带有“日”和“女”字旁的生字吗?早 春 晨 昏 旦姑 婶 婆 娘 姨比一比,写 一 写。b yi b xi yi xi 竖钩亅弯钩竖提竖折竖弯钩乚竖弯斜钩卧钩 我们在写字时必须仔细观察每个字的笔画,这样,字才会写得正确又漂亮。看 图 写

5、 词 语,再 说 一 两 句 话。kn t xi c y zi shu y lin j hu 他们在哪里干什么呢? 老师指导:仔细观察图画,看看图上画了哪些景物,还有哪些人,他们在干什么,然后在对应的田字格里写上合适的词语。说话的时候可以不受所写词语的限制,只要是从图片中观察到的内容都可以说,要注意把话说完整,说具体。小鸟白云牛我会写: _在_。小我会写: 清晨,小朋友去草地上玩。他们看见了_在_,_在_,_在_。这里的风景真_呀!第二课时种 瓜 得瓜,种 豆 得豆。zhn u d u zhn du d du前 人 栽 树,后 人 乘 凉。qin rn zi sh hu rn chn lin千

6、 里 之 行,始 于足 下。qin l zh xn sh y z xi百 尺 竿 头,更 进 一步。bi ch n tu n jn y b种瓜得瓜,种豆得豆。 比喻事物的结果来自种下的原因,有其因,必有其果。前人栽树,后人乘凉。 比喻为后人造福。千里之行,始于足下。 意思是一千里的行程是从脚下第一步开始的。比喻事情的成功是由小到大逐渐积累的。百尺竿头,更进一步。 意思是不满足已有成就,要争取更大进步。你还知道哪些八字成语呢?十年树木,百年树人。一日不见,如隔三秋。一言既出,驷(s)马难追。三天打鱼,两天晒网。我的拓展猴 子 捞 月 亮hu zi lo yu lin(原文略,见教材第102、103页)说一说,图上都有些什么? 提示:什么时候,谁在哪里干什么?用上图片里出现的词语说一说。 这篇文章写的是小猴子看到井里月亮的影子,就认为月亮掉到井里去了,于是叫来其他猴子一起捞月亮。试着和大人分角色读一读这个故事,想一想:小猴子为什么看到井中月亮的影子,就认为月亮掉到井里去了?从他们一起捞月亮的故事中你获得了怎样的启示?我的阅读卡阅读时间和谁一起读我的问题我的阅读卡大人的解答月亮真的掉进井里了吗?猴子们是怎样捞月亮的?猴子们捞到

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